ЖИ көмекші
0 / 1
Барлық 400 000 материалдарды тегін жүктеу үшін
Ұнаған тарифті таңдаңыз
Айлық
Жылдық
1 - күндік
Танысу 690 ₸ / 1 күнге
Таңдау
UstazTilegi AI - ЖИ арқылы тегін ҚМЖ, БЖБ, ТЖБ, тест, презентация, авторлық бағдарлама т.б. 10 материал жасау
Материалдар бөлімі - Барлық 400 000 материалдарды тегін 30 материал жүктеу
Аттестация ПББ тестеріне доступ аласыз шексіз
Жеке ҚМЖ бөлімінде - дайын ҚМЖ-ларды, презентацияларды жүктеу5 файлды тегін жүктеу
Олимпиада, турнир, байқауларға 50% жеңілдік
1 - айлық
Стандарт
2990 ₸ / айына
UstazTilegi AI - ЖИ арқылы тегін ҚМЖ, БЖБ, ТЖБ, тест, презентация, авторлық бағдарлама т.б. жасау 30 материал жасау
Материалдар бөлімі - Барлық 400 000 материалдарды тегін 900 материал жүктеу
Аттестация ПББ тестеріне доступ аласыз шексіз
Жеке ҚМЖ бөлімінде - дайын ҚМЖ-ларды, презентацияларды жүктеу 150 файлды тегін жүктеу
Жинақталған ҚМЖ бөлімінде 10 файлды тегін жүктеу
Олимпиада, турнир, байқауларға 50% жеңілдік
Іс-шаралар (мини-курстар, семинарлар, конференциялар) тегін қатысу
1 - айлық
Шебер 7990 ₸ / айына
Таңдау
UstazTilegi AI - ЖИ арқылы тегін ҚМЖ, БЖБ, ТЖБ, тест, презентация, авторлық бағдарлама т.б. жасау 150 материал жасау
Материалдар бөлімі - Барлық 400 000 материалдарды тегін 900 материал жүктеу
Аттестация ПББ тестеріне доступ аласыз шексіз
Жеке ҚМЖ бөлімінде - дайын ҚМЖ-ларды, презентацияларды жүктеу 300 файлды тегін жүктеу
Жинақталған ҚМЖ бөлімінде 50 файлды тегін жүктеу
Олимпиада, турнир, байқауларға 50% жеңілдік
Іс-шаралар (мини-курстар, семинарлар, конференциялар) тегін қатысу
Назар аударыңыз!
Сіз барлық мүмкіндікті қолдандыңыз.
Қалған материалдарды ертең жүктей аласыз.
Ок
Материалдың қысқаша нұсқасы
|
Lesson plan. Unit: Reading for pleasure |
Grade: 5 «B» |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Date:08.02.2023 |
Teacher’s name:Ismailova A.E. |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Number of students participating |
Number of non-participants |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Theme of the lesson: |
My last holiday. Past simple |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Learning objective(s) that this lesson is contributing to |
5.S.6 communicate meaning clearly at sentence level during, pair, group and whole class exchanges; 5.R.4 understand the main points in a limited range of short simple texts on general and curricular topics; 5.W4 write with support a sequence of extended sentences in a paragraph to give basic personal information |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Lesson objectives |
Learner will be able to: use verbs in past simple All learners will be able to: know the vocabulary Most learners will be able to: answer the questions Some learners will be able to: make up sentences in past simple |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
During the classes |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Part of the lesson/Time |
Teacher's actions |
Pupils` actions |
Assessment |
Resources |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Lesson start 1 min 3 min 2 min 5 min 6 min |
1.Organization moment. Teacher greets students. Conversation with a duty. - Good morning dear pupils! - I am very glad to see you too! - Sit down please. - Let’s begin our lesson. - What is the date today? - What is the weather like today? So, we’ll work in groups, but before it , I want to divide into two groups. I have special cards on my table. Please come here and take these cards. Then switch on your flashlight on your mobile phones. 2. Psychological moment -And now I bring to your attention a "Magic box".Everyone who takes a card with words-symbols will be charged with a good mood, I'm sure, guys. -Let's try to tune in to an optimistic mood. GOOD LUCK TO EVERYONE -At the beginning of my lesson I want to start with phonic drill. Now, I read it twice and you should try to repeat faster after me.
