Инструкция по оформлению портфолио документов аттестуемых

педагогов организаций образования

Структура:

Общие сведения

Раздел 1. Обеспечение качества образования

Раздел 2. Достижения

Раздел 3. Обобщение и трансляция опыта

Раздел 4. Повышение квалификации

Содержание разделов

Общие сведения

• титульный лист:

обязательно должен включать в себя;

- место работы с указанием города/района;

- фамилия, имя, отчество;

- занимаемая должность;

- год оформления портфолио;

• заявление участие в очередном/досрочном присвоении квалификационной категории (по форме согласно приложению №9 Правил аттестации педагогов);

• копия документа, удостоверяющего личность;

• копия диплома об образовании;

• копия диплома, удостоверения о присвоении научного звания (при наличии);

• копия трудовой книжки;

• копия удостоверения и приказа о присвоенной квалификационной категории (для лиц, ранее имевших квалификационную категорию);

• в случае продления срока действия квалификационной категории, необходимо приложить копию приказа о продлении и документа, являющегося основание.

Раздел 1. Обеспечение качества образования

Критерий 1. Качество знаний (динамика)/динамика освоения образовательной программы (за исключением вожатых, педагогов-организаторов НВТП, педагогов-организаторов, педагогов-ассистентов, педагогов-психологов, социальных педагогов, учителей музыки, ИЗО, художественного труда, информационной грамотности):

• выгрузка с Кунделика с показателями качества знаний за 3 года;

• сравнительная таблица с анализом и выводами.

ИЛИ

Критерий 1. Динамика сформированности навыков у детей с ограниченными возможностями по итогам реализации коррекционного компонента (для педагогов ОСШ 14, ОШ 21, ОШ 22, работающих в специальных классах):

• выгрузка с Кунделика с показателями сформированности навыков по итогам реализации коррекционного компонента за 3 года;

• сравнительная таблица с анализом и выводами.

Критерий 2. Качество преподавания (организации, проведения):

• 5 листов оценивания урока/занятия/организованной деятельности/мероприятия/процедуры обследования и консультирования (руководителя, заместителя/методиста, педагога организации образования, методиста методического кабинета (центра), члена аттестационной комиссии/экспертного совета за последний учебный год.

Раздел 2. Достижения

Критерий 1. Участие обучающихся (воспитанников) в конкурсах или олимпиадах, или соревнованиях в соответствии с перечнем, утвержденным уполномоченным органом в области образования или планом органа управления образованием (соответствующего уровня), или уполномоченного органа соответствующей отрасли, согласованного с уполномоченным органом в области образования (для вожатых, педагогов-организаторов НВТП, педагогов-организаторов, педагогов-психологов, психологов, социальных педагогов, педагогов, работающих с детьми с ограниченными возможностями, заведующих отделов, методистов организаций образования – при наличии):

• копии наградных документов, подтверждающих участие обучающихся/воспитанников в конкурсах или олимпиадах, или соревнованиях, соответствии с перечнем, утвержденным уполномоченным органом или планом органа управления образованием (соответствующего уровня), или уполномоченного органа соответствующей отрасли, согласованного с уполномоченным органом в области образования.

Критерий 2. Участие в профессиональных конкурсах или олимпиадах или соревнованиях в соответствии с перечнем, утвержденным уполномоченным органом или планом органа управления образованием (соответствующего уровня), или уполномоченного органа соответствующей отрасли, согласованного с уполномоченным органом в области образования (или является тренером курсов повышения квалификации с действующим сертификатом - для квалификационных категорий «педагог-исследователь», «педагог-мастер»).

• копии наградных документов, подтверждающих участие в профессиональных конкурсах или олимпиадах, соответствии с перечнем, утвержденным уполномоченным органом или планом органа управления образованием (соответствующего уровня), или уполномоченного органа соответствующей отрасли, согласованного с уполномоченным органом в области образования или действующего сертификата тренера курсов повышения квалификации для категорий «педагог-исследователь»/«педагог-мастер».

Примечание: прибавляется 1 балл, если есть победитель/призёр, независимо от количества.

