Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

6.2A Крест жорықтары

Мектеп: «М.Маметова атындағы орта мектеп- МДШО» КММ-сі

Сынып: 6А

Мұғалімі: М.Байдильдаева

Күні:11.11.22

Қатысқандар саны: 8 Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы:

Неліктен крест жорықтары ұйымдастырылды?

Оқу мақсаттары

6.3.2.6 - Картада оқиғаларды даму динамикасында белгілей отырып, 1-4 жорықтар мысалында крест жорықтарының себеп-салдарларын анықтау

Сабақ мақсаттары

Барлығы:Крест жорықтарын ұйымдастыру себептерін біледі

.Көпшілігі:Крест жорықтарының себептері мен салдарын анықтап, 1-4 жорықтарды картадан даму динамикасын белгілейді

Кейбірі:Картада оқиғаларды белгілей отырып, крест жорықтарының батыс және шығыс елдеріне тигізген зардаптарынжіктейді

Ойлау дағдылары

Білу, түсіну

Бағалаукритериі

1.Крест жорықтарынынсебептерін түсіндіреді

2.Крест жорықтарының себептері мен қорытындыларын анықтайды

Тілдікмақсаттар

Оқушылар оқыған ақпаратты өз сөздерімен баяндайды, тақырып бойынша мәтінмен жұмыс жасайды, өз білімін кестеге түсіре алады

Пәнге тән лексика мен терминдер: Крест жорықтары, Крестшілер Ордені, Қасиетті жер, Құдай қабірі

Рим папасы

Талқылауға арналған сұрақтар:

Барлық крест жорықтары діни себептерге негізделді ме?

Жазылымға арналған тапсырмалар: «Толықтыру кестесі»

Бастапқы білім

ислам және христиан дінімен наным -сенімдер жүйесі ретінде, оның пайда болу мен таралу тарихымен таныс

Сабақ барысы

Жоспарланған кезеңдері

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Басталуы

5 мин

Ұйымдастыру кезеңі.Оқушыларды түгендеу.Психологияляқ жылы ахуал қалыптастыру

Миға шабуыл әдісі

Суреттерді көрсете отырын жаңа сабаққа шығу.

Оқушылар сабаққа дайындалады.

Оқушылар суреттердегі негізгі оқиғаны таниды.

Қ/Б Мадақтау

Крест жорық тары:http://vikidalka.ru/1-82414. html

Крест жорық тарының карта сы:https://www.google.kz/

.Урбан II папа ның сөйлеген сөзі. http://ww w. vostlit.info/ Texts/rus3/Robert/frametext.htm

Сабақтың ортасы

3 мин

10-мин

15 мин

10 минут

Мұғалім түсіндірмесі :Презентация

Тақырыбы:Неліктен крест жорықтары ұйымдастырылды?

Мақсаты:Картада оқиғаларды даму динамикасында белгілей отырып, 1-4 жорықтар мысалында крест жорықтарының себеп-салдарларын анықтау

Тапсырма 1.

Мәтінмен жұмыс

«Ақпаратты сүзу» әдісі

Ислам әлеміне қарсы жорыққа аттануды II Урбан папа бастады. Ол 1095 ж.Клермон қаласында (Франция) шіркеу жиынында мыңдаған дінбасылар мен халыктың алдында сөз сөйледі. Халықты Византияның түрік салжүқтарына карсы күресіне көмектесуге, Иса табыты жатқан Иерусалимді мұсылмандардан азат етуге шақырды. Папа бұл жорыққа қатысқандардың барлық күнәсі кешіріледі, шайқаста қаза тапқандар о дүниеде пейішке барып, рахатқа бөленеді деп жариялады. Папа киелі жердің байлығы мен құнарлылығы туралы да еске салды. II Урбанның каһарлы сөзі жиынға қатысушыларға ерекше әсер етті. Олар тізерлеп отырып, Құдай табытын азат ету үшін өмірлерін аямайтыны туралы ант берді. «Құдай осыны қалайды» деп айқай-лап жүріп, сол жерд маталардан крест қиыпалып, оны киімдеріне тіге бастады. Бұл христиан

жауларына карсы жорыққа аттанушының белгісі болды. Шіркеу крест жорықшыларына көптеген жеңілдік жасады. Олар қарыздарын төлеуден босатылды, олардың дүние-мүліктері мен отбасылары шіркеу қамқорлығына алынды. Папаның Шығыс елдерінің шұрайлы жері туралы, онда кедейлердің тез байып кететіні туралы үндеуі кедейлер арасындара хат өмірге бөлену үмітін тудырды.

Сұрақтар

1.Ислам дініне қарсы крест жорығына аттануды бастаған папа?

2. Шаруалар мен рыцарлар неліктен крест жорықтарына қатысты?

