Unit 5: Art & Music

School:

Date:

Teacher name: Muratbai A

Grade: 3

Number present:

Number absent:

Theme of the lesson:

Drawing chairs

Learning objectives

3.1.3.1 understand the main points of short, slow, carefully articulated talk on a limited range of general and some curricular topics;

3.3.4.1 use with some support a simple picture dictionary

Lesson objectives

All learners will be able to:

-revise the names of musical instruments

-practice topic related vocabulary

-do the puzzle

Most learners will be able to:

-answer the question

-read the description

Some learners will be able to:

-to do different tasks

-describe the picture

Criteria

• participate actively in discussion;t

• talk about warm and cool colours using given vocabulary

• complete most of tasks correctly about warm and cool colours

Previous learning

Art and Music

Lesson plan

Planned timings

Teacher’s action

Pupil’s action

Assessment

Resour ces

Begining

3m

2m

3m

4m

I.Organization moment.

Greeting.

-Good afternoon!

-How are you?

-Ok! Sit down!

-Who is on duty today?

-Who is absent today?

-What weather like today?

-Well, Sit down!

-What date is it today?

What day is it today?

II. Phonetic drill

-Now, stand up all of you! And repeat the words and actions after me!

It’s time to think,

It’s time to speak,

It’s time to show,

Ready, study, go.

-Very well!

-Are you ready to start our English lesson?

Evaluate:

-Today I’ll evaluate you for each correct answer,

you’ll get different coloured circles.

D ivide into the groups:

-I’ll divide you into two groups. Children, I have different coloured pencils. You’ll choose one of pencil.

-Ok! What colour is it?

-Yes, It’s a red, a blue, a yellow …

If you chose red, yellow, orange, pink, brown, light red, you sit in the group of warm colours.

If you chose blue, purple, green, dark green, dark blue, you sit in the group of cool colours.

III. Check-up the home task:

“Wonderful circle” method

-Now, I’ll spin the drum. The drum is spinning if it gets into any name it will choose an envelope. And answer the question.

-Have you understood me?

1. пианино 4. гитара

2. домбыра 5. барабан

3. скрипка 6. саксофон

Pupils respond the greeting and take their places

Pupils repeat phonetic drill after teacher.

Pupils divide into two groups.

Pupils choose the envelope and answer the question.

Answer key:

Piano, dombra, violin, guitar, drum, saxophone

With words Excellent / Very good / Right.

With coloured circle

ppt

Coloured circles

coloured pencils, group’s names

ppt

https://ru.piliapp.com/random/wheel/

Middle

5 m

3 m

5 m

2 m

5 m

7 m

Main Part

IV. New theme.

-Children, look at the interactive board.

-What is it?

-Yes, it’s chair.

-What colour is it?

-Is it a big or a small?

-Excellent!

-Our new theme is “Drawing chairs”.

-Open your copybooks and write the topic.

-You will be able to :

-to know about warm and cool colours

-to do group, couple and individually tasks.

Explain the topic:

-What are the cool and warm colours?

The colour may be warm colours and cool colours.

Cool colours is in Kazakh “қою түстер” and warm colour is in Kazakh “жылы түстер”.

Warm colours are red, orange, yellow, pink, brown.

Cool colours are blue, green, purple.

New words:

-Now, look at the new words and repeat after me!

draw – [drɔː] – сурет салу

colour – [ˈkʌlə] – түс

pencil – [ˈpɛnsl] – қарындаш

paint – [peɪnt] – бояу

Task:1. Writing.

Complete the sentences with the words in the box.

sun, favourite, blue, brown, t-shirt

1. My ___________ colour is black.

2. Warm colours relate to the _______.

3. Cool colour is ________.

4. Aset wears red ________.

5. Bear’s colour is ________.

Refreshing moment:

-Stand up all of you! Now, let’s dance the song “aram-zam-zam”

Task:2. Work with group.

-Our next task is to work with your group members.

“Puzzle” method

-I’ll give you puzzle. You should do the puzzle and paint group name’s colours.

For example, Warm colour’s group should paint red, yellow, brown, orange or pink.

Cool colour’s group should paint blue, green, purple or dark blue.

Task:3. Reading. Couple work.

-Now, you should work with your neighbour.

“Picture description” method.

-Read the description. And match chairs according to the description.

