Открытый урок

LESSON: Animals 1

School:

Date:

Teacher name:

CLASS: 5

Number present:

absent:

Learning objectives(s) that this lesson is contributing to

5.C4 evaluate and respond constructively to feedback from others

5.S7 use appropriate subject-specific vocabulary and syntax to talk about a limited range of general topics

5.R2 understand with little support specific information and detail in short, simple texts on a limited range of general and curricular topics

Lesson objectives

All learners will be able to:

• Read the text

• Recognise specific vocabulary

Most learners will be able to:

• understand short and simple texts

• understand subject – specific vocabulary and syntax to talk about general topics

• understand the questions on the curricular topics

• understand constructive feedback from others

Some learners will be able to:

• evaluate and respond to the feedback from others

• use appropriate subject-specific vocabulary and syntax to talk about general topics

• understand specific information and details in short and simple texts

• answer to the questions

Previous learning

“Animals” vocabulary

Plan

Planned timings

Planned activities (replace the notes below with your planned activities)

Resources

Org.moment

5

Greetings

Snowball (review words “Animals” )

The evaluation criteria are shown here.

You can see how many points you need to collect when performing tasks.

And there you can see criteria.

This is the list of assessment, where teacher makes points for each correct answer individually.

Pictures and words

Middle

5

Pre:

5

While:

15

Post:

7

8

Show the pictures and students must guess what country we are going to speak today. – This country is India.

Work with vocabulary: teacher shows the PPt presentation “Animals” and students write new words in their vocabularies.

Gallery

Before the lesson teacher puts pictures with texts on the walls. Each student has a card with 5 sentences with missing word. They should read the texts and find missing words.

Find missing words.

After that students check their answers and assess themselves. For each correct answer students get 1 point.( total 5 points)

Differentiation tasks

I level Snakes (1 point)

II level (2 points)

III level Answer the questions (3 points)

Game “Who am I ?”

Let’s play the game “Who am I?” Rules: teacher attaches picture with animals on student’s back (don’t show to the student) and he/she ask simple questions (Who am I? /bird, animal, reptile/; Where do I live? /river, forest, mountain/; What color am I? ; What do I eat? ). Other students see the picture with animal and answer the questions. The student must guess the animal.

After last task, the students consider the collected stars and we congratulate the best student (feedback).

https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%98%D0%BD%D0%B4%D0%B8%D1%8F

https://www.google.kz/search

PPtP

“Animals” 770 ₸ - Сатып алу

Материал ұнаса әріптестеріңізбен бөлісіңіз

Ватсапта бөлісу Телеграммда бөлісу Фейсбукта бөлісу Сілтемені көшіру

Ашық сабақ, ҚМЖ, көрнекілік, презентация жариялап табыс табыңыз!

Материалдарыңызды сатып, ақша табыңыз. (kaspi Gold, Halyk bank)

Соңғы бір жылда:

45 000 000 ₸

Авторлар тапқан ақша

Толығырақ

Ресми байқаулар тізімі

Республикалық байқауларға қатысып жарамды дипломдар алып санатыңызды көтеріңіз!

Тізімді көру

Материал іздеу

Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде пәніңізді белгілеп, керек материалды алып сабағыңызға қолдана аласыз

Барлығы 663 959 материал жиналған

Пән

• Жүктелуде...

Бағыт

• Жүктелуде...

Сынып

• Жүктелуде...

Іздеу

Осы аптаның ең үздік материалдары

Педагогтардың біліктілігін арттыру курстары

Аттестацияда (ПББ) 100% келетін
тақырыптармен дайындаймыз

Аттестацияда (ПББ) келетін тақырыптар бойынша жасалған тесттермен дайындалып, бізбен бірге тестілеуден оңай өтесіз

Өткен жылы бізбен дайындалған ұстаздар 50/50 жинап рекорд жасады

Толығырақ