Коучингтің тақырыбы:

Оқытудағы кедергілер және оларды жою жолдары

Жалпы мақсаты:

Оқытудағы бөгет болатын факторларды айқындау, теріс

әсер ететін факторларды қарастыру,оларды жою жолдарын анықтау

Күтілетін нәтиже:

Мұғалімдер

оқуда болатын кедергілерді анықтайды.

Кедергіні жою жолдарын таба алады,оны

тәжірибелерінде қолданады.

Түйінді идея:

«Оқытудағы кедергілер» деген  түсінікті біліп, сол

кедергілерді  жою  қадамдарын

жасай алады.

Дерек көздер:

Мұғалімге арналған нұсқаулық ,

таратпа материалдар

Пайдаланған құралдар мен материалдар:

Компьютер,интерактивті

тақта,флипчарт,маркерлер, постерлер,стикер,таблица, фотолар

Коучинг- сессияның өту   кезеңдері:

Уақыты

Коуч пен  коучингке  қатысушы мұғалімдердің

іс- әрекеттері

Сәлемдесу.

«Кемедегі

капитан» ойыны

5 мин

Психологиялық дайындық.

«Қос шеңбердегі комплименттер»

Қатысушылар екі шеңберге (ішкі және сыртқы) бөлініп,

бір-біріне жүзін қаратып тұрады.Ішкі және сыртқы шеңберде бір-біріне бет

қаратып тұрған қатысушылар кезектесіп бір-біріне комплимент айтуы керек.Содан

кейін ішкі шеңбердегілер оң жаққа бір адым жасап, алдында алмасып тұрған

басқа адаммен комплименттермен алмасады.

Коучингке қатысушы мұғалімдер ортаға «Кемедегі капитан»ойынына

шақырылады. Олар кемедегі  капитан

деген кезде бір-бірден,полуба дегенде екі-екіден,судан құтқару дегенде үш

адам ,тамақтану дегенде төрт адам,кеме дегенде бес адам  тұра қалу

керек. Сол кезде ойын аяқталады. Сол топтарымен топқа бөлінеді.

Топқа бөлуді ұйымдастыру жайлы

қысқаша айтылады.

Топтық жұмыстың ережесін қабылдау.

5 мин

Коуч топқа бөлудің әр түрлі тәсілдерін айтады.Оқушылар топқа ойнай отырып бөлінетіні және үнемі әр түрлі топқа түсетіндігі айтылады. Топқа бөлудің бір

әдісі жаңағы өздері  ойнаған ойын екені айтылады..

Жұмыс істеуге қалыпты атмосфера қалыптастыру үшін флипчартқа топ ережесін жазу.Бұл қатысушылардың сенімділіктерін арттырады.

Миға шабуыл

5 мин

«Кедергі» деген сөзді естігенде сіздердің ойларыңызға бірден не

келеді?(ассоциация)

Бүгін біз не жайлы айтамыз деп ойлайсыздар?

Слайд көрсету

10

мин

Мына фотосуретті не біріктіреді?

Сіздер айтқан ассоциациялар суреттерге сай келді ме?

2)  Сіз үшін оқытудағы кедергілер деген не ?

3) Оқушылар оқуда қандай қиындыққа тап келеді?

Топта талдау

Топтық

жұмыс

10 мин

Кедергінің

себептерін анықтаңыздар және постерға жазыңыздар

 Топтық жұмыс: «Оқушылардың оқуына әсер ететін факторлар» кестесімен танысып, фишбоун диаграммасын толтырыңыздар.

“ОҚУШЫЛАРДЫҢ ОҚУЫНА ӘСЕР ЕТЕТІН ФАКТОРЛАР" КЕСТЕСІ

Сергіту сәті

5 мин

Қатысушылар

сергіп қалады.Сабақ арасында сергіту сәтін пайдаланудың қаншалықты

пайдасы бар екенін сезеді.

Рефлексия

5 мин

Флипчартты қорғау және кері байланыс

Топтық жұмыс

10 мин

Салли  мен Альма мінездемесі бойынша жұмыс.

-Осы мінездемені оқыңыздар және «Бұл оқушыға қалай көмек беру керек?» деген сұраққа жауап беріңіздер

Рефлексия және

кері байланыс

5

мин

«Осы коуч-сессия бізге не берді?» деген сұраққа жауап

бере отырып, коучингтің қалай өткеніне  5 сөйлем жазыңыз. Бүгінгі

коучингкке қатысты сөздерді хормен айтыңыздар.