пәндік лагерь

Тақырыбы:

Пәндік лагердің ашылуы

Сілтеме:

Пәндік лагерь жоспары

Жалпы мақсаттар:

Пәндік лагерь туралы түсінік беру; маңыздылығын ұғындыру;

Жауапкешілікке, ұйымшылдыққа тәрбиелеу

Күтілетін нәтижелер:

1.пәндік лагердің маңыздылығын түсінеді;

2. өз ісіне жауапкершілікпен қарайды;

3. ұйымшылдыққа, реттілікке дағдыланады;:

Түйінді идеялар:

"Не нәрсені білмейтінімізді білгенннің өзі - білім".

Конфуций.

Орындалатын іс-әрекеттер:

Мұғалімнің орындайтын іс-әрекеттері:

Оқушылардың орындайтын іс-әрекеттері:

Оқыту әдістері

1.Ұйымдастыру.

1.Сыныптағы тәртіп, оқушылардың дайындығын ұйымдастыру.

2. Психологиялық ахуал орнату;

Ынтымақтастық атмосферасын орнықтыру

2. Пәндік лагердің мақсатымен таныстыру;

Пәндік лагердің мақсатымен танысады;

3. Оқушыларды топқа бөлу

Санау арқылы топқа бөлу

Оқушылар санау арқылы 4 топқа бөлінеді.

Топқа бөлу

4. Қауіпсіздік ережелерімен таныстыру

Топта оқушылар қауіпсіздік ережелерімен таныса отырып, қолдарын қояды

Ой қозғау

Пәндік лагерь дегеніміз не?

Қалай түсінесің? Сұрақтарына жауап бере отырып, өз ойларын ортаға салады.

Топтық жұмыс

5. Мағынаны ашу

Пәндік лагерь туралы білгендерін толықтырады.

8. Рефлексия

БББ кестесін толтырады

Кері байланыс

Тақырыбы:

Мен бақытты баламын!

Сілтеме:

Пәндік лагерь жоспары;

Жалпы мақсаттар:

Оқушылар бақыт сөзінің мағынасымен ой бөліседі;

Өз ойын ортаға салып, өзіндік пікір алмасады;

Тақырыпқа байланысты өздерінің шығармашылығын көрсете алады;

Күтілетін нәтижелер:

Бақыт сөзінің маңызын түсінеді;

Өз пікірі айта алады;

Шығармашылық ізденісі дамиды;

Түйінді идеялар:

Бақыт деген бұл - сенің бала кездерің....

Орындалатын іс-әрекеттер:

Мұғалімнің орындайтын іс-әрекеттері:

Оқушылардың орындайтын іс-әрекеттері:

Оқыту әдістері

1.Ұйымдастыру.

1.Сыныптағы тәртіп, оқушылардың дайындығын ұйымдастыру.

2. Музыкамен дене жаттығуын орындайды

Ынтымақтастық атмосферасын орнықтыру

2. Топқа бөлу

Мозаика арқылы топқа бөлінеді.

Бақыт туралы мақал мателдердің қималары

Топқа бөліну

3. Оқушыларды топқа бөлу

Санау арқылы топқа бөлу

Оқушылар санау арқылы 4 топқа бөлінеді.

Топқа бөлу

4. Ой қозғау

Бақыт сөзін қалай түсінесің ?

Сен өзіңді бақыттымын деп ойлайсың? Неліктен?

Пікіралмасу

Мағынаны ашу

Әр топ «Мен бақытты баламын» тақырыбында постер дайындап қорғайды

Топтық жұмыс

5. Рефлексия

Өз ойларын стикерге жазып іледі.

Тақырыбы:

Математика –ғылымдар патшасы

Сілтеме:

Пәндік лагерь жоспары;

Жалпы мақсаттар:

Математиканың күнделікті өмірмен байланысын терең ұғынады;

Сыни тұрғыдан ойланады;

Нақты шешім қабылдауға тәрбиеленеді;

Күтілетін нәтижелер:

1. Математика - ғылымдар патшасы қанатты сөзінің мағынасын түсінеді;

2. Сыни тұрғысынан ойлау дағдысы қалыптасады;

3. Өз бетінше шешім қабылдауға тәрбиеленеді;

Түйінді идеялар:

«Ақыл ойды тәрітпке келтіретін математика сондықтан оны оқу керек