открытый урок " Турманжанов " Хромой скворец" предшкольная подготовка

Дата: 2.03.2016

Класс предшкольной подготовки

Воспитатель Манабаева О.А

Открытый урок художественной литературы

на тему : « Чтение У.Турманжанов « Хромой скворец»»

Цель: Формирование духовной жизни детей через ознакомление с детской художественной

литературой.

Задачи: Продолжать знакомить детей с казахскими детскими писателями , закрепить знания детей

о литературных жанрах. Воспитывать любовь к природе, прививать чувство сострадания,

заботливое отношение к слабым существам. Учить обмениваться впечатлениями,

выражать собственное мнение, развивать речь.

Методы и приемы: беседа, рассматривание, обыгрывание, чтение рассказа, игровая ситуация,

элементы игровой технологии, элементы критического мышления

Материал к занятию: конверт с ключиком, портрет У.Турманжанова, иллюстрация с

изображением птиц, скворцы, азбука тетрадь, картинки к

загадкам(кукушка,сова, сорока).

Словарная работа: ветка джигиды.

Ход занятия

1. Организационный момент.

Приветствие « круг радости»

Станем рядышком по кругу

Скажем « Здравствуйте!» друг другу,

Скажем « Здравствуйте» гостям,

Нам здороваться не лень,

Всем « Привет» и «Добрый день!»

Позитивный настрой( прослушивание пение птиц весной в лесу)

2. Вступительная часть

А) обыгрывание волшебной шкатулки.( воспитатель с детьми находят ключик и открывают волшебную книгу. Но прежде чем прочитать название произведения , провожу

интервью беседу

- Какое сейчас время года? Какой месяц?

- Как вы думаете , о каком времени года будет наш рассказ?

-Какие перемены происходят в природе весной?

Зачитываю название рассказа и называю автора.( Утебай Турманжанов « Хромой скворец»)

Знакомство детей с автором , показ портрета ( Утебай Турманжанов)

У. Турманжанов родился в Арысском районе Южно- Казахстанской области.

Работал преподавателем в университете в Ташкенте, преподавал литературу в КазПИ им. Абая. Позже был заместителем редактора газет « Казак әдебиеттті» и « Литературный фронт». Затем работал в издательстве « Жазушы».

За 40 лет творческой деятельности выпустил около 35 сборников стихов, рассказов, повестей, сказок, адресованных маленьким читателям.

Первая книжка писателя « Ласточка» - поэтическая сказка, созданная на основе народного сюжета. Создание произведений для детей еще больше сблизило писателя с давно увлекшим его народным творчеством. Результатом этого явились четыре составленных сборника поговорок и пословиц.

Обращение к детям:

- Кто знает, что же за птицы – скворцы?

- Что означает словосочетание « Перелетные птицы»?

-А какие птицы прилетают к нам весной?

3)Работа с рассказом

А)Чтение произведения

Б) Беседа по содержанию:

Вопросы:

- Какими словами можно охарактеризовать мальчика Караша?

-Как он заботился о беспомощном птенчике?

-Почему он решил помочь хромоножке?

-Как вы думаете, почему скворец прилетал к мальчику каждый день?

- Смогли бы вы поступить так же, как Караш, если бы увидели слабое, больное животное?

- Есть ли у вас друзья- животные? Как вы заботитесь о них?

В) Словарная работа

Ветка джигиды- низкие, плотные и колючие веток джигиды ( растение Лох- узколистый, плоды похожие на оливки.)

4)Загадывание загадок о птицах

А)Кто на елке, на суку

Счет ведет : « Ку-ку, ку-ку!» ( кукушка)

Б) Днем спит, ночью летает? ( сова)

В) Верещунья , белобока,

А зовут ее …. ( сорока)

Физминутка

Руки подняли и помахали,

Это деревья в лесу,

Руки согнули , кисти встряхнули,

Ветер сбивает росу,

В стороны руки , плавно помашем,

Это к нам птицы летят.

Как они сядут, тоже покажем,

Крылья сложили назад.

5)Творческая работа (Работа в азбуке тетради)

Раскрасьте картинку по рассказу писателя У. Турманжанова « Хромой скворец»

Рассмотрите рисунки друг друга, если вам понравилось поднимите большой палец к верху, если не понравилось большой палец опустите вниз.

6)Заключительная часть

Дети садятся кружочком на ковер, где мы подводим итоги занятия ,обсуждая, что каждый из детей узнал нового с нашего занятия

Рефлексия

-Какая птица самая первая прилетает весной?(Ответы детей) Каждому ребенку раздаю скворцов. Прошу раскрасить клюв птицы в цвета:

Если понравилось занятие в красный цвет

Если было тяжело на занятии в синий цвет

Если было все непонятно в зеленый цвет

- Как человек заботиться о птицах ?( ответы детей)

Мы тоже с вами позаботимся о наших скворцах ( поместим птиц на дерево со скворечниками)

Молодцы ребята, мне понравилось работать сегодня с вами.!