Нескучная математика

С ауашева Динара Каримова

Нескучная математика

АВТОРСКАЯ ПРОГРАММА

УДК 373

ББК 74.262.21

Н55

Автор составител: Акмолинская область, Жаксынский район, КГУ "Ишимская средняя школа" учитель начальных классов

Сауашева Динара Каримова

Рецензент:

Омаров Д.К.- доктор PhD, преподаватель Кызылординского государственного унивеситета имени Коркыт Ата

Было обсуждено и одобрено на заседании учебно-методического совета международного центра поддержки науки и образования, передано в печать. Протокол №662 «06» январь 2021 г.

Н55 «Нескучная математика» авторская программа /авторы составители: Д.К.Сауашева– Алматы, экспресс типография «EDU print», 2021г

ISBN 978-601-09-0460-6

Авторское пособие предназначено учителям общеобразовательных учебных учреждений.

УДК 373

ББК 74.262.21

ISBN 978-601-09-0460-6

Авторы сост: Д.К.Сауашева

© экспресс типография«EDU print», 2021 г

Пояснительная записка

Вариативный школьный компонент по математике начальных классов направлен на углубленное изучение предмета. Углубленное изучение предмета реализовано через расширение основного математического содержания начального курса математики в следующих направлениях: решение нестандартных и занимательных задач, задач повышенной трудности; приемы рационализации вычислений, делимость чисел и статистики и др.

Вариативный ученический компонент предполагает коррекцию усвоения содержания программы на уровне стандарта.

Актуальность программы определена тем, что младшие школьники должны иметь мотивацию к обучению математики, стремиться развивать свои интеллектуальные возможности.

Данная программа позволяет учащимся ознакомиться со многими интересными вопросами математики на данном этапе обучения, выходящими за рамки школьной программы, расширить целостное представление о проблеме данной науки. Решение математических задач, связанных с логическим мышлением закрепит интерес детей к познавательной деятельности, будет способствовать развитию мыслительных операций и общему интеллектуальному развитию.

Цель: предоставить возможность детям проявить себя, творчески раскрыться в области математики, геометрии, информатики, а также в повышении уровня знаний учащихся.

Задачи курса:

• создавать условия для формирования и развития практических умений обучающихся решать нестандартные задачи, используя различные методы и приемы;

• формировать и поддерживать устойчивый интерес к предмету;

• углублять и расширять знания учащихся по математике;

• развивать математический кругозор;

• развивать логическое мышление и математическую речь;

• развивать числовую грамотность;

• расширять геометрические представления;

• развивать логическое мышление и пространственные представления;

• формировать элементы конструкторского мышления;

• развивать деятельностные способности;

• воспитывать настойчивость, инициативность.

Принципы:

• Доступность и наглядность.

• Связь теории с практикой.

• Учёт возрастных особенностей.

• Сочетание индивидуальных и коллективных форм деятельности.

• Целенаправленность и последовательность деятельности (от простого к сложному).

• Методы:

• методы исследовательской и проблемно-поисковой деятельности,

• словесные,

• наглядно-демонстрационные

Основные виды деятельности учащихся:

• решение занимательных задач, ребусов, кроссвордов;

• участие в математической олимпиаде, международной игре «Кенгуру»;

• знакомство с научно-популярной литературой, связанной с математикой;

• проектная деятельность

• самостоятельная работа;

• работа в парах, в группах;

• творческие работы.

Требования к подготовке учащихся: курс рассчитан на учащихся с повышенной мотивацией к обучению и хорошим качеством знаний программного материала по математике.

Межпредметная интеграция: курс включает в себя геометрию, арифметику, алгебру, логику, изо.

Ориентация на профессии: данный курс выбран исходя из диагностических материалов учащихся, которые показывают наибольшую мотивацию к математике, и готовит к различным профессиям с естественно – математическим направлением.

Объём учебного времени: 34 часа, по 1 часу в неделю. Предлагаемый курс универсален и может быть интегрирован в базовые часы по математике, как самостоятельный курс или использован для занятий во внеклассное время.

Форма организации курса: кружковая, включает в себя:

• практико-ориентированные учебные занятия;

• творческие мастерские;

• тематические праздники, конкурсы, выставки.

Форма завершения курса: проект «Газета любознательных»

Система оценивания учебных достижений учащихся: зачёт/незачёт 1 раз в год.

Итоговый контроль:

• игра;

• тестирование;

• практические работы;

• творческие работы учащихся;

• результаты участия в интеллектуальных конкурсах, олимпиадах

Тематическое планирование 2 класс

Поурочные планы

Ход урока