Checking home task: -Let’s check our home tasks. -What was the home task for today? -Now, we will check our home work using the platform Word Wall “TRUE or FALSE”. -We will work with laptop. -You should choose one correct answer and at the end of tasks write your names. 3.Brainstorming -Now, pay your attention to the video and let’s try to talk about it. -Well, answer the questions. Today we continue to talk about the events of the past. Negative and interrogative forms of the past tense. |
Good morning, good morning, good morning to you Good morning, good morning we are glad to see you. Today is the 8th of February - Today is …
SS choose cards from the “MAGIC BOX”
SS repeat after teacher
Students are divided into groups
Ss do the home tasks through the platform TRUE\FALSE
SS listen and watch the video and try to guess the theme of the lesson. |
praise of students |
Cards, lights Slide Video laptop
slide |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Middle of the lesson 5 min 3 min 3 min 2 min |
4.Pair work. Past simple speaking cards the teacher distributes the cards with questions in the past tense. 5. Individual work. Reading Teacher gives the text “My last holiday” with questions. 6. Quiz .Individual tasks. Teacher gives and answer the questions about text. 7.Physical training |
students answer the questions Ss complete grammar tasks Ss read the text and translate one by one. Ss answer the questions Ss answer in written form. SS do physical activities |
Evaluation: The "stickers" technique.
|
cards https:/
/wordwall.net/ru/resource/13776494 Student Book
Copybooks https://youtu.be/388Q44ReOWE |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Additional task (differentiation problem) 5 min |
8.Group work. Teacher gives poster with mixed words. Make negative sentences |
SS work with group on the poster SS order the words in correct place and make negative form. |
|
C Poster |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Reflection 3 min Ending the lesson 2 min |
Reflection. Individual work: method"apple" Students write answers to the following questions Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз
Lesson
plan. Unit: Reading for pleasure Grade:
5 «B»
Date:08.02.2023 Teacher’s name:Ismailova
A.E. Number of students
participating Number of
non-participants Theme of the
lesson:
My last holiday. Past
simple
Learning
objective(s) that this lesson is
contributing to 5.S.6
communicate meaning clearly at sentence level during, pair, group
and whole class exchanges; 5.R.4
understand the main points in a limited range of short simple texts
on general and curricular topics;
5.W4 write with support a
sequence of extended sentences in a paragraph to give basic
personal information Lesson
objectives Learner will be able to:
use
verbs in past simple All learners will be able
to: know the
vocabulary Most learners will be able
to: answer the
questions Some learners will be able
to: make up sentences in past
simple
During the
classes Part of the
lesson/Time Teacher's
actions Pupils`
actions Assessment Resources Lesson
start 1
min 3
min 2
min 5
min 6
min 1.Organization
moment. Teacher greets
students. Conversation with a
duty. - Good morning dear
pupils! - I am very glad to
see you too! - Sit down
please. - Let’s begin our
lesson. - What is the date
today? - What is the
weather like today? So, we’ll work in
groups, but before it , I want to divide into two
groups. I have special cards
on my table. Please come here and take these cards. Then switch on
your flashlight on your mobile
phones. 2. Psychological
moment -And
now I bring to your attention a "Magic
box".Everyone who takes a card with words-symbols
will be charged with a good mood, I'm sure,
guys. -Let's try to tune in to an optimistic
mood. GOOD LUCK TO
EVERYONE -At the beginning of
my lesson I want to start with phonic drill. Now, I read it twice
and you should try to repeat faster after
me. Checking home
task: -Let’s check our
home tasks. -What was the home
task for today? -Now, we will check
our home work using the
platform Word Wall “TRUE or
FALSE”. -We will work with
laptop. -You should choose
one correct answer and at the end of tasks write your
names. 3.Brainstorming -Now, pay your attention to the
video and let’s try to talk about
it. -Well,
answer the
questions. Today we continue to
talk about the events of the past. Negative and interrogative forms
of the past tense.
Good morning, good morning,
good morning to you Good morning, good morning we
are glad to see you. Today is the
8th of
February
- Today is
…
SS choose cards from the “MAGIC
BOX”
SS repeat after
teacher
Students are divided into
groups
Ss do the home tasks through the platform
TRUE\FALSE
SS listen and watch the video and try to guess the theme of
the lesson. praise of
students Cards, lights Slide Video laptop slide Middle of the
lesson 5
min 3
min 3
min 2
min 4.Pair work. Past
simple speaking cards the teacher distributes the
cards with
questions in the past
tense. 5. Individual work.
Reading Teacher gives the
text “My last holiday” with
questions. 6. Quiz
.Individual tasks. Teacher gives and
answer the questions about text. 7.Physical
training students answer the
questions Ss complete grammar
tasks Ss read the text and
translate one by one. Ss answer the
questions Ss answer in written
form.
SS do physical
activities Evaluation:
The "stickers"
technique. cards https:/
/wordwall.net/ru/resource/13776494 Student
Book Copybooks https://youtu.be/388Q44ReOWE Additional
task (differentiation
problem) 5
min 8.Group
work. Teacher gives poster
with mixed words. Make negative
sentences SS work with group
on the poster SS order the words
in correct place and make negative
form. C Poster Reflection 3
min Ending the
lesson 2
min Reflection. Individual work: method"apple" Students write answers to the following
questions | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
ards
Жүктеу
