Открытый урок по самопознанию по теме: "Я и мир вокруг"

Урок самопознания

Школа: Дата:

Тема урока: Я и мир вокруг

Ценность: Ненасилие Качества: дружелюбие единство, забота об окружающей среде, не

обижать других.

Педагог:Мязова Г.Б

Класс: Кол-во уч-ся:

Цель: содействие представлению учащихся о взаимосвязи человека и окружающего мира.?

Задачи:

- расширять знания о понятии об дружелюбие и единство;

- развивать умения забота об окружающей среде;

- воспитать позитивного отношения учащихся не обижать других.

Ресурсы: (материалы, источники)

Ход урока 1. Орг.момент.

Тема урока: Я и мир вокруг Позитивный настрой. Концентрация на Свет

Музыка Учитель: Пожалуйста, сядьте удобно, спинку держите прямо. Руки и ноги не скрещивайте. Руки можно положить на колени или на стол. Расслабьтесь. Пожалуйста, закройте глаза.

Представьте, что солнечный свет проникает в вашу голову и опускается в середину груди. В середине груди находится бутон цветка. И под лучами света бутон медленно раскрывается, лепесток за лепестком. В вашем сердце расцветает прекрасный цветок, свежий и чистый, омывая каждую мысль, каждое чувство, эмоцию и желание.

Представьте, что свет начинает все более и более распространяться по вашему телу. Он становится сильнее и ярче. Мысленно опустите свет вниз по рукам. Ваши руки наполняются светом и освещаются. Руки будут совершать только добрые, хорошие действия и будут помогать всем. Свет опускается вниз по ногам. Ноги наполняются светом и освещаются. Ноги будут вести вас только к хорошим местам для совершения добрых дел. Они станут инструментами света и любви.

Далее свет поднимается к вашему рту, языку. Язык будет говорить только правду и только хорошие, добрые слова. Направьте свет к ушам, уши будут слушать хорошие слова, прекрасные звуки. Свет достигает глаз, глаза будут смотреть только на хорошее и видеть во всем хорошее. Вся ваша голова наполнилась светом, и в вашей голове только добрые, светлые мысли.

Свет становится все интенсивнее и ярче и выходит за пределы вашего тела, распространяясь расширяющимися кругами. Направьте свет всем вашим родным, учителям, друзьям, знакомым. Пошлите свет и тем, с кем у вас временное непонимание, конфликты. Пусть свет наполнит их сердца. Пусть этот свет распространится на весь мир: на всех людей, животных, растения, на все живое, повсюду... Посылайте свет во все уголки Вселенной. Мысленно скажите: «Я в Свете... Свет внутри меня... Я есть Свет». Побудьте еще немного в этом состоянии Света, Любви и Покоя...

Теперь поместите этот Свет снова в ваше сердце. Вся Вселенная, наполненная Светом, находится в вашем сердце. Сохраните ее такой прекрасной. Потихонечку можно открывать глаза. Ученикам задается вопрос Поделитесь впечатлениями? Спасибо.

2. Проверка домашнего задания. Учебник стр – 73 «Горький запах полыни» прочитать. Рабочему тетрадью стр-69 прочитать текст и ответит на вопросы.  

Учебник

Самопознание для 6 класса общеобразовательных школ. М.Ж Калачева, М.Ж.Джадрина Алматы ННПООЦ «Бөбек» 2010. – 125с

Самопознание тетрадь ученика для 6 класса ННПООЦ «Бөбек» 2010 – 128с

3. Позитивное высказывание (цитата).

Человек видит всех людей такими, каков он сам. А уж тем более, если он любит этих людей, он становится одним целым с ними. Султан Сулейман

Интернет ресурс www infourok

4. Рассказывание истории (беседа).

   Притча о том, что мы говорим

Один человек пришел к Сократу и спросил:

- А знаешь, что мне сказал о тебе твой друг?

- Подожди, - остановил его Сократ, - Просей сначала то, что собираешься сказать, через три сита.

- Три сита?

- Прежде чем что-нибудь говорить, нужно трижды просеять это. Во-первых, через сито правды. Ты уверен, что то, что ты скажешь, правда?

- Нет. Просто я слышал...

- Очень хорошо. Значит, ты не знаешь, правда это или нет. Тогда просеем через второе сито - сито доброты. Ты хочешь сказать о моем друге что-то хорошее?

- Нет! Напротив!

- Значит, - продолжал Сократ, - ты собираешься сказать о нем что-то плохое, но даже не уверен, что это правда. Попробуем третье сито - сито пользы. Так ли уж необходимо мне услышать то, что ты хочешь рассказать?

- Нет, в этом нет необходимости.

- Итак, - заключил Сократ, - в том, что ты хочешь сказать, нет ни доброты, ни пользы, ни необходимости. Зачем тогда говорить?

1. кто главный герой рассказа?

2. почему человек собрался сказать Сократу? что

3. в чем ценность этого рассказа?

4. столкловалис вы когда нибудь с такой ситуацией?

Интернет ресурс www googel.kz

5. Творческая деятельность, групповая работа. Учащиеся делится по командам В доске большой солнышка задача детей записать свой мнение на лист и объяснять. Что такое взаимоотношения? Дети пишут на листочках, прикрепляют их на доску и комментируют. Что же нам помогает строить хорошие взаимоотношения с другими людьми? (высказывания детей).

Учебник

Самопознание для 6 класса общеобразовательных школ. М.Ж Калачева, М.Ж.Джадрина Алматы ННПООЦ «Бөбек» 2010. – 125с. Переделенный

6. Групповое пение.   Слова О. Сазоновой – Подари улыбку миру

1. Пусть зажгутся в небе звёзды
И на сцене вспыхнет свет .
Пусть оставит память в сердце
Этот день на много лет.

Лучик радости на лицах,

И слезы счастливый след
Этот праздник будет длится
Будет длиться много лет.
Припев:
Подари улыбку миру
Звёзды новые зажги,
Песню радости и счастья
Всей планете подари.
Подари улыбку миру
Радугу цветных огней,
Улыбнись улыбкой счастья
Сердце каждого согрей.

Припев:
2. Пусть танцует вся планета,
Пусть уйдут печаль и грусть
Верю я что мы с тобою
Встретимся когда нибудь
Ты подаришь мне улыбку
И помашешь мне рукой
Этот праздник повториться
И подружит нас с тобой.
Припев:
3. Пусть летят года как птицы
Во все страны города
Этот праздник повториться
Веришь ты и верю я.
Всё однажды повториться
Мы споём с тобой опять.
Музыкой добра и света
Будем над землёй звучать.

Припев:

Интернет ресурс www infourok

7. Домашнее задание. По учебнику стр.85 прочитать «Всё друг с другом связано»

По тетрадью задание №1 изобразить мир который окружает, в виде цветовых пятен.

8. Заключительная минута урока. Пожалуйста, сядьте удобно, спинку держите прямо. Руки и ноги не скрещивайте. Руки можно положить на колени или на стол. Расслабьтесь. Пожалуйста, закройте глаза и вспоминайте что мы проходили и ответе себе «Я люблю мир за то, что…»