Өзара сабаққа қатысу

Тақырып бойынша 11 материал табылды

Өзара сабаққа қатысу

Материал туралы қысқаша түсінік

Сыныпка катысу

Материалдың қысқаша нұсқасы

Сабақты бақылау және бағалау

Күні_______________________________Сынып________________Пән___________

Мұғалім________________________________________________________________

Қатысу мақсатым___________________________________________________________________________

Сабақтың тақырыбы____________________________________________________________________

Сабақты өткізу	Мұғалімнің іс-әрекеті	Оқушының іс-әрекеті
1.Сабақтың басы. Оқушылардың назарын сабаққа аудару. Топқа бөлінулері (топқа бөлу жұмыстары қалай жүргізілді,топтық жұмыстың дұрыс орындалуы,мұғалімнің берген тапсырмасы топ мүшелерінің қаншалықты белсенділік танытуларына ықпал етті).
2.Сабақтың ортасы. Үй тапсырмасын қадағалау (үй тапсырмасын тексеру кезеңі қандай деңгейде болды,мұғалім барлық оқушыларды қамти алды ма?).
3.Сабақтың ортасы. Жаңа сабақ (мұғалім тарапынан жаңа тақырыпты түсіндіру кезеңі қаншалықты тиімді болды?).
4.Тапсырмаларды орындау (берілген тапсырмалар тақырыпқа сай ма,оқушылардың қызығушылықтарын арттыра алды ма,ол тапсырмалар қаншалықты деңгейде оқушылардың түсініктерін,білімдерін кеңейтуге ықпал етті).
5.Тапсырмаларды орындау (берілген тапсырмалар тақырыпқа сай ма,оқушылардың қызығушылықтарын арттыра алды ма,ол тапсырмалар қаншалықты деңгейде оқушылардың түсініктерін,білімдерін кеңейтуге ықпал етті).
6.Тапсырмаларды орындау (мұғалім барлық оқушылармен қарым-қатынасқа түсе алды ма,берген тапсырмалары оқушылардың жас ерекшеліктеріне сай ма және ол тапсырмалар Блум Таксаномиясының ерекшелігі бойынша оқушылардың ой өрістерін дамыта алды ма?).
7.Бағалау критериилері (оқушылардың білімі қаншалықты шынайы бағаланды).

Қорытынды және ұсыныстар:

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Қатысушы мұғалім: Ұсыныстармен келісемін

Таныстым:

Наблюдение и оценивание урока

Число_______________________________Класс___________________________Предмет______________________________________

Учитель________________________________________________________________

Цель посещения___________________________________________________________________________________________________________

Тема урока___________________________________________________________________________________________________

Проведение урока	Деятельность учителя	Деятельность ученика
1.Начало урока. Настрой учащихся на урок. Деление на группы (как происходило деление на группы,имеются ли ясные указания по работе в группе (инструкция учителя; насколько эффективно было распределено лидерство).
2.Середина урока. Проверка домашнего задания (насколько эффективно проведена проверка домашнего задания,всех ли учеников охватил учитель)
3.Середина урока. Новый материал (насколько эффективно проведен этап объяснения нового материала,степень новизны).
4.Выполнение задания (задания, выбранные на уроке, способствуют достижению цели и критерия оценивания,каким образом они помогают ученикам овладеть знаниями).
5.Выполнение задания (задания, выбранные на уроке, способствуют достижению цели и критерия оценивания,каким образом они помогают ученикам овладеть знаниями).
6.Выполнение задания (учитель поддерживает всех учеников,задания соответствуют возрастным особенностям детей, задания направлены на развитие мышления детей,они разработаны по Таксономии Блума).
7.Конец урока. Определены ли критерии оценивания.Как учитель оценивает успехи детей.Использует ли он формативное оценивание.Каким образом оцениваются достижения учеников.

Выводы и рекомендации:

Жүктеу

Бөлісу

ЖИ арқылы жасау

Файл форматы:

docx

Барлық пәндер Барлық материалдар Барлық сыныптар

13.05.2024

436

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

Жариялаған:

Елеу Жамал Сүлейменқызы

Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз,
шағым қалдыра аласыз

Өзара сабаққа қатысу

Өзара сабаққа қатысу

Химия пәні

Тарих пәні

Биология пәні

Ағылшын тілі пәні

География пәні

Информатика пәні

Мектепке дейінгі білім беру

«Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті»

Дене шынықтыру

Білім алушылардың білім сапасын арттыру

Инклюзивті білім беру