Дескриптор:

1.Ислам дініне қарсы крест жорығын ұйымдастырушы есімін анықтайды

2. Папаның сөзі жиынға қатысушыларға ерекше әсер еткендігін түсінеді.

2-балл

2-тапсырма «Сәйкестендіру әдісі»

Тапсырма «Крест жорықтары»

Дұрыс жауабы

Дескриптор:

1-ші крест жорықтарын анықтайды.1балл

2-ші крест жорықтарын анықтайды. 1балл

3-ші крест жорықтарын анықтайды.1балл

4-ші крест жорықтарын анықтайды.1балл

5-ші крест жорықтарын анықтайды.1балл

6-ші крест жорықтарын анықтайды.1балл

7-ші крест жорықтарын анықтайды.1балл

8-ші крест жорықтарын анықтайды. 1балл

Барлығы 8-балл

3.Картамен жұмыс

Тапсырма-3 «Ойлан, жұптас, бөліс »

Дескриптор:

1.Кескін картадан Ирусалимен Константинополь қалаларын анықтайды.1-балл

Сабақты бекіту

1.Қанша рет крест жорықтары болды?

2.Балалар крест жорығы қашан болды ?

3. Шаруалардың неліктен крест жорықтарына қатысты?

4. Ислам дініне қарсы крест жорығына аттануды бастаған папа?

Оқушылар презентация арқылы жаңа сабақ мақсатымен,

тақырыбымен туралы танысады.

Мәтінді оқып түсінеді.

Оқушылар крест жорықтарын сәйкестендіре отырып анықтайды.

Сұраққа жауап береді.

Кері байланыс - «Басбармақ» әдісі

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

ЖИ арқылы жасау

Бөлісу

Материалға шағымдану

Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

Жариялаған:

Қагазбекова Акмарал

17 Ақпан 2023

540

Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

Шағымды қалдыру

Неліктен крест жорықтары ұйымдастырылды?

Тақырып бойынша 11 материал табылды

Неліктен крест жорықтары ұйымдастырылды?

