Раздел

Мир профессий. Синтаксис и пунктуация

ФИО педагога

Мизамбекова Бану

Дата:

Класс: 5

Количество присутствующих:

Количество отсутствующих:

Тема урока

Все профессии важны.

Цели обучения в соответствии
с учебной программой

5.1.4.1 Прогнозировать содержание по отрывкам текста

5.3.3.1 Представлять информацию в виде рисунков

Цели урока

- Предполагают содержание по отрывкам текста

- Передают информацию в виде рисунков

Для уч-ся группы 1 (ЗПР)

- Предполагает содержание по отрывкам текста опираясь на ключевые слова и фразы.

- Передает информацию по представленным иллюстрация-подсказкам.

Этап урока/ Время

Действия педагога

Действия ученика

Оценивание

Ресурсы

Начало урока

5 мин

Приветствие учителя.

К.Предтекстовая работа

Стратегия «Информационная доска»

Задание.

1. Из скольких частей состоит текст?

2. Как вы узнаете начало,основную часть и заключение текста?

Дети дают ответы на вопросы

Ф.О.Устный комментрий учителя.

Приложение 1

(monographies.ru)

Приложение2

стратегия информационная доска для уроков: Картинках (yandex.kz)

Середина урока

15мин

20мин

Текстовая работа .

Дифференцация по группированию.

ГР. (ФГ)Задание.Используя начало притчи дайте прогноз историй.

1.Послушайте заголовок.

2.Запишите ключевые слова,фразы по теме текста.

3. Прослушайте начало притчи.

4.Обсудите продолжение притчи.

1 группа(А,В) – прогнозируют основную часть.

2 группа (С) – прогнозируют основную часть и заключение.

-Учащийся с ООП (ЗПР) (в группе А)

-Предполагает содержание основной части , опираясь на ключевые слова и фразы.

-Ключевые слова фразы:мудрец,ученые,учитель,образование,строитель,прекрасные здания,музыкант,поэт,художник,молодой повар мудеца,труд не важен.

Послетекстовая работа.

ГР. (ФГ)Задание.

1. Обсудите, как бы вы представили свой прогноз в рисунках.

2. Используйте записанные вами ключевые слова и фразы.

3. Передайте содержание спрогнозированного текста в виде рисунков.

4. Сравните ваши прогнозы по рисункам с текстом.

5. Насколько правильны ваши предположения?

Учащийся с ООП (ЗПР)

Передает информацию по представленным иллюстрация-подсказкам

Дети записывают ключевые слова,фразы по теме текста,прослушывают начало текста,

обсуждают, прогнозируют продолжение притчи

Учащийся с ООП (ЗПР)

Предполагает содержание основной части , опираясь на ключевые слова и фразы.

Уч-ся по своим рисункам передают содержание спрогнозированного отрывка, выступают перед классом.

Сравнивают свой прогнозы с предложенным текстом.

Учащийся с ООП (ЗПР)

Передает информацию по представленным иллюстрация-подсказкам

Ф.О.

Наблюдение учителя

Ф.О.

Приложение3

Школьные Знания.com (znanija.com)

Раздаточный материал:

маркеры, карандаши, шаблоны

Приложение 4

самая важная профессия притча: Картинках (yandex.kz)

Конец урока

5мин

Итог урока:Рефлексия

«Таблица самооценивания»

Домашняя работа:

Задание:Посмотрите видеоролик «Какие профессий исчезнуть в будущем»