Этапы деятельности

Действие учителя

Действие детей

Мотивационно – побудительный

- Ребята сегодня у нас в гостях очень миленькая девочка (педагог показывает фото красной шапочки).

- Кто это девочка?

Организационно - поисковы

Красная шапочка приготовила пирог и решила отвезти бабушке. Когда она шла к бабушке такая счастливая и радостная собирая цветы, не заметила как заблудилась в лесу.

и на пути к красной шапочке встретилась хитрая лисичка. И не отпускает красную шапочку. Чтобы отпустить красную шапочку к бабушке, нужно выполнить задание лисички.

- Ребята вы поможете красной шапочке?

Задание 1. Задание от Лисички

Отличить домашних животных от диких животных.

Педагог показывает детям на интерактивном доске всех домашних и диких животных в разбросанном виде а также дом и лес. Дети должны расставить по местам, в одной стороне домашние животные, в другой стороне дикие животные.

Но лисичка все равно не отпускает Красную шапочку. Она требует, чтобы Красная шапочка угадала голоса животных.

- Ребята мы поможем Красной шапочке угадать голоса?

Педагог включает звуки с помощью флипчарта.

- Молодцы ребята вы помогли Красной шапочке справиться с заданием Лисички.

Красная шапочка дальше идет по лесу и на пути она встретила Большого Медведя и она очень испугалась. (испуганный звук с помощью флипчарта).

Медведь не отпускает красную шапочку и говорит: Красная шапочка, расскажи ка мне красивые стихи.

- Ребята, поможем Красной шапочке, а давайте вспомним стихи о животных.

Медведь отпускает Красную шапочку

- Молодцы ребята, вы отлично справились, вы помогли Красной шапочке.

- Ну а пока, Красная шапочка идет дальше к своей бабушке, мы с вами сделаем физминутку.

Красная шапочка идет дальше такая веселая и счастливая, и вдруг на пути встречается злющий волк.

Задание волка еще сложнее - это загадка, если Красная шапочка не выполнит задание волка, то тогда волк съест Красную шапочку.

Педагог озвучивает загадки с помощью флипчарта.

- Будем угадывать

1. Очень хитрая она

Съела в сказке колобка

Кур ворует петухов

Кто назвать ее готов (Лиса)

2. Хозяин лесной, просыпается весной

А зимой под вьюжный вой

Спит в избушке снеговой (Медведь)

3. У порога плачет, коготки прячет

Тихо в комнату войдет

Замурлычет, запоет. (Кошка)

4. Живет она у нас в хлеву

Жует и сено и траву

И молоко попить дает

Так кто ее мне назовет (корова)

5. Не говорит и не поет

А кто к хозяину идет

Она знать дает (собака).

Педагог хвалит детей.

- Молодцы ребята, какие вы у меня самые умные.

Красная шапочка дальше идет к своей бабушке, вокруг красивые деревья, вдруг она встречает грозного и строгого Льва. Лев тоже не хотел отпускать Красную шапочку и у него тоже есть задание.

Лев просит чтобы Красная шапочка сказала все фрукты и овощи на английском.

- Ребята, поможем красной шапочке?

- Фрукты и овощи как мы скажем на английском

- Теперь мы скажем все фрукты на английском языке.....

- Ребята, Лев все равно не отпускает Красную шапочку, знаете почему?

- Мы еще не сказали цвета фруктов и овощей на английском!

Лев все равно не отпускает Красную шапочку, потому что у льва есть еще задание для красной шапочки это знание математики, если Красная шапочка не будет считать число фруктов и овощей, лев не отпустит ее.

- Ребята мы же умеем считать до 10ти?

- Ребята теперь посчитайте, сколько фруктов и овощей?

Педагог на интерактивной доске показывает число фруктов и овощей и задает вопрос: How many?

- Ребята спасибо вы помогли и спасли красную шапочку, теперь она все таки добралась домой к своей бабушке с вашей помощью и принесла бабушке пирог, который испекла.

- Красная шапочка

Дети слушают

- Да

Дети говорят название животных на английском языке и расставляет по местам.

Domestic animals

sheep – овец, cow – корова, pig – свинья, horse – лошадь, dog – собака, cat – кошка.

Wild animals

fox – лиса, bear – медведь, wolf – волк, rabbit – заяц, monkey- обезьяна, lion - лев.

- Да!

Дети угадывают звук животных.

Domesticanimals

sheep – овец, cow – корова, pig – свинья, horse – лошадь, dog – собака, cat – кошка.

Wild animals

fox – лиса, bear – медведь, wolf – волк, rabbit – заяц, monkey- обезьяна, lion - лев.

Стихи по пиктограмме.

Томирис

My dog can’t talk

But he can bark

I take my dog

And go to the park

Кирилл

I love my cat

It is warm and fat

My cat is yellow

It like to play

Айсултан

This is a pig

It’s very big!

It’s color pink

Is nice, I think

Райымбек

Rabbit is happy

Fox is sad

Cat is pretty

Wolf is bad

Марина

The bear is white

The dog is black

The horse is brown

The wolf is grey

Дети выполняют физминутку.

If you happy, happy, happy, clap your hands!

If you happy, happy, happy, clap your hands!

If you happy, happy, happy, and you know it!

And you really want to show it.

If you happy and you know it, clap your hands!

If you’re happy and you know it, stomp your feet!

If you’re happy and you know it.

Дети слушают внимательно

- Да

Дети угадывают загадку, и спасает красную шапочку.

- Да

- Fruits and Vegetable

apple - яблоко

orange - апельсин

banana - банан

pear - груша

grave - груша

potato - картошка

tomato - помидор

carrot - морковь

cabbage - капуста

cucumber - огурец

- Почему

Дети говорят все цвета:

apple is red

orange is orange

banana is yellow

pear is green

grave is violet

potato is brown

tomato is red

carrot is orange

cabbage is green

cucumber is green

- Да

Дети все считают до 10ти

one - один

two - два

three - три

four - четыре

five – пять

six - шесть

seven - семь

eight - восемь

nine – девять

ten – десять

one grave

two apple

three banana

four potato

five carrot

six pear

seven tomato

eight cucumber

nine cabbage

ten orange

Дети радуются, что помогли красной шапочке.

Рефлексивно – корригирующий

Педагог завершает урок и раздает детям смайлики.

- Молодцы ребята, вы сегодня были очень активными.

Thank you for the lesson.

- Goodbye children.

Дети получают смайлики

Прощаются с педагогом

- GoodbyeTeacher!