Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы:

Мектеп: Шымкент қ. ФМБ НЗМ

Күні: 23-28 .09.2019ж

Мұғалімнің аты-жөні:Тилеубаева Гульжан, Жамелов Бағлан Алтаевич

Сынып: 7

Сабақтың тақырыбы

Неліктен Атлах шайқасын «халықтар шайқасы» деп атайды?

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

7.3.2.3 Атлах шайқасының тарихи маңызын талдау

Сабақтың мақсаты

-Атлах шайқасының тарихи маңызын талдау

Кәсіби даму мақсаты

Білім алушылардың сыни ойлауын тарихи деректерді интерпретациялау, тұжырымдау арқылы ізденімпаздық дағдысын дамытуға негізделеді

Ойлау дағдылары

Білу, түсіну, қолдану

Бағалау критерийі

• Тариха деректер негізінде мәліметтер анықтайды

• Дәлелдер мен тұжырымдайды

• Территориялық ерекшеліктер арқылы сипаттайды

• Фактілер хронологиялық фактілер арқылы дәлелдейді;

Тілдік мақсаттар

Оқушылар орындай алады

Деректермен жұмыс жасай алады

Мәтіндік талдау орындайды

Тақырыптағы пәндік лексика терминология: Қазақстан территориясындағы ерте ортағасырлық мемлекеттерді біледі

Диалогтер мен жазу үшін қолданылатын сөз тіркестер:

Құндылықтарға баулу

«Мәңгілік Ел» құндылықтары:

Азаматтық теңдік- ұлттық және жалпы адамзаттық құндылықтарды дарыту;

Пәнаралық байланыс

География7 сынып

Тақырып бойынша алдыңғы білім

Қарлұқтар хронологиясы, қатрамен жұмыс, терминдер

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

2-минут

10- минут

8- минут

Ұйымдастыру кезеңі

• Жағымды ахуал қалыптастыру

• Оқушылармен бірге сабақ мақсаттарын ОМ анықтау

Алдыңғы білім

Білге қаған мен Күлтегіннің мемлекетті нығайтудағы саясаты бізге қандай деректерден белгілі? Руна жазуы және оның зерттелуі, маңыздылығы туралы не білесіз?

М Неліктен Атлах шайқасын «халықтар шайқасы» деп атайды?

Б Оқушыларға Атлах шайқасының картасын көрсетіңіз. Өткен сабақтардың материалын сұраңыз.

Зерттеу сұрақтары:

Атлах шайқасының салдары қаншалықты ауқымды болды?

Д Дерекпен жұмыс.

Түрлі-түсті қағаздар;,02

Сабақтың ортасы

5-мин

8-минут

5- минут

7-минут

3-минут

Мұғалімнің түсіндірмесі:

Б Оқушыларды ортақ пікірге келуге жетелеу

Маңызды, маңыздылық идеяларымен таныстырыңыз, бүкіл сыныппен талқылау жүргізіңіз. Мысалы, өмірдегі болған белгілі оқиғалар неге сіз үшін маңызды? Туған күн? Жақындарының өлімі немесе тууы? Жақсы көретін үй жануарының өлімі? және т.б.

Ж Атлах шайқасы маңыздылығының себептерін талқылауды сұраңыз.

Т/Ж Атлах шайқасының маңыздылығы жайлы дерек ұсыныңыз (В. Бартольд зерттеулері бойынша).

Т Атлах шайқасының маңызын 5-түрлі қыр әдісі арқылы талдау ұйымдастыру

Ерекше?

Есте қалатын?

Жаңғырық?

Нәтижелі?

Айрықша, мәнді?

Т Атлах шайқасының маңызын 5R әдісі арқылы талдау жасау

Ерекше?

Есте қалатын?

Жаңғырық?

Нәтижелі?

Айрықша, мәнді?

Зерттеу сұрағы. Айрықша, мәнді? «Ой қозғау» әдісі

Ж. Көшпелілердің әскери тактикасының ерекшеліктерін атаңыз:

1.

2.

3.