Раздел 3. Обобщение и трансляция опыта

Критерий 1. Трансляция практики на основе авторских материалов, рекомендованных учебно-методическим советом соответствующего уровня:

• копия приказа или письма, программа, ссылки на материалы выступления по трансляции авторских материалов, рекомендованных РУМС (педагог-мастер), ОУМС (педагог-исследователь).

Критерий 2. Выступление на семинарах, конференциях, форумах, тренингах, мастер-классах, курсах повышения квалификации, и др.:

• копия приказа, программы, подтверждающие выступления на семинарах, НПК, мастер-классах, курсах ПК и др., ссылка на материалы мероприятия.

Критерий 3. Публикация на основе исследовательской деятельности (исследования практики):

• копии публикаций (ссылка на издания) для категории «педагог-исследователь» в издании НАО имени Ы.Алтынсарина, РУМЦДО МП РК, Института раннего развития детей, для категории «педагог-мастер» в издании, рекомендованном КОКСО МНВО, РУМЦДО МП РК.

Примечание: в случае соавторства выставляется 2 балла по показателю.

Критерий 4. Участие в творческих (экспертных, рабочих) группах, проектах:

• копия приказа об участии в творческих (экспертных, рабочих) группах, проектах.

Критерий 5. Учебно-методические материалы, рекомендованные учебно-методическим советом соответствующего уровня:

• выписка из протокола учебно-методического совета соответствующего уровня, доказывающих наличие авторских пособий.

Раздел 4. Повышение квалификации

Критерий 1. Курсы повышения квалификации по образовательным программам, согласованным с уполномоченным органом в области образования:

• копии сертификатов курсов повышения квалификации удостоверение и приказ о присвоенной квалификационной категории по образовательным программам, согласованным с уполномоченным органом в области образования (с общим количеством часов для педагогов-модераторов и педагогов-экспертов школ - 72/дошкольных и дополнительных организаций – 36, для педагогов-исследователей школ - 80/дошкольных и дополнительных организаций – 72, для педагогов-мастеров школ - 108 и более/дошкольных и дополнительных организаций – 80 и более).

Примечание: все копии документов, подтверждающих достижения обучающихся/педагогов, обобщение и трансляцию опыта, при аттестации

на квалификационную категорию «педагог-модератор» предоставляются уровня организации образования,

на квалификационную категорию «педагог-эксперт» - городского уровня,

на квалификационную категорию «педагог-исследователь» - областного уровня,

на квалификационную категорию «педагог-мастер» - республиканского (международного) уровня.

Все документы заверяются печатью и подписью руководителя организации образования.

Портфолио оформляется согласно следующих требований:

1.шрифт Times New Roman, кегель – 14, по ширине

2.абзац – одинарный

3.отступ – 1,25

4.поля обычные

Пример оформления

ҚОСТАНАЙ ОБЛЫСЫ ӘКІМДІГІ БІЛІМ БАСҚАРМАСЫНЫҢ «ҚОСТАНАЙ ҚАЛАСЫ БІЛІМ БӨЛІМІНІҢ №13 НЕГІЗГІ ОРТА МЕКТЕП» КММ

КГУ «ОСНОВНАЯ СРЕДНЯЯ ШКОЛА №13 ОТДЕЛА ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА КОСТАНАЯ» УПРАВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ АКИМАТА КОСТАНАЙСКОЙ ОБЛАСТИ

(шрифт TIMES NEW ROMAN, кегль 11)

Иванова Гульзия Сергеевна

математика пәнінің мұғалімі

(шрифт TIMES NEW ROMAN, кегль 14)

қолда бар біліктілік санаты: педагог-модератор

мәлімделген біліктілік санаты:

педагог-сарапшы

(шрифт TIMES NEW ROMAN, кегль 14)

Иванова Гульзия Сергеевна

учитель математики

(шрифт TIMES NEW ROMAN, кегль 24)

имеющаяся квалификационная категория: педагог-модератор

заявленная квалификационная категория: педагог-эксперт

(шрифт TIMES NEW ROMAN, кегль 14)

Қостанай - 2024

(шрифт TIMES NEW ROMAN, кегль 14)