Открытый занятия «Путешествие в зимний лес»

Этапы деятельности

Действия воспитателя

Действия детей

Мотивационно-побудительный

Ребята! Сегодня к нам пришли гости. Давайте поздороваемся с гостями! Здравствуйте, Сәлеметсіз бе! Hello!

Доброе утро, лесам и полям!

Доброе утро, скажу я друзьям!

Доброе утро, родной детский сад!

Видеть друзей своих очень рад!

Здравствуйте, Сәлеметсіз бе! Hello!

Дети хором повторяют слова утреннего круга.

Организационно-поисковый

Дети, посмотрите, нам прислали письмо. Давайте я прочитаю.

Воспитатель читает письмо:

- Здравствуйте ребята, пишут вам лесные жители. Мы хотим вас пригласить к себе домой – в лес!  Очень вас ждем!

- Ну, что ребята отправимся в путешествие?

Ребята, чтобы попасть в лес, нам нужно садиться на волшебный сани.

Сами саночки бегут,
Стелется позёмка,
И бубенчики звенят
На морозе звонко.

Динь-динь-динь-дилинь,
Синими лесами
Едут, едут динь-дилинь
Сани с бубенцами.

-Смотрите, ребята, мы оказались в лесу. Как красиво в лесу! Вокруг деревья, ели.

- Дети, какое сейчас время года?

-Почему вы так думаете?

I- Д/игра «Хорошо - плохо».

-Скажите, что хорошо в зиме.

-Скажите, а есть ли что-то плохое в зиме?

-Огонь - это хорошо, почему?

Огонь – это плохо. Почему?

Описание картинки

(Сигнальные карточки)

Красный карточка - плохо

Зеленый карточка - хорошо

II - Описание животных

(Сигнальные карточки)

Красный карточка – описание , где живут?

Зеленый карточка – чем питаются?

Загадки:

Полина- Комочек пуха, длинное ухо

Прыгает ловко, любит морковку. (заяц)

Роксана- Всех зверей она хитрей

Шубка рыжая на ней

Пышный хвост- ее краса

Этот зверь лесной- (Лиса)

Танир- Что за дикий, страшный зверь

Никогда ему не верь

Серый, по лесу бежит

За добычей поспешит

Знает он в охоте толк

Отвечаем, это (волк)

-Молодцы, ребята, правильно отгадали. А кто скажет, как можно назвать всех одним словом?

-Где живут дикие животные?

-А как вы думаете, почему их так называют?

Правильно, все эти животные-дикие. - Дикие животные- жабайы жануарлар- wild animals.

Физминутка. «У оленя дом большой»

III- Дидактическая игра: «Чей малыш? » Дикие животные со своими детенышами гуляли в лесу. Малыши заигрались и потерялись. Помогите диким животным найти своих детенышей. (карточки пазлы)

IV- Дидактическая игра: «Кто что ест?» (круг Луллия)

V-Игра : «Спрячь меня»

Вопросы:

- Куда спрячем лису? (в нору) (слайд 1)

- А волка? (в логово) (слайд 2)

- Зайца куда спрячем? (под кустик) (слайд 3)

- Куда спрячем медведя? (в берлогу) (слайд 4)

- А белку? (в дупло) (слайд 5)

Воспитатель: Молодцы! Спасли всех зверей от холода.

Наши животные вас благодарят за помощь и дарят вам подарочки.

А теперь нам пора в детский сад возвращаться, садитесь на сани и произнесём волшебные слова:

«С волшебным лесом мы прощаемся, в любимый садик возвращаемся»

Детям интересно, слушают

Ответы детей

Зима

Cтало холодно, дети и взрослые одеваются теплее, земля твердая, замёрзшая, замёрзли лужи, выпал снег.

Хорошо потому что : Зимой катаются на лыжах. Можно построить снеговика. Зимой праздник Новый год...

Плохо потому что: Снег засыпал все, животные и птицы остались без пищи. скользко, можно упасть, холодно, морозно, можно простудится и заболеть.

Хорошо потому что: От него становится тепло. Огонь приводить в движение пароходы, ракеты, электричество, свет.

Плохо потому что: Это опасно, может быть пожар. Нельзя играть со спичками, можно обжечься – будет больно!

Олени- это стадное животное, живет в лесу. Он рогатый, тело покрыто волосяным по кровом. Он защищает от стужи. У него также крепкие ноги. На ногах широкие копыта, которые не проваливаются в снег. Олень питается : травками, листьями кустарников, грибами, различными ягодами.

У медведя большие лапы. Он коричного цвета. Медведь живет в лесу. Медведь питается: ягодами, грибами, птенцами, мелкими животными, рыбой и даже медом.

Дети правильно стараются дать ответы на загадки.

(заяц)

(Лиса)

(волк)

-дикие животные

- в лесу

-потому что они живут в лесу, им никто не помогает, сами находят еду.

Выполняют физминутку

Дети соединяют картинку с изображением детеныша под картинку с соответствующим животным, правильно называя.

Подобрать к картинке с изображением животного то чем он питается

Дети правильно стараются дать ответы

«С волшебным лесом мы прощаемся, в любимый садик возвращаемся»

Рефлекторно-корригирующий

- Вам понравилась наша прогулка по зимнему лесу

-Какие животные живут в лесу? Почему их называют дикими животными?

-Что понравилось больше всего?

- Что вы нового узнали?

- Какое у вас настроение?

-Ребята, вы сегодня хорошо занимались, наш интересный занятия заканчивается. До свидания!

Отвечают, радуются своим успехам.