Күні 22.11.18ж

Тақырыбы

«Оқытудағы кедергілер және оларды жою жолдары»

Мақсаты

Оқытудағы кедергі болатын және теріс әсер ететін жағдайларды қарастырып, олардың жою жолдарын анықтау.

Нәтижесі

Мұғалімдер оқуда болатын кедергілерді анықтайды, оны тәжірибелерінде қолданады.

Қажетті құралдар

Интерактивті тақта,постер, маркер, стикер

Өткізу кезеңі

уақыты

Мұғалімнің іс-әрекеті

Қатысушылардың іс-әрекеті

Психологиялық ахуал

5мин

Мұғалімдермен амандасу

Мен сіздерді көргеніме өте қуаныштымын

«Айна» ойынын қолдану арқылы қатысушылармен қарым-қатынас орнату

Жұптасып бірі-біріне қарама-қарсы тұрады. Олардың біреуі қолдарымен, аяқтарымен, денесімен, бет-әлпетімен, әр түрлі қимылдар жасау, ал екінші адам оларды айна секілді қайталау. Бір минуттан кейін рөлдерімен алмасу.

Мұғалімдер амандасады.

Айна ойынын түрлі қимыл іс-әрекеттер жасау арқылы орындайды.

Топқа бөліну

2мин

«Мен», «Керемет», «Ұстазбын» сөздері арқылы топқа бөлу

«Мен», «Керемет», «Ұстазбын» сөздері арқылы үш топқа бөлінеді

Топтық жұмыс

1 тапсырма

3мин

Кедергі дегеніміз не?

Әр топ өз ойларымен бөліседі

2 тапсырма

10мин

Әр топқа тапсырма беріледі.

І топ. Білім сапасын арттыруда оқушылар тарапынан кездесетін кедергілерді атау

ІІ топ. Ата-аналар тарапынан қандай кедергілер бар?

ІІІ топ. Мұғалім тарапынан кездесетін кедергілерді атап көрсету

Әр топ берілген тапсырма бойынша топта талқылап, қорғайды.

3 тапсырма

10мин

Әр кедергіге шығу жолдарын көрсету

І топ. Білім сапасын арттыруда оқушылар тарапынан кездесетін кедергілерден шығу жолдарын көрсету

ІІ топ. Ата-аналар тарапынан болған кедергілерді жою жолдары

ІІІ топ. Мұғалім тарапынан кездесетін кедергілерден шығу жолдарын атау

Топта кедергінің шығу жолдарын анықтап, постер қорғайды.

Сергіту сәті

3мин

«Екі қолды бір уақытта жұмысқа жұмылдыру» ойыны

Екі қолға бір уақытта қалам алып, оң қолымен үшбұрыш, ал сол қолымен төртбұрыш салады.Оң қолымен үш шеңбер, сол қолымен бесбұрыш салады. Оң қолымен атын жазса, сол қолымен тегін жазады.

Теориялық материалдар

2мин

Мұғалімдерге оқушылардың оқуына әсер ететін кедергілермен таныстырылады.

Мұғалімдер қажетті мәліметтерді өздеріне түртіп алады.

Қорытынды

3мин

Мұғалім туралы мәліметпен таныстырылады.

Мұғалім мен оқушы туралы мәліметті тыңдайды.

Кері байланыс

2мин

Мұғалімдерге кесте таратылады.

Мұғалімдер берілген кестені толтырады.