Т Атлах шайқасының маңызы жазылған карточкаларды оқушыларға бере отырып, оларды маңыздылығы бойынша орналастыруды талап етіңіз. Оқушылар тапсырманы орындап болған соң, ойларын нақты дәйектер

• Дескриптор

Орхон жазбалары» бойынша Білге қаған мен Күлтегіннің мемлекетті нығайтудағы рөліне баға береді

«Табыс баспалдағы» әдісімен зерттеу жүргізу

Т Мәтінмен жұмыс.

751 жылғы Атлах шайқасы

Атлах шайқасы туралы дереккөздер шектеулі. Атлах шайқасы туралы бізге белгілі мәліметтер:

● Түргеш, Тан, Араб және Қарлұқ әскерлері шайқасты;

● шайқас Талас өзені бойында өтті;

● шайқас 5 күнге созылды;

● Тан империясы арабтармен және түргештермен соғысып жатқанда, қарлұқтар Тан империясы әскерінің қапталынан шабуыл жасады. Бұл соққы

шайқастың шешуші сәтіне айналды;

● екі жақта да 100000-нан астам әскерлер болды;

● Қытай әскерінің адам шығыны көп (50000 өлді және 20000 тұтқынға алынды)

болды.

Деректерде қарлұқтардың рөлі екі түрлі баяндалады. Тан әулетінің деректерінде қарлұқтар олардың одақтасы да, қарсыласы да болған кезеңдері туралы

жазылған. Басқа деректерде қарлұқтардың алдын ала мұқият жоспарлап шабуылға шыққандығы сипатталады.

Дескриптор

Ж Білімін қолдануға бағытталған «Сұрақтар шеңбері» әдісімен жинаған мәліметтері бойынша 3 жіңішке 3 жуан сұрақтар құрастыру

Дескриптор

Экономикалық, саяси, мәдени, этникалық, тарихихи маңыздылықтарын анықтау

Қорытындылауға сұрақтар қойып

Саралау түрі:Диалог арқылы қолдау көрсету

ФО ашық тапсырма орындау....... Ия-Жоқ әдісі арқылы жүзеге асады

751 жылғы Атлах шайқасы болды......

Атлах шайқасы туралы дереккөздер шектеулі. Атлах шайқасы туралы бізге белгілі мәліметтер:

● Түргеш, Тан, Араб және Қарлұқ әскерлері шайқасты;

● шайқас Талас өзені бойында өтті........

● шайқас 5 күнге созылды.......

● Тан империясы арабтармен және түргештермен соғысып жатқанда, қарлұқтар Тан империясы әскерінің қапталынан шабуыл жасады. Бұл соққы

шайқастың шешуші сәтіне айналды;

● екі жақта да 100000-нан астам әскерлер болды.......

● Қытай әскерінің адам шығыны көп (50000 өлді және 20000 тұтқынға алынды)болды.........

Деректерде қарлұқтардың рөлі екі түрлі баяндалады. Тан әулетінің деректерінде қарлұқтар олардың одақтасы да, қарсыласы да болған кезеңдері туралы жазылған. Басқа деректерде қарлұқтардың алдын ала мұқият жоспарлап шабуылға шыққандығы сипатталады.........

Қорытынды

\

А4 қағазы, АКТ, 7-сынып дүние жүзі тарихы

https://articlekz.com/kk/article/15460

Қима сұрақтары

кесте

Сабақтың соңы

2-минут Рефлексия

1-минут Үйге тапсырма беру

Атлах шайқасының тарихи маңызы

Ж.

• Сабақ соңындағы оқушылардың рефлексиясы:

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

ЖИ арқылы жасау

Бөлісу

Материалға шағымдану

Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

Жариялаған:

Тилеубаева Гульжан Пердебековна

21 Қырқүйек 2019

6768

Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

Шағымды қалдыру

Неліктен Атлах шайқасын «халықтар шайқасы» деп атайды?

Тақырып бойынша 11 материал табылды

Неліктен Атлах шайқасын «халықтар шайқасы» деп атайды?

