Открытый урок Г.Тукай «Родной язык» 6 класс

Ф.И.О. учителя

Исакулова Каршыга Тукпатоллакызы

Предмет/класс

Русский язык и литература, 6 класс

Название раздела

Язык и общение.

Тема урока

Г.Тукай «Родной язык»

Цели обучения со ссылкой на учебную программу

6.1.4.1 – определять основную мысль текста на основе ключевых слов и словосочетаний

6.2.4.1 – создавать высказывание (рассуждение) с опорой на ключевые слова или план;

понимать содержание рассказов, поэтических произведений/фрагментов, содержащих знакомые лексические и грамматические единицы, определяя тему и основную мысль, характеризовать и оценивать поступки персонажей или лирического героя

6.4.3.1- представлять информацию в виде иллюстраций, сюжетных рисунков, комиксов, в т.ч. с использованием ИКТ

Цели урока (количество определяется содержанием)

Сегодня на уроке вы:

• познакомитесь с биографией и творчеством Г.Тукая.

Вы сможете:

• определить чувства и настроение лирического героя;

• дать оценку действиям лирического героя;

• обсудить тему и основную мысль стихотворения;

• представить содержание стихотворения в виде иллюстрации.

Критерии оценивания

• знает биографию поэта;

• понимает содержание стихотворения Г. Тукая «Родной язык»;

• определяет его тему и основную мысль;

• характеризует поступки лирического героя

• оценивает лирического героя;

• выражает своё мнение, отвечая на вопросы.

• представлять информацию в виде иллюстрации, дав его словесное описание.

Этапы урока, время

Текст учителя

Ресурсы

Актуализация темы и цели урока

15 мин

Знакомство с темой, целями урока

Здравствуйте, шестиклассники! Добро пожаловать на урок русского языка и литературы! Мы продолжаем изучение раздела «Язык и общение».

Тема нашего урока: Г.Тукай «Родной язык»

Сегодня на уроке вы:

• познакомитесь с биографией и творчеством Г.Тукая.

Вы сможете:

• определить чувства и настроение лирического героя;

• дать оценку действиям лирического героя;

• обсудить тему и основную мысль стихотворения;

• предоставить содержание стихотворения в виде иллюстрации.

«Кластер» (Работа в группах)

Составить кластер на тему «Родной язык»

Формативное оценивание «Взаимооценка»

Учащиеся заранее разделены на группы

I.Актуализация знаний

Учитель: Сегодня мы познакомимся с биографией и творчеством великого татарского поэта, который прожил всего 27 лет, но успел так много. Это Габдулла Тукай.

Чтение биографии поэта

Прочитайте текст, используя технику «Инсерт»

V – уже знал;

+ - это новое для меня;

! – удивлен;

*- это было интересно;

- - думал иначе;

? – не понял, есть вопросы

Поддержка учителя: Слайд-презентация

Тукай принадлежит не только татарскому народу, география принадлежности его неизмеримо

шире…. Значение Тукая состоит в том, что он совершил переоценку истории и культуры своего народа. Это великое достижение личности, великое достижение художника.

Чингиз АЙТМАТОВ

Габдулла Тукай - знаменитый татарский народный поэт и писатель, родился в 1886 году в маленькой деревне Кушлауч, находящейся под Казанью. Он рано осиротел, и его воспитанием занимались его многочисленные бедные родственники, которые считали его лишним в своих семьях и, конечно, относились к нему соответственно. Он не знал ласки и любви близких людей и нуждался во внимании. Не удивительно, что в детстве он очень много болел.

Сначала маленький Габдулла учился в мусульманской школе, потом тётка увезла его в Уральск, где он ходил в русский класс и познакомился с творчеством русских поэтов Лермонтова и Пушкина.

Габдулла был одаренным мальчиком и в возрасте 16 лет он написал свои первые стихи, потом начал переводить на татарский язык стихи и басни. В своих стихотворениях поэт выступает защитником прогресса и равноправия народов. Родной язык для него — это голос любимой земли и матери.

В 1907 г. он переехал в Казань, много ездил по селениям, встречался с людьми, затем путешествовал по Волге, но жил всегда на грани бедности, и его здоровье постоянно ухудшалось. Самые известные произведения Тукая:

«Пара лошадей»,«Родной язык»,«Татарская молодежь».

Он писал и для детей, наиболее известными считаются:

«Призыв к труду»,«Коза и баран»,«Веселые странички».

Габдулла Тукай умер в 1913 году в возрасте 26 лет. Значение Габдуллы Тукая для татарского народа огромно. В своей национальной культуре он занимает то же место, что и Пушкин в русской, а Абай- в казахской культуре.

Фронтальный опрос: Задание 1.

Дополните предложения:

1.Габдулла Тукай - … .

2. Он рано осиротел, и его воспитанием занимались … .

3. Он не знал ласки и любви близких людей и нуждался во внимании. Не удивительно, что в детстве

он … .

4.В Уральске Габдулла Тукай познакомился с творчеством … .

5. Габдулла был одаренным мальчиком и в возрасте … он написал свои первые стихи.

6. В своих стихотворениях поэт выступает защитником… .

7. В своей национальной культуре он занимает то же место, что и … .

Примерный ответ:

1.Габдулла Тукай - знаменитый татарский народный поэт и писатель.

2.Он рано осиротел, и его воспитанием занимались его многочисленные бедные родственники, которые считали его лишним в своих семьях.

3.Он не знал ласки и любви близких людей и нуждался во внимании. Не удивительно, что в детстве он очень много болел.

4.В Уральске он познакомился с творчеством русских поэтов Лермонтова и Пушкина.

5.Габдулла был одаренным мальчиком и в возрасте 16 лет он написал свои первые стихи.

6.В своих стихотворениях поэт выступает защитником прогресса и равноправия народов.

7.В своей национальной культуре он занимает то же место, что и Пушкин в русской, а Абай –

в казахской культуре.

Формативное оценивание: «Словесная оценка учителя»

Презентация

слайд

Практическая часть

20 мин

II.«Определяем тему и идею стихотворения Г. 1.Тукая «Родной язык»

Прочитайте стихотворение Г.Тукая «Родной язык», выражая интонацией чувства и настроения лирического героя

Поддержка учителя: аудиозапись стихотворения «Родной язык»

Учитель: Прослушайте аудиозапись стихотворения «Родной язык»

Родной язык

О, как хорош родной язык, отца и матери язык,
Я в мире множество вещей через тебя навек постиг!

Сперва на этом языке, качая зыбку, пела мать,
А после — бабушка меня старалась сказкою унять.
Родной язык, ты мне помог понять и радость с малых лет,
И боль души, когда в глазах темнеет, меркнет ясный свет.
Ты мне, родной язык, изречь молитву первую помог:
«Прости меня, отца и мать, великодушен будь, мой бог!»
перевод: А.Чепуров

-Ребята, я надеюсь, что стихотворение вам понравилось и вы обратили внимание, что автор непринуждённо делится своими размышлениями, повествуя о том, как велик и могуч родной язык.

Стихотворение очень эмоциональное, так как в каждой строфе используются восклицательные предложения. Значение языка в этом стихотворении подчёркивается эпитетами. Важную роль играет прилагательное «родной».

Познакомимся с незнакомыми словами:

Пости́г - по́нял

Зы́бка - колыбель, люлька

Уня́ть - успокоить

Изре́чь - прочитать

Великоду́шен - кеңпейіл

Теперь послушайте зто же стихотворение на татарском языке –на родном языке поэта Г.Тукая

Ученики слушают и записывают слова,созвучные казахским словам,переводят эти слова на казахский язык.<