1. This seat has got four legs, two arms and a back. It is long. Many people can sit on it.

2. This seat has a long back. It is for an important person, like a king.

3. This seat has got four legs, a back and small table. This chair is for a child to help him/her eat

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

ЖИ арқылы жасау

Бөлісу

1 - айлық

Материал тарифі

-96% жеңілдік

00

05

00

ҚМЖ

Ашық сабақ

Тәрбие сағаты

Презентация

БЖБ, ТЖБ тесттер

Көрнекіліктер

Балабақшаға арнарлған құжаттар

Мақала, Эссе

Дидактикалық ойындар

және тағы басқа 400 000 материал

Барлық 400 000 материалдарды шексіз
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз

1 990 ₸ 49 000₸

1 айға қосылу

Таңдау

Материалға шағымдану

Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

Жариялаған:

Муратбай Ақмарал Қазбекқызы

12 Қырқүйек 2023

937

Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

Шағымды қалдыру

Open lesson "Drawing chairs" grade 3

Тақырып бойынша 11 материал табылды

Open lesson "Drawing chairs" grade 3

Материал туралы қысқаша түсінік

smiles 3, demonstrative lesson

Материалды жүктеу

Материалдың қысқаша нұсқасы

Unit 5: Art & Music			School:
Date:			Teacher name: Muratbai A
Grade: 3			Number present:			Number absent:
Theme of the lesson:		Drawing chairs
Learning objectives		3.1.3.1 understand the main points of short, slow, carefully articulated talk on a limited range of general and some curricular topics; 3.3.4.1 use with some support a simple picture dictionary
Lesson objectives		All learners will be able to: -revise the names of musical instruments -practice topic related vocabulary -do the puzzle Most learners will be able to: -answer the question -read the description Some learners will be able to: -to do different tasks -describe the picture
Criteria		participate actively in discussion;t talk about warm and cool colours using given vocabulary complete most of tasks correctly about warm and cool colours
Previous learning		Art and Music
Lesson plan
Planned timings	Teacher’s action			Pupil’s action	Assessment		Resour ces
Begining 3m 2m 3m 4m	I.Organization moment. Greeting. -Good afternoon! -How are you? -Ok! Sit down! -Who is on duty today? -Who is absent today? -What weather like today? -Well, Sit down! -What date is it today? What day is it today? II. Phonetic drill -Now, stand up all of you! And repeat the words and actions after me! It’s time to think, It’s time to speak, It’s time to show, Ready, study, go. -Very well! -Are you ready to start our English lesson? Evaluate: -Today I’ll evaluate you for each correct answer, you’ll get different coloured circles. D ivide into the groups: -I’ll divide you into two groups. Children, I have different coloured pencils. You’ll choose one of pencil. -Ok! What colour is it? -Yes, It’s a red, a blue, a yellow … If you chose red, yellow, orange, pink, brown, light red, you sit in the group of warm colours. If you chose blue, purple, green, dark green, dark blue, you sit in the group of cool colours. III. Check-up the home task: “Wonderful circle” method -Now, I’ll spin the drum. The drum is spinning if it gets into any name it will choose an envelope. And answer the question. -Have you understood me? 1. пианино 4. гитара 2. домбыра 5. барабан 3. скрипка 6. саксофон			Pupils respond the greeting and take their places Pupils repeat phonetic drill after teacher. Pupils divide into two groups. Pupils choose the envelope and answer the question. Answer key: Piano, dombra, violin, guitar, drum, saxophone	With words Excellent / Very good / Right. With coloured circle		ppt Coloured circles coloured pencils, group’s names ppt https://ru.piliapp.com/random/wheel/
Middle 5 m 3 m 5 m 2 m 5 m 7 m	Main Part IV. New theme. -Children, look at the interactive board. -What is it? -Yes, it’s chair. -What colour is it? -Is it a big or a small? -Excellent! -Our new theme is “Drawing chairs”. -Open your copybooks and write the topic. -You will be able to : -to know about warm and cool colours -to do group, couple and individually tasks. Explain the topic: -What are the cool and warm colours? The colour may be warm colours and cool colours. Cool colours is in Kazakh “қою түстер” and warm colour is in Kazakh “жылы түстер”. Warm colours are red, orange, yellow, pink, brown. Cool colours are blue, green, purple. New words: -Now, look at the new words and repeat after me! draw – [drɔː] – сурет салу colour – [ˈkʌlə] – түс pencil – [ˈpɛnsl] – қарындаш paint – [peɪnt] – бояу Task:1. Writing. Complete the sentences with the words in the box. sun, favourite, blue, brown, t-shirt My ___________ colour is black. Warm colours relate to the _______. Cool colour is ________. Aset wears red ________. Bear’s colour is ________. Refreshing moment: -Stand up all of you! Now, let’s dance the song “aram-zam-zam” Task:2. Work with group. -Our next task is to work with your group members. “Puzzle” method -I’ll give you puzzle. You should do the puzzle and paint group name’s colours. For example, Warm colour’s group should paint red, yellow, brown, orange or pink. Cool colour’s group should paint blue, green, purple or dark blue. Task:3. Reading. Couple work. -Now, you should work with your neighbour. “Picture description” method. -Read the description. And match chairs according to the description. 1. This seat has got four legs, two arms and a back. It is long. Many people can sit on it. 2. This seat has a long back. It is for an important person, like a king. 3. This seat has got four legs, a back and small table. This chair is for a child to help him/her eat Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Шет тілі Ашық сабақ 3 сынып 12.00.2023 937 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Муратбай Ақмарал Қазбекқызы Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