Материал туралы қысқаша түсінік

Атлах шайқасының тарихи маңызын талдау

Материалды жүктеу

Материалдың қысқаша нұсқасы

Келісемін:

Тарих әдістемелік бірлестік жетекшісі____________Сүлейменова Г.М.

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы:		Мектеп: Шымкент қ. ФМБ НЗМ
Күні: 23-28 .09.2019ж		Мұғалімнің аты-жөні:Тилеубаева Гульжан, Жамелов Бағлан Алтаевич
Сынып: 7
Сабақтың тақырыбы	Неліктен Атлах шайқасын «халықтар шайқасы» деп атайды?
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)	7.3.2.3 Атлах шайқасының тарихи маңызын талдау
Сабақтың мақсаты	-Атлах шайқасының тарихи маңызын талдау
Кәсіби даму мақсаты	Білім алушылардың сыни ойлауын тарихи деректерді интерпретациялау, тұжырымдау арқылы ізденімпаздық дағдысын дамытуға негізделеді
Ойлау дағдылары	Білу, түсіну, қолдану
Бағалау критерийі	Тариха деректер негізінде мәліметтер анықтайды Дәлелдер мен тұжырымдайды Территориялық ерекшеліктер арқылы сипаттайды Фактілер хронологиялық фактілер арқылы дәлелдейді;
Тілдік мақсаттар	Оқушылар орындай алады Деректермен жұмыс жасай алады Мәтіндік талдау орындайды Тақырыптағы пәндік лексика терминология: Қазақстан территориясындағы ерте ортағасырлық мемлекеттерді біледі Диалогтер мен жазу үшін қолданылатын сөз тіркестер:
Құндылықтарға баулу	«Мәңгілік Ел» құндылықтары: Азаматтық теңдік- ұлттық және жалпы адамзаттық құндылықтарды дарыту;
Пәнаралық байланыс	География7 сынып
Тақырып бойынша алдыңғы білім	Қарлұқтар хронологиясы, қатрамен жұмыс, терминдер

