Предмет: Познание мира

Тема:«Виды транспорта» 

Цель:  - дать понятия «транспорт», познакомить с видами транспорта, научить применять полученные знания в жизни;

- вызвать интерес к предмету, развивать внимание, память, любознательность, умение сравнивать;

- воспитывать нравственные качества, культуру поведения в общественном транспорте;

Оборудование: слайды, карточки, раскраски, звукозапись;

1.Психологический настрой

Круг приветствия.

«Здравствуй , солнце золотое!»

(Дети приветствуют друг друга и гостей)

11. Введение в тему

Загадка про транспорт

Для этого коня еда –

Бензин, и масло, и вода

На лугу он не пасется

По дороге он несется

Что же это? (Автомобиль)

-Ребята, мы сегодня отправимся в путешествие.

-А на чём можно путешествовать?

-Мы сегодня будем путешествовать… (На машине)

-Ребята, чтобы машина тронулась с места, мы должны накачать шины

-Мы должны залить в бензобак бензин

- Давайте заведем машину! (Имитация движений)

- Отправимся в путь!

Это необычный зайчишка, он прилетел на волшебных шарах.

- Посмотрите внимательно на шары, какого они цвета? ( Красный, жёлтый, зелёный)

- Что напоминают эти цвета? (Сигналы светофора)

- Правильно, молодцы!

Стихотворение про светофор

Чистоговорки про светофор

Слайды (транспорт)

- Ребята, а ещё мы можем назвать все эти машины одним словом – транспорт.

 Есть разные виды транспорта – одни летают в небе(воздушные), другие - ездят по дорогам (наземные), третьи – плавают по морям и океанам(водные). Наземный вид транспорта делится на группы. Есть специальный, общественный, легковой, грузовой. Как вы думаете, почему их так назвали и чем они отличаются друг от друга? (Грузовые машины перевозят грузы, а общественные пассажиров, специальные для выполнения специальных работ)

- Ребята, какие машины относятся к специальным машинам?

(Пожарная машина, скорая помощь, почтовая машина и т.д.)

- А какие виды транспорта (машины) ездят у нас в Махамбете? (Ответы детей)

Работа с учебником

Игра «Угадай на слух вид транспорта»

- Молодцы!

- Зайчик приглашает нас сесть в автобус и проехать одну остановку. Но автобус не двинется с места, пока мы не расскажем как

нужно вести себя в транспорте.

Физминутка (В.Леонтьев «Зелёный свет»)

Работа с карточками

«Кто какой машиной управляет?»

Автомобиль Космонавт

Поезд Капитан

Ракета Водитель

Корабль Машинист

Работа в группах

- А теперь отправимся в «Мир красок». Вам нужно закрасить виды транспорта

1группа – наземный

2группа – воздушный

3группа – водный

- Посмотрите на эти картинки, из каких геометрических фигур состоят их детали?

- Ребята, давайте вспомним о чем мы говорили, на чем путешествовали?

Рефлексия

-Вам понравилось занятие?

Если «да» - хлоп-хлоп

Если «нет» - топ-топ.

Молодцы, ребята! Мне и зайчику очень понравилось, как вы сегодня работали, были внимательными, активными. Зайчишке было интересно на уроке и в знак благодарности он хочет подарить вам свои шарики.