Материал туралы қысқаша түсінік

сабақ туралы мәлімет

Материалды жүктеу

Материалдың қысқаша нұсқасы

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: 6.2A Крест жорықтары				Мектеп: «М.Маметова атындағы орта мектеп- МДШО» КММ-сі
Сынып: 6А		Мұғалімі: М.Байдильдаева
Күні:11.11.22		Қатысқандар саны: 8 Қатыспағандар саны:
Сабақ тақырыбы:		Неліктен крест жорықтары ұйымдастырылды?
Оқу мақсаттары		6.3.2.6 - Картада оқиғаларды даму динамикасында белгілей отырып, 1-4 жорықтар мысалында крест жорықтарының себеп-салдарларын анықтау
Сабақ мақсаттары		Барлығы:Крест жорықтарын ұйымдастыру себептерін біледі .Көпшілігі:Крест жорықтарының себептері мен салдарын анықтап, 1-4 жорықтарды картадан даму динамикасын белгілейді Кейбірі:Картада оқиғаларды белгілей отырып, крест жорықтарының батыс және шығыс елдеріне тигізген зардаптарынжіктейді
Ойлау дағдылары		Білу, түсіну
Бағалаукритериі		1.Крест жорықтарынынсебептерін түсіндіреді 2.Крест жорықтарының себептері мен қорытындыларын анықтайды
Тілдікмақсаттар		Оқушылар оқыған ақпаратты өз сөздерімен баяндайды, тақырып бойынша мәтінмен жұмыс жасайды, өз білімін кестеге түсіре алады Пәнге тән лексика мен терминдер: Крест жорықтары, Крестшілер Ордені, Қасиетті жер, Құдай қабірі Рим папасы Талқылауға арналған сұрақтар: Барлық крест жорықтары діни себептерге негізделді ме? Жазылымға арналған тапсырмалар: «Толықтыру кестесі»
Бастапқы білім		ислам және христиан дінімен наным -сенімдер жүйесі ретінде, оның пайда болу мен таралу тарихымен таныс
Сабақ барысы
Жоспарланған кезеңдері	Мұғалімнің іс-әрекеті		Оқушының іс-әрекеті		Бағалау	Ресурстар
Басталуы 5 мин	Ұйымдастыру кезеңі.Оқушыларды түгендеу.Психологияляқ жылы ахуал қалыптастыру Миға шабуыл әдісі Суреттерді көрсете отырын жаңа сабаққа шығу.		Оқушылар сабаққа дайындалады. Оқушылар суреттердегі негізгі оқиғаны таниды.		Қ/Б Мадақтау	Крест жорық тары:http://vikidalka.ru/1-82414. html Крест жорық тарының карта сы:https://www.google.kz/ .Урбан II папа ның сөйлеген сөзі. http://ww w. vostlit.info/ Texts/rus3/Robert/frametext.htm
Сабақтың ортасы 3 мин 10-мин 15 мин 10 минут	Мұғалім түсіндірмесі :Презентация Тақырыбы:Неліктен крест жорықтары ұйымдастырылды? Мақсаты:Картада оқиғаларды даму динамикасында белгілей отырып, 1-4 жорықтар мысалында крест жорықтарының себеп-салдарларын анықтау Тапсырма 1. Мәтінмен жұмыс «Ақпаратты сүзу» әдісі Ислам әлеміне қарсы жорыққа аттануды II Урбан папа бастады. Ол 1095 ж.Клермон қаласында (Франция) шіркеу жиынында мыңдаған дінбасылар мен халыктың алдында сөз сөйледі. Халықты Византияның түрік салжүқтарына карсы күресіне көмектесуге, Иса табыты жатқан Иерусалимді мұсылмандардан азат етуге шақырды. Папа бұл жорыққа қатысқандардың барлық күнәсі кешіріледі, шайқаста қаза тапқандар о дүниеде пейішке барып, рахатқа бөленеді деп жариялады. Папа киелі жердің байлығы мен құнарлылығы туралы да еске салды. II Урбанның каһарлы сөзі жиынға қатысушыларға ерекше әсер етті. Олар тізерлеп отырып, Құдай табытын азат ету үшін өмірлерін аямайтыны туралы ант берді. «Құдай осыны қалайды» деп айқай-лап жүріп, сол жерд маталардан крест қиыпалып, оны киімдеріне тіге бастады. Бұл христиан жауларына карсы жорыққа аттанушының белгісі болды. Шіркеу крест жорықшыларына көптеген жеңілдік жасады. Олар қарыздарын төлеуден босатылды, олардың дүние-мүліктері мен отбасылары шіркеу қамқорлығына алынды. Папаның Шығыс елдерінің шұрайлы жері туралы, онда кедейлердің тез байып кететіні туралы үндеуі кедейлер арасындара хат өмірге бөлену үмітін тудырды. Сұрақтар 1.Ислам дініне қарсы крест жорығына аттануды бастаған папа? 2. Шаруалар мен рыцарлар неліктен крест жорықтарына қатысты? Дескриптор: 1.Ислам дініне қарсы крест жорығын ұйымдастырушы есімін анықтайды 2. Папаның сөзі жиынға қатысушыларға ерекше әсер еткендігін түсінеді. 2-балл 2-тапсырма «Сәйкестендіру әдісі» Тапсырма «Крест жорықтары» 1-ші крест жорығы А 1202-1204 ж 2-ші крест жорығы Б 1217-1221 3-ші крест жорығы В 1228-1229 4-ші крест жорығы Г 1147-1187 5-ші крест жорығы Д 1189-1192 6-ші крест жорығы Ж 1270 7-ші крест жорығы П 1248-1254 8-ші крест жорығы Р 1096-1099 Дұрыс жауабы Крест жорықтары Нақты жауап 1-ші крест жорығы Р 2-ші крест жорығы Г 3-ші крест жорығы Д 4-ші крест жорығы А 5-ші крест жорығы Б 6-ші крест жорығы В 7-ші крест жорығы П 8-ші крест жорығы Ж Дескриптор: 1-ші крест жорықтарын анықтайды.1балл 2-ші крест жорықтарын анықтайды. 1балл 3-ші крест жорықтарын анықтайды.1балл 4-ші крест жорықтарын анықтайды.1балл 5-ші крест жорықтарын анықтайды.1балл 6-ші крест жорықтарын анықтайды.1балл 7-ші крест жорықтарын анықтайды.1балл 8-ші крест жорықтарын анықтайды. 1балл Барлығы 8-балл 3.Картамен жұмыс Тапсырма-3 «Ойлан, жұптас, бөліс » Дескриптор: 1.Кескін картадан Ирусалимен Константинополь қалаларын анықтайды.1-балл Сабақты бекіту 1.Қанша рет крест жорықтары болды? 2.Балалар крест жорығы қашан болды ? 3. Шаруалардың неліктен крест жорықтарына қатысты? 4. Ислам дініне қарсы крест жорығына аттануды бастаған папа?		Оқушылар презентация арқылы жаңа сабақ мақсатымен, тақырыбымен туралы танысады. Мәтінді оқып түсінеді. Оқушылар крест жорықтарын сәйкестендіре отырып анықтайды. Сұраққа жауап береді.		Кері байланыс - «Басбармақ» әдісі Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Қазақстан тарихы Презентация 7 сынып 17.02.2023 540 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Қагазбекова Акмарал Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