Открытый урок 6 класс

Школа

Школа - лицей №38

Раздел

 Работа с текстовым документом

Ф.И.О (при его наличии) педагога

 Волощук О.А.

Дата

Класс:6

Количество присутствующих

Количество отсутствующих

Тема урока

 Гиперссылки

Цели обучения в соответствии с учебной программой

 6.2.2.1 организовывать ссылки (гиперссылки, оглавления, названия, сноски);

Цели урока

формулировать определение гиперссылки, определять виды гиперссылок, создавать гиперссылки

Ход урока

Этап урока/ Время

Действия педагога

Действия ученика

Оценивание

Ресурсы

Начало урока

4 мин

Приветствие, проверка посещаемости. Создание благоприятной атмосферы в классе.

Для повторения пройденного урока учащиеся отвечают на вопросы.

Для определения отвечающего использует колесо с именами учеников.

Приветствие

Выбранный ученик отвечает на вопрос.

Вопросы:

1. Программа MSWord предназначена для работы с …….

2. Как запустить программу MSWord?

3. Что такое сноска?

4. Что такое ссылка?

5. Как добавить сноску?

6. Какие виды сносок вы знаете?

7. Как удалить сноску?

Словестная оценка учителя «Молодец», «Хорошо», «Старайся»

Карточки

Середина урока

2 минуты

Обсуждение вопросов с классом

Какие вы знаете методы перехода от одного текстового документа к другому?

Как осуществляется быстрый переход из одной главы к другой при работе с объемными документами?

Обсуждение темы и цели урока.

Учитель сообщает учащимся цели урока.

Отвечают на вопросы.

Записывают число и тему урока.

Учитель проводит оценивание словами итоговое оценивание учащихся методом «Японское оценивание»:

«правильно, согласен», «я дополню, у меня другое мнение», «у меня есть вопрос».

Презентация

10 минут

Изучение нового материала

Учитель знакомит с новой информацией, вместе обсуждают (с помощью видеозаписи, презентации).

Гиперссылка – это цветной подчеркнутый текст или графический объект, по щелчку которого выполняется переход к файлу, фрагменту файла или Web - странице в Интернете.
В качестве гиперссылки могут быть использованы текстовые документы, фотографии, рисунки, карты, схемы, диаграммы.

Познакомить с видами гиперссылок.

Алгоритмом создания гиперссылки. (Гиперссылка для перехода к другому документу, для перехода к определенному месту в документе)

Знакомятся с новой информацией

Презентация, видео

https://www.youtube.com/watch?v=GltziWvKcIk

c 0:10 сек.

2 минуты

Индивидуальная работа

Ребята, в следующем задание нужно определить правильный алгоритм создания гиперссылок и записать в таблицу, которую вы видите у себя на столах правильную последовательность

На панели задач выбрать вкладку Вставка и в ней Гиперссылка;
Выделить объект или текст;
Нажать Ок;
В появившемся диалоговом окне выбрать необходимый документ, который может быть файлом, местом в документе, новым документом и электронной почтой.
Давайте посмотрим, что у вас получилось, а вот как должно быть.

Дескриптор: обучающиеся

- создают правильный алгоритм создания гиперссылок

Словестная оценка учителя «Молодец», «Хорошо», «Старайся»

Презентация

Карточки

3 минуты

Парная работа

Определите назначение кнопок.

Соотнесите.

Дескриптор: обучающийся

- распознает вид гиперссылки

Словестная оценка учителя «Молодцы», «Хорошая работа», «Старайтесь»

Карточки

20 минут

Индивидуальная работа

Организует практическую работу.

Дополнительное практическое задание.

Ср.114 раздел задание №2.

Выполняют практическое задание на компьютерах.

Дескрипторы обучающийся:

-печатает название трех рек на первой страницы текстового документа Реки Казахстана

- организует первую гиперссылку

-организует вторую гиперссылку

-организует первую гиперссылку

- организует третью гиперссылку

-сохраняет изменения в документе Реки Казахстана

-записывает текст во документе Красная книга по образцу данному в практической работе

-добавляет рисунок рядом с текстом

-организует первую и вторую гиперссылку

-организует третью и четвертую гиперссылку

-сохраняет документ Красная книга

Баллы от 1 до 10

Компьютеры

Конец урока

Рефлексия

3 мин

Рефлексия.

Откройте файл под именем Рефлексия.

Выберите одно предложение, которое отражает ваше настроение после урока. Свяжите это предложение гиперссылкой с файлом Р1, Р2, Р3, в зависимости от варианта, который вы выбрали. Проверьте работу гиперссылки.

Выбирают предложение, создают на его основе гиперссылку

Смайлики

Компьютер

Домашнее задание

1 мин

П.4.2-4.3, стр.114 Анализ, Оценка

Записывают домашнее задание

Кнопка

Назначение

Добавляет гиперссылки объектов интерфейса рабочего стола

Создает гиперссылки на закладку, находящуюся в текущем документе

Создает гиперссылку на существующие файлы и web -страницы