Материалдар / Открытый урок в совмещенном классе - комплекте по русскому языку 2/4 классы

Открытый урок в совмещенном классе - комплекте по русскому языку 2/4 классы

Материал туралы қысқаша түсінік

2-класс. Тема: Закрепление. Цель: Закрепление с детьми число и род имен существительных. Развивать умение определять число, род имен существительных. Воспитывать аккуратность, интерес, к уроку. 4-класс. Тема: Закрепление. Цель: Закрепить с детьми глагол- как часть речи. Развивать умение определять число, время, спряжение глаголов. Воспитывать аккуратность, культуру труда.

Наукенова Гульмира Каирбековна

Автор материалды ақылы түрде жариялады. Сатылымнан түскен қаражат авторға автоматты түрде аударылады. Толығырақ

27 Желтоқсан 2018

442

0 рет жүктелген

Бастауыш сынып Ашық сабақ 4 сынып

770 ₸

Бүгін алсаңыз
+39 бонус беріледі
Бұл не?

Бүгін алсаңыз +39 бонус беріледі Бұл не?

Тегін турнир Мұғалімдер мен Тәрбиешілерге
Дипломдар мен сертификаттарды алып үлгеріңіз!

Бұл бетте материалдың қысқаша нұсқасы ұсынылған. Материалдың толық нұсқасын жүктеп алып, көруге болады

Материалдың толық нұсқасын
жүктеп алып көруге болады

Русский язык.

4-класс.Тема: Закрепление.Цель: Закрепить с детьми глагол- как часть речи. Развивать умение определять число, время, спряжение глаголов. Воспитывать аккуратность, культуру труда.

Оборудование: Музыкальная фонограмма, карточки с заданиями, смайлики.Ход урока:1.Организационный момент. Психологический настрой. Ребята, посмотрите друг на друга, улыбнитесь друг другу, подарите улыбку нашим гостям.Звучит девиз урока: Как пришел ты на урок, на язык повесь замок, далеко не прячь ключи, там где нужно не молчи.Ребята, сегодня на уроке мы с вами закрепим знания. Об имени существительномо глаголеСегодня у нас с вами необычный урок мы с вами отправимся в путешествие в город, а какой вы узнаете сами. А отправимся мы туда, угадайте на чем?Он по дороге мчится Дым из трубы дымится (поезд)Итак, отправляемся в путь.(звучит гул поезда)1-станция «Расскажи»

1.Что такое имя существительное?2.Как изменяются имена существительные?

1.Что такое глагол?2.Как изменяются глаголы?3.Чем в предложении является

Ну что, ребята поехали дальше…2-станция «Напиши»

Работа у доски.Цель: определить число существит.Книга, травы, дедушка, снежинки, волки, заяц, ручка, карандаш, лисы, друг, птицы, береза.

Самостоятельная работа(по карточкам)1пара-выпиши глаголы2пара-определи время глаголов.

3-станция «Выполни»

Самостоятельная работа по карточкам. (дифф.задания)

Работа с учебником. (с154, упр386)Определи спряжение глаголов.

4-станция «Отдохни»

Физминутка (звучит музыка « В траве сидел кузнечик»Дети выполняют движения под музыку.

5-станция «Книжная»

Работа с учебником. (с159, упр450)Определи род существительных

Самостоятельная работа по карточкам. (дифф.задания)

6-станция «Разбери»

Разбор слов по составу. (выходят по одному, выполняют разбор по составу)Снежная, зимушка, высокие, наушники, заморозки, малыши, снеговик, сбежали, слепили, игрушка.
	ВОУД 3вопроса

Ох, ребята вот мы и приехали с вами в город…..(В нем живут такие части речи, существительное, прилагательное, глагол, местоимение, и др.)

Д/з: с 160 , упр455Определить род существительных

Д/з с155, упр389Определить спряжение глаголов.

Итог урока:Ребята чем мы сегодня с вами занимались на уроках? Что больше всего понравилось? Сейчас у вас на партах лежат смайлики. Если вам понравился урок рисуем

если не очень

Если совсем не понравился

(Звучит Музыка)Молодцы!!! Всем большое спасибо за урок.

Учитель: Наукенова Г.К.Февраль 2015.

Ресми байқаулар тізімі

Республикалық байқауларға қатысып жарамды дипломдар алып санатыңызды көтеріңіз!