Сабақ барысы
Сабақтың жоспарланған кезеңдері				Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері		Ресурстар
Сабақтың басы 2-минут 10- минут 8- минут				Ұйымдастыру кезеңі Жағымды ахуал қалыптастыру Оқушылармен бірге сабақ мақсаттарын ОМ анықтау Алдыңғы білім Білге қаған мен Күлтегіннің мемлекетті нығайтудағы саясаты бізге қандай деректерден белгілі? Руна жазуы және оның зерттелуі, маңыздылығы туралы не білесіз? М Неліктен Атлах шайқасын «халықтар шайқасы» деп атайды? Б Оқушыларға Атлах шайқасының картасын көрсетіңіз. Өткен сабақтардың материалын сұраңыз. Зерттеу сұрақтары: Атлах шайқасының салдары қаншалықты ауқымды болды? Д Дерекпен жұмыс. Қашан? Кімдер? Не үшін? Қытай: __________________ __________________________ Араб: ____________________ __________________________		Түрлі-түсті қағаздар;,02
	Сабақтың ортасы 5-мин 8-минут 5- минут 7-минут 3-минут		Мұғалімнің түсіндірмесі: Б Оқушыларды ортақ пікірге келуге жетелеу Маңызды, маңыздылық идеяларымен таныстырыңыз, бүкіл сыныппен талқылау жүргізіңіз. Мысалы, өмірдегі болған белгілі оқиғалар неге сіз үшін маңызды? Туған күн? Жақындарының өлімі немесе тууы? Жақсы көретін үй жануарының өлімі? және т.б. Ж Атлах шайқасы маңыздылығының себептерін талқылауды сұраңыз. Т/Ж Атлах шайқасының маңыздылығы жайлы дерек ұсыныңыз (В. Бартольд зерттеулері бойынша). Т Атлах шайқасының маңызын 5-түрлі қыр әдісі арқылы талдау ұйымдастыру Ерекше? Есте қалатын? Жаңғырық? Нәтижелі? Айрықша, мәнді? Т Атлах шайқасының маңызын 5R әдісі арқылы талдау жасау Ерекше? Есте қалатын? Жаңғырық? Нәтижелі? Айрықша, мәнді? Зерттеу сұрағы. Айрықша, мәнді? «Ой қозғау» әдісі Ж. Көшпелілердің әскери тактикасының ерекшеліктерін атаңыз: 1. 2. 3. Т Атлах шайқасының маңызы жазылған карточкаларды оқушыларға бере отырып, оларды маңыздылығы бойынша орналастыруды талап етіңіз. Оқушылар тапсырманы орындап болған соң, ойларын нақты дәйектер • Дескриптор Орхон жазбалары» бойынша Білге қаған мен Күлтегіннің мемлекетті нығайтудағы рөліне баға береді «Табыс баспалдағы» әдісімен зерттеу жүргізу Т Мәтінмен жұмыс. 751 жылғы Атлах шайқасы Атлах шайқасы туралы дереккөздер шектеулі. Атлах шайқасы туралы бізге белгілі мәліметтер: ● Түргеш, Тан, Араб және Қарлұқ әскерлері шайқасты; ● шайқас Талас өзені бойында өтті; ● шайқас 5 күнге созылды; ● Тан империясы арабтармен және түргештермен соғысып жатқанда, қарлұқтар Тан империясы әскерінің қапталынан шабуыл жасады. Бұл соққы шайқастың шешуші сәтіне айналды; ● екі жақта да 100000-нан астам әскерлер болды; ● Қытай әскерінің адам шығыны көп (50000 өлді және 20000 тұтқынға алынды) болды. Деректерде қарлұқтардың рөлі екі түрлі баяндалады. Тан әулетінің деректерінде қарлұқтар олардың одақтасы да, қарсыласы да болған кезеңдері туралы жазылған. Басқа деректерде қарлұқтардың алдын ала мұқият жоспарлап шабуылға шыққандығы сипатталады. Дескриптор Ж Білімін қолдануға бағытталған «Сұрақтар шеңбері» әдісімен жинаған мәліметтері бойынша 3 жіңішке 3 жуан сұрақтар құрастыру Дескриптор Экономикалық, саяси, мәдени, этникалық, тарихихи маңыздылықтарын анықтау Қорытындылауға сұрақтар қойып Саралау түрі:Диалог арқылы қолдау көрсету ФО ашық тапсырма орындау....... Ия-Жоқ әдісі арқылы жүзеге асады 751 жылғы Атлах шайқасы болды...... Атлах шайқасы туралы дереккөздер шектеулі. Атлах шайқасы туралы бізге белгілі мәліметтер: ● Түргеш, Тан, Араб және Қарлұқ әскерлері шайқасты; ● шайқас Талас өзені бойында өтті........ ● шайқас 5 күнге созылды....... ● Тан империясы арабтармен және түргештермен соғысып жатқанда, қарлұқтар Тан империясы әскерінің қапталынан шабуыл жасады. Бұл соққы шайқастың шешуші сәтіне айналды; ● екі жақта да 100000-нан астам әскерлер болды....... ● Қытай әскерінің адам шығыны көп (50000 өлді және 20000 тұтқынға алынды)болды......... Деректерде қарлұқтардың рөлі екі түрлі баяндалады. Тан әулетінің деректерінде қарлұқтар олардың одақтасы да, қарсыласы да болған кезеңдері туралы жазылған. Басқа деректерде қарлұқтардың алдын ала мұқият жоспарлап шабуылға шыққандығы сипатталады......... Қорытынды			\ А4 қағазы, АКТ, 7-сынып дүние жүзі тарихы https://articlekz.com/kk/article/15460 Қима сұрақтары кесте
		Сабақтың соңы 2-минут Рефлексия 1-минут Үйге тапсырма беру Атлах шайқасының тарихи маңызы			Ж. Сабақ соңындағы оқушылардың рефлексиясы: Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Қазақстан тарихы Сабақ жоспары 7 сынып 21.00.2019 6768 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Тилеубаева Гульжан Пердебековна Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