"Ойын техникасын жетілдіру"

Сабақ:№

Күні:

Сынып: 7

Мұғалім аты-жөні:

Қатысқандар саны: қатыспағандар:

Сабақ тақырыбы

Ойын техникасын жетілдіру

Осы сабаққа қол жеткізуге көмектесетін оқу мақсаттары

7.1.2.1 – түрлі дене жаттығуларын орындау барысында қозғалыс комбинацияларын жалпылау және жетілдіру.

Сабақ мақсаты

Барлық оқушылар орындай алады:

Орында тұрып допты алып жүруді,кеудеден допты беруді үйренді.

Көпшілік оқушылар орындай алады:

Допты түзеу алып жүруді. Доптын бағытын өзгерту арқылы алып жүруді орындады.

Кейбір оқушылар орындай алады:

Айып алаңына доппен кіріп себетке салуды үйренді .

Жетістік критерийлері

Кең ауқымдағы арнайы спорттық

қимыл-қозғалыс әрекеттерінің дәлдігін,

бақылауды және икемділікті дамытуға арналған қимыл-қозғалыс дағдыларын орындайды. Баскетбол ойынының әдіс тәсілдерін дамытып, қимыл-қозғалыс дағдыларын жетілдірді. Ептілік, икемділік касиеттерін арттырды.

Тілдік мақсаттар

Пәнге тән лексика мен терминология:

Баскетбол –Баскетбол- Basketball

Фол-фол-foul

Жұлқып-рывок-dash

Пән аралық байланыстар

Биология,ағылшын,орыс тілі

Алдыңғы меңгерілген білім

Топтағы шытырман

ойындар

Дескрипторлар

-Қауіпсіздік ережелерін сақтайды.

- спорттық қимыл-қозғалыс дағдыларын орындайды.

- Допты алып жүру техникаларын дұрыс орындау

-Допты кеудеден беруді дұрыс орындау.

Сабақтыңжоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

- Сапқа тұрғызу

- Жалпы дамыту жаттығулары:

- Саптық жаттығулар

- Жүру жаттығулары

- Жүгіру жаттығулары

- Жалпы дамыту жаттығулары:

- Бір орнында орындалатын жаттығулар

- Cабақтын мақсатымен таныстру

Спорт зал,

Ысқырғыш, баскетбол добы.

Сабақтың ортасы

- Қауіпсіздік ережелерін айтып өту.

-Допты алып жүру техникасы. Допты еденге итеру үшін саусақпен допты дұрыс ұстап

орналасуын түсіндіріп көрсету,еденнен көтерілген допты уақытында тосып алу қажет кейін

еденге ұрғанда қолды дұрыс қою

-Допты кеудеден беру.Баскетболдағы негізгі тәсілдердің бірі болып табылады.

-Допты бағытты өзгертіп алып жүру.

-Қағып алу- тоқтау-допты беру.

-Допты беру- жұлқып тартып алу(рывок)-қағып алу-допты беру.

Сабақтың аяғы

Оқушылырға қойылатын сұрақтар:

- нені білдің, нені үйрендің ?

- Қай жаттығуды толық орындай алмаймын?

- Қай жаттығуды жетілдіруі қажет ?

Оқушылар өз жұмысы мен сыныптастарының жұмысын Бас бармақ әдісі арқылы бір-бірін бағалайды

Дифференциалды оқыту

Допты еденге соғу жаттығулары.

Допты бір – біріне беру жаттығулары.

Қабілеті жоғары оқушыларға айып алаңына доппен кіріп себетке салу жаттығулары.

Бағалау – Бас бармақ әдісі.

Окушыларга тусіндіріп жеткізіп бағалау

Сабақ бойынша рефлексия

Оқушылар сабақтың мақсатына қол жеткізді. Оқушылар икемділікті дамытуға арналған

қимыл –қозғалыс дағдыларын үйренді. Оқушыларды бас бармақ әдісімен бағалаймын. Бағдаулетке әліде доптың бағытын алып жүру техникасын үйренуді жетілдіру қажет.

Қорытынды

Ең жақсы өткен екі тапсырманы атап көрсетіңіз (оқытуға және үйренуге қатысты)?

1:

2:

Қандай екі нәрсе немесе тапсырма сабақтың одан да жақсы өтуіне ықпалын тигізер еді (оқытуға және үйренуге қатысты)?

1:

2:

Осы сабақтың барысында барлық сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағыма қажет болуы мүмкін қандай ақпаратты білдім? Оқушыларға аліде допты еркін ыршытып алып жүру жаттығулары.

