Ньютон заңдары.Бүкіл әлемдік тартылыс заңы.Кеплер заңдары.

Сабақтың барысы

Сабақтың мақсаты

Күтілетін нәтиже

Ньютон заңдары.Бүкіл әлемдік тартылыс заңы.Кеплер заңдары.

Ньютон заңдары.Бүкіл әлемдік тартылыс заңы.Кеплер заңдары тақырыбын ашу, жаңа мәлімет алу;

Ньютон заңдары.Бүкіл әлемдік тартылыс заңы.Кеплер заңдар. тақырыбына сәйкес тапсырма орындау;

Ой-өрісін кеңейту және ой-пікірін алмасу, шешімін табу;

Физика пәніне қызуғышылығын арттыру.

Ньютон заңдары.Бүкіл әлемдік тартылыс заңы.Кеплер заңдар тақырыбы бойынша- білім мазмұнының тұрақтылығын игереді.

№

Тапсырма

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Әдіс-тәсілдер

Қарым-қатынас

Уақыт

Русурстар

I

Оқушыларды түгендеп, топқа бөлу.

Сабаққа назар аударту.

Нютонның 1,2,3 заңдары,Кеплердін 1,2,3заңдары.Бүкіләлемдік тартылыс заңы сұрақтарына жауап беру

Диолог құрып, қорытынды жасайды.

Мұғалім мен оқушы.

3 минут.

Слайдтар

№

Тапсырма

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Әдіс-тәсілдер

Қарым-қатыныс

Уақыт

Ресурстар

II

1

Жаңа сабақты меңгеруге дайындық:

1. Ньютон заңдары

2. Кеплер заңдары.

3. Бүкіл әлемдік тартылыс заңы.

4. Иппульс

Бақылайды, қатесін оқушылардан түзетуін талап етеді, кеңес береді

Оқушылар 4 топқа бөлінеді, әр топта жеке тапсырмасы бар. Өз бетінше орындайды. Презентация жасайды, құрбыларының жұмысымен өз жұмысын салыстырады.

Топтық жұмыс

Оқушы мен оқушы

3 минут

Тақтада

III

1

2

3

Жаңа сабақ:

Оқулықтан мәтінді оқу

Iтоп- Ньютон заңдары

IIтоп-Кеплер заңдары

III ТОП- Бүкіл әлемдік тартылыс заңы.

IV ТОП-Импульс

Шығармашылық жұмыс: (топта талдау, ойларын постерге түсіру)

Әр топ өз жұмысын қорғау

Қадағалайды, бақылайды

«Электр тоғының қасиеттері, вакуумдегі электр тоғы»

Әркім өз бетінше оқиды

Ойларын ортаға салады, постерге түсіреді, талдайды

Өз бетінше білім алу

Жартылай іздену

Оқушы мен оқушы

7 минут

7 минут

10 минут

Презентация, интерактивті тақта. Постерлер, маркерлер

Стикерлер

2-жұлдыз, 1 тілек лакат, маркер

IV

Сабақты бекіту:

1-топ 2- Есептер

2-топ

3-топ

4-топ

Бақылайды, көмек көрсетеді

Әр оп өз бетінше есептейді

Салыстыру арқылы пікірталасқа түседі.

5-минут

Диолог құрып, қорытынды жасайды.

V

Алған білімді пайдаланып, тақырып бойынша Постерлерге білімдерін түсіріп,флифчарт дайындау

Бақылайды, бағыт береді

Әр топ өз бетінше орындайды, салыстырады, қорытынды шығарады

Өз бетінше орындайды

Оқушы мен оқушы

5 минут

Тақтада ілініп 2 жұлдыз 1тілек айтылады

VI

Бағалау:

I топ өзін-өзі бағалау

II топ бірін-бірі бағалау

III топ сабақты бағалау

IV топ бірін-бірі бағалау

Тыңдайды, түзетеді

Әр оқушы берілген тапсырма бойынша стикермен, смайликтермен бағалайды, бірін-бірі тыңдайды

Формативті бағалау

Оқушы мен оқушы

3 минут

Стикерлер

Смайликтер

VII

Үйге тапсырма беру

Шығармашылық жұмыс

2-минут