Сабақ кезеңі/Уақыты

Педагогтің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

5 мин.

Ұйымдастыру кезеңі

Оқушылармен амандасу, түгендеу, сабаққа дайындығын бақылау.

Жаңа сабақ

5 мин

«Миға шабул» әдісі арқылы өткен тақырыппен жаңа сабақты байланыстыру мақсатында бір-біріне сұрақтар қояды.

Өз ойымен бөліседі.

5 – сынып қазақ тілі

Сабақтың ортасы.

30 минут

6-тапсырманы орындатады. Оқылым мәтініндегі өсімдік атауларын топтарға бөл.

7-тапсырманы орындатады. Жұмбақтың жауабын тап.

1.Қына 2.Шайыр 3.Ағаш 4.Зәйтүн

8-тапсырманы орындатады. Түс жоруға қатысты сөйлемдердегі қарамен жазылған сөздердің синонимін, антонимін тауып жаз.

9-тапсырманы орындатады.

Қаратпа, қыстырма, одағай сөздерді пайдаланып, «Дәрілік өсімдіктер» тақырыбында диалог құрыңдар.

11-тапсырманы орындатады. Төмендегі мәтінді пайдалана отырып, «Өсімдіктердің адамзатқа пайдасы» деген , тақырыпта эссе жаз. Эсседе сезіміңді білдіретін эмоционалды сөздер болсын.

Берілген тапсырмаларды орындайды

Дескриптор:

- өсімдік атауларын топтарға бөліп жазады

Жалпы: 1 ұпай

(2 ұ)

Дескриптор:

Жұмбақтардың жауабын табады Жалпы: 1 ұпай

Дескриптор:

- Синоним сөздерді тауып жазады.1

-Антоним сөздерді тауып жазады.1

-Мағынасына мән береді 1

Жалпы: 3 ұпай

(4 ұ)

Дескриптор:

- Диалог құрады 1

-Қаратпа, қыстырма, одағай сөздерді қатстырады

Жалпы: 2 ұпай

(4 ұ)

Дескриптор:

- Эссе жазады

-құрылымын сақтайды

-эмоционалды сөздерді пайдаланады

Жалпы: 3 ұпай

5 – сынып қазақ тілі оқулығы, жұмыс дәптері

Сабақтың соңы.

Рефлексия 3 мин

«Аяқталмаған сөз» әдісі. Мұғалім сабақты қорытындылау мақсатында оқушылардың кері байланысын тыңдайды.

Сабаққа қатысты өз ойымен бөліседі

«Мадақтау сөз» әдісі. 1-10 ұпайлық жүйе бойынша бағаланады.