Сабақ:

Күні:

Сынып: 7

Мұғалім аты-жөні:

Қатысқандар саны: қатыспағандар:

Сабақ тақырыбы

Ойын техникасын жетілдіру

Осы сабаққа қол жеткізуге көмектесетін оқу мақсаттары

7.1.2.1 – түрлі дене жаттығуларын орындау барысында қозғалыс комбинацияларын жалпылау және жетілдіру.

Сабақ мақсаты

Барлық оқушылар орындай алады:

Орында тұрып допты алып жүруді,кеудеден допты беруді үйренді.

Көпшілік оқушылар орындай алады:

Допты түзеу алып жүруді. Доптын бағытын өзгерту арқылы алып жүруді орындады.

Кейбір оқушылар орындай алады:

Айып алаңына доппен кіріп себетке салуды үйренді .

Жетістік критерийлері

Кең ауқымдағы арнайы спорттық

қимыл-қозғалыс әрекеттерінің дәлдігін,

бақылауды және икемділікті дамытуға арналған қимыл-қозғалыс дағдыларын орындайды. Баскетбол ойынының әдіс тәсілдерін дамытып, қимыл-қозғалыс дағдыларын жетілдірді. Ептілік, икемділік касиеттерін арттырды.

Тілдік мақсаттар

Пәнге тән лексика мен терминология:

Баскетбол –Баскетбол- Basketball

Фол-фол-foul

Жұлқып-рывок-dash

Пән аралық байланыстар

Биология,ағылшын,орыс тілі

Алдыңғы меңгерілген білім

Топтағы шытырман

ойындар

Дескрипторлар

-Қауіпсіздік ережелерін сақтайды.

- спорттық қимыл-қозғалыс дағдыларын орындайды.

- Допты алып жүру техникаларын дұрыс орындау

-Допты кеудеден беруді дұрыс орындау.

Сабақтыңжоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

- Сапқа тұрғызу

- Жалпы дамыту жаттығулары:

- Саптық жаттығулар

- Жүру жаттығулары

- Жүгіру жаттығулары

- Жалпы дамыту жаттығулары:

- Бір орнында орындалатын жаттығулар

- Cабақтын мақсатымен таныстру

Спорт зал,

Ысқырғыш, баскетбол добы.

Сабақтың ортасы

- Қауіпсіздік ережелерін айтып өту.

-Допты алып жүру техникасы. Допты еденге итеру үшін саусақпен допты дұрыс ұстап

орналасуын түсіндіріп көрсету,еденнен көтерілген допты уақытында тосып алу қажет кейін

еденге ұрғанда қолды дұрыс қою

-Допты кеудеден беру.Баскетболдағы негізгі тәсілдердің бірі болып табылады.

-Допты бағытты өзгертіп алып жүру.

-Қағып алу- тоқтау-допты беру.

-Допты беру- жұлқып тартып алу(рывок)-қағып алу-допты беру.

Сабақтың аяғы

Оқушылырға қойылатын сұрақтар:

- нені білдің, нені үйрендің ?

- Қай жаттығуды толық орындай алмаймын?

- Қай жаттығуды жетілдіруі қажет ?

Оқушылар өз жұмысы мен сыныптастарының жұмысын Бас бармақ әдісі арқылы бір-бірін бағалайды

Дифференциалды оқыту

Допты еденге соғу жаттығулары.

Допты бір – біріне беру жаттығулары.

Қабілеті жоғары оқушыларға айып алаңына доппен кіріп себетке салу жаттығулары.

Бағалау – Бас бармақ әдісі.

Окушыларга тусіндіріп жеткізіп бағалау

Сабақ бойынша рефлексия

Оқушылар сабақтың мақсатына қол жеткізді. Оқушылар икемділікті дамытуға арналған

қимыл –қозғалыс дағдыларын үйренді. Оқушыларды бас бармақ әдісімен бағалаймын. Бағдаулетке әліде доптың бағытын алып жүру техникасын үйренуді жетілдіру қажет.

Қорытынды

Ең жақсы өткен екі тапсырманы атап көрсетіңіз (оқытуға және үйренуге қатысты)?

1:

2:

Қандай екі нәрсе немесе тапсырма сабақтың одан да жақсы өтуіне ықпалын тигізер еді (оқытуға және үйренуге қатысты)?

1:

2:

Осы сабақтың барысында барлық сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағыма қажет болуы мүмкін қандай ақпаратты білдім? Оқушыларға аліде допты еркін ыршытып алып жүру жаттығулары.

Сабақ:

Күні:

Сынып: 7

Мұғалім аты-жөні:

Қатысқандар саны: қатыспағандар:

Сабақ тақырыбы

Ойын техникасын жетілдіру

Осы сабаққа қол жеткізуге көмектесетін оқу мақсаттары

7.1.2.1 – түрлі дене жаттығуларын орындау барысында қозғалыс комбинацияларын жалпылау және жетілдіру.

Сабақ мақсаты

Барлық оқушылар орындай алады:

Орында тұрып допты алып жүруді,кеудеден допты беруді үйренді.

Көпшілік оқушылар орындай алады:

Допты түзеу алып жүруді. Доптын бағытын өзгерту арқылы алып жүруді орындады.

Кейбір оқушылар орындай алады:

Айып алаңына доппен кіріп себетке салуды үйренді .

Жетістік критерийлері

Кең ауқымдағы арнайы спорттық

қимыл-қозғалыс әрекеттерінің дәлдігін,

бақылауды және икемділікті дамытуға арналған қимыл-қозғалыс дағдыларын орындайды. Баскетбол ойынының әдіс тәсілдерін дамытып, қимыл-қозғалыс дағдыларын жетілдірді. Ептілік, икемділік касиеттерін арттырды.

Тілдік мақсаттар

Пәнге тән лексика мен терминология:

Баскетбол –Баскетбол- Basketball

Фол-фол-foul

Жұлқып-рывок-dash

Пән аралық байланыстар

Биология,ағылшын,орыс тілі

Алдыңғы меңгерілген білім

Топтағы шытырман

ойындар

Дескрипторлар

-Қауіпсіздік ережелерін сақтайды.

- спорттық қимыл-қозғалыс дағдыларын орындайды.

- Допты алып жүру техникаларын дұрыс орындау

-Допты кеудеден беруді дұрыс орындау.

Сабақтыңжоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

- Сапқа тұрғызу

- Жалпы дамыту жаттығулары:

- Саптық жаттығулар

- Жүру жаттығулары

- Жүгіру жаттығулары

- Жалпы дамыту жаттығулары:

- Бір орнында орындалатын жаттығулар

- Cабақтын мақсатымен таныстру

Спорт зал,

Ысқырғыш, баскетбол добы.

Сабақтың ортасы

- Қауіпсіздік ережелерін айтып өту.

-Допты алып жүру техникасы. Допты еденге итеру үшін саусақпен допты дұрыс ұстап

орналасуын түсіндіріп көрсету,еденнен көтерілген допты уақытында тосып алу қажет кейін

еденге ұрғанда қолды дұрыс қою

-Допты кеудеден беру.Баскетболдағы негізгі тәсілдердің бірі болып табылады.

-Допты бағытты өзгертіп алып жүру.

-Қағып алу- тоқтау-допты беру.

-Допты беру- жұлқып тартып алу(рывок)-қағып алу-допты беру.

Сабақтың аяғы

Оқушылырға қойылатын сұрақтар:

- нені білдің, нені үйрендің ?

- Қай жаттығуды толық орындай алмаймын?

- Қай жаттығуды жетілдіруі қажет ?

Оқушылар өз жұмысы мен сыныптастарының жұмысын Бас бармақ әдісі арқылы бір-бірін бағалайды

Дифференциалды оқыту

Допты еденге соғу жаттығулары.

Допты бір – біріне беру жаттығулары.

Қабілеті жоғары оқушыларға айып алаңына доппен кіріп себетке салу жаттығулары.

Бағалау – Бас бармақ әдісі.

Окушыларга тусіндіріп жеткізіп бағалау

Сабақ бойынша рефлексия

Оқушылар сабақтың мақсатына қол жеткізді. Оқушылар икемділікті дамытуға арналған

қимыл –қозғалыс дағдыларын үйренді. Оқушыларды бас бармақ әдісімен бағалаймын. Бағдаулетке әліде доптың бағытын алып жүру техникасын үйренуді жетілдіру қажет.

Қорытынды

Ең жақсы өткен екі тапсырманы атап көрсетіңіз (оқытуға және үйренуге қатысты)?

1:

2:

Қандай екі нәрсе немесе тапсырма сабақтың одан да жақсы өтуіне ықпалын тигізер еді (оқытуға және үйренуге қатысты)?

1:

2:

Осы сабақтың барысында барлық сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағыма қажет болуы мүмкін қандай ақпаратты білдім? Оқушыларға аліде допты еркін ыршытып алып жүру жаттығулары.