Назар аударыңыз. Бұл материалды сайт қолданушысы жариялаған. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзса, осында жазыңыз. Біз ең жылдам уақытта материалды сайттан өшіреміз
Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз
Бұл бетте материалдың қысқаша нұсқасы ұсынылған. Материалдың толық нұсқасын жүктеп алып, көруге болады
Материалдың толық нұсқасын жүктеп алып көруге болады
1-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ
БАҒАЛАУДЫҢ СПЕЦИФИКАЦИЯСЫ
Тоқсан бойынша жиынтық
бағалаудың мақсаты
Тоқсан бойынша жиынтық
бағалау білім беру мазмұнын жаңарту аясындағы оқу бағдарламасының
мазмұнына сәйкес білім алушылардың оқу мақсаттарына жеткендігін
тексеруге және тоқсан барысында меңгерген білім, білік және
дағдыларын анықтауға бағытталған.
Спецификация 3-сыныпта
«Математика» пәнінен тоқсан бойынша жиынтық бағалаудың мазмұны мен
өткізу рәсімін сипаттайды.
Тоқсан бойынша жиынтық
бағалаудың мазмұнын анықтайтын құжаттар
«Математика» пәні бойынша
(білім беру мазмұнын жаңарту аясындағы оқу
бағдарламасы),
(1- 4-сыныптар)
1-тоқсан бойынша жиынтық
бағалауға шолу
3.1 Ұзақтығы – 40
минут
Балл саны – 16
балл
3.2 Жиынтық бағалаудың
құрылымы
Тоқсан бойынша жиынтық
бағалауда білім алушылардың білім, білік, дағдыларын өлшеу құралы
ретінде қысқа және толық жауапты қажет ететін тапсырмалар
қолданылады.
Қысқа жауапты қажет ететін
тапсырмаларда білім алушы сандық мән, сөздер немесе қысқа шешімі
түрінде жауап береді.
Толық жауапты қажет ететін
тапсырмаларда максималды балл жинау үшін білім алушы тапсырманың
толық шешімін және шешімін табудың қадамдарын көрсетуі
қажет.
Тапсырма бірнеше құрылымдық
бөліктерден/сұрақтардан тұруы мүмкін.
Берілген нұсқа қысқа және
толық жауапты қажет ететін 6 тапсырмадан тұрады.
13
№
Бөлім
Бөлімше
Оқу мақсаты
Тапсырманың
Тапсырма
Жалпы
сипаттамасы
саны
балл
1000
1.1 Натурал
3.1.1.2 Үш таңбалы сандарды оқу,
жазу
Білім алушы ашық түрдегі
1
2
көлеміндегі
сандар және 0
және салыстыру
қысқа жауапты қажет ететін
сандар. Қосу
саны.
тапсырманы орындайды
1
және азайту
Бөлшектер
1.2 Сандармен
3.1.2.5 Үш таңбалы сандарды/
Білім алушы ашық түрдегі
1
2
амалдар орындау
мыңдықтарды санның ондық құрамы
қысқа жауапты қажет ететін
негізінде ауызша қосу және
азайтуды
тапсырманы орындайды
орындау
Көбейту және
1.3 Шамалар және
3.1.3.3 см2, дм2, м2 өлшем бірліктерін
Білім алушы ашық түрдегі
бөлу
өлшем бірліктері
салыстыру және амалдар орындау
қысқа жауапты
1
3
2
қажет ететін
4.1 Жиындар
3.5.2.2 Екі жиынның қиылысуы ,
екі
тапсырмаларды орындайды
және олармен
жиынның бірігуі , бос жиын
1
2
орындалатын
таңбаларын қолдану
амалдар
Кестелік
2.1 Санды және
3.2.1.6 Төрт амалды жақшалы және
Білім алушы ашық түрдегі
көбейту және
әріпті өрнектер
жақшасыз өрнектерде амалдардың
қысқа жауапты қажет ететін
бөлу
орындалу тәртібін анықтау,
олардың
тапсырманы орындайды
1
4
3
мәнін табу
5.1 Есептер және
3.5.1.5 Жанама сұрақтары болатын
Білім алушы ашық түрдегі
математикалық
есептерді («бірнеше бірлік
артық/кем»,
толық жауапты қажет
1
3
модель
«бірнеше есе артық/ кем»
ететін тапсырманы
қатынастарымен байланысты); тік
орындайды
төртбұрыштың (шаршының)
қабырғалары мен ауданын; еселік
578тг - Сатып алу
Материал ұнаса әріптестеріңізбен бөлісіңіз
Материал жариялап тегін сертификат алыңыз!
Бұл сертификат «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жарияланғанын растайды. Журнал Қазақстан Республикасы Ақпарат және Қоғамдық даму министрлігінің №KZ09VPY00029937 куәлігін алған. Сондықтан аттестацияға жарамды
Ресми байқаулар тізімі
Республикалық байқауларға қатысып жарамды дипломдар алып санатыңызды көтеріңіз!
Материал іздеу
Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде пәніңізді белгілеп, керек материалды алып сабағыңызға қолдана аласыз
11 Қараша 2020
233
0 рет жүктелген
578тг - Сатып алу
