открытый урок на тему "Однородные члены предложения. знаки препинания в них."

8 класс

Русская речь

Тема урока:

Союзы, их разряды и правописание

Ссылка

Календарный план

Цель урока:

дать грамматическое понятие союза как служебной части речи, показать его отличие от предлога; познакомить с делением союзов на сочинительные и подчинительные, с тремя разновидностями сочинительных союзов; формировать опознавательные и правописные учебно-языковые умения.

Задачи

умение самостоятельно определять цели своего обучения, планировать пути достижения целей, соотносить свои действия с планируемыми результатами, владение основами самоконтроля, самооценки, принятия решений;

Ожидаемый результат:

могут разграничивать союзы по значению, правильно расставлять знаки препинания, анализировать, обобщать ,делать выводы.

Тип урока:

получение новых знаний

Источники, оснащение и оборудование

Учебник русского языка, картинки, презентация

Ключевые идеи

Выбор стратегий на уроке и разные формы способствуют усвоению и осмыслению теоретического материала урока и применение его на практике; развитию у учащихся критического мышления, речевых и коммуникативных навыков, интереса к предмету

Модули

Критическое мышление. Талантливые и одаренные. Оценивание и оценивание для обучения

Форма организации

Индивидуальная, фронтальная, групповая, коллективная

Этапы урока

Действия учителя

Деятельность ученика

оборудование

Организационный момент

( 2 мин)

1.Мотивация учебной деятельности

Целеполагание

Приветствие

Улыбаются друг другу

Актуализация опорных знаний

Объявление темы и цели

Деление на группы

Работа с учебником

Закрепление

Подведение итогов урока

Рефлексия

Дом.задание

Упр №61 стр35

Оценивание

Мы начнем сейчас урок с этих строк.

Вы на строчки посмотрите,

Что заметили –скажите.

(На доске:

К на по через около над

И а но зато если да

Не ни ли бы то же нет).

С какой темой вы уже знакомы?

Давайте вспомним все, что мы знаем о предлогах с помощью стратегии «Да», «Нет» .

1.К служебным частям речи относятся глагол, наречие.

2. Предлог-это служебная часть речи, которая выражает зависимость одних слов от других в словосочетании и предложении.

3. Предлоги бывают производные и непроизводные.

4. Предлоги изменяются по родам и падежам.

5.По предлогу мы можем определять падеж.

Молодцы, вы хорошо справились с работой.

Ребята,обратите внимание на доску.Что вы видите? Прочитайте и выделите грамматическую основу.

1.Небо потемнело, и пошел снег.

2. Я воротился домой, но не в душную комнату, а в сад и с наслаждением ходил по дорожкам, осыпанным снежными хлопьями.

3. Небо потемнело, потому что пошел снег.

Ребята, какие это предложения?

Как связаны предложения между собой?

– Назовите союзы в этих предложениях?

Ребята, над какой темой мы будем с вами работать? Какую цель вы ставите перед собой?

1-группа- дать общую характеристику союзов.

2-группа –разряды союзов

3- группа-правописание.

Терминологический диктант

Ребята записывают в тетрадь только ответы.

1.Части речи в русском языке делятся на самостоятельные и … (служебные)

2.К служебным частям речи относятся… (предлоги, союзы, частицы)

3.Служебная часть речи, которая служит для связи однородных членов в предложении, а также простых предложений в составе сложного – это… (союз)

4.Союзы бывают … (простые и составные).

5. В сложносочиненных предложениях союзы…(сочинительные)

6.В сложноподчиненных предложениях союзы (подчинительные)

упр.53 стр 31 Прочитав текст нужно написать мини-сочинение, используя союзы

1гр- «Город-легенда»

2 гр- «Воспетый благодарными потомками»

3 гр- «Древний Отрар в нашей памяти»

1гр- составляют 2 простых предложений с соединительными союзами

2- составляют 2 простых предложений с противительными союзами

3- составляют 2 простых предложений с разделительными союзами

Тест из 10 вопросов

Смотрят и говорят: служебные части речи.

На 1-ой строчке-предлоги,

на 2-ой-союзы, на 3-ей-частицы.

Предлоги

Отвечают,доказывают правильный ответ.

Предложения

1.Сложное предложение

2. Простое с однородными сказуемыми

3. Сложное

Связаны с помощью союзов.

Союзы.

Определяют тему цели урока.

Работают в группах, готовят постер

Учащиеся слушают чтение учителя, отвечают на вопросы

Взаимопроверка и взаимооценивание

«5» - 6 правильных:

4» - 5 правильных;

«3»- 4 правильных

«учи теорию»- меньше 4 правильных отв.

Работают в тетрадях.

Работают в тетрадях.

Составляют синквейн на тему «Союз»

Сегодня на уроке я узнал…

Теперь я могу…

Было интересно…

Запись д-з

Учебник

группа

Защита постера 5 баллов

Мини-сочинение

5 баллов

Составление предложений

5 баллов

Тест

1-2 ошибки-5 баллов,

3-4 ошибки -4 балла

5 ошибок - 3 балла
6 и более -2 балла.

Синквейн

5 баллов

Частица

группа

Защита постера 5 баллов

Мини-сочинение

5 баллов

Составление предложений

5 баллов

Тест

1-2 ошибки-5 баллов,

3-4 ошибки -4 балла

5 ошибок - 3 балла
6 и более -2 балла.

Синквейн

5 баллов

Союз

группа

Защита постера 5 баллов

Мини-сочинение

5 баллов

Составление предложений

5 баллов

Тест

1-2 ошибки-5 баллов,

3-4 ошибки -4 балла

5 ошибок - 3 балла
6 и более -2 балла.

Синквейн

5 баллов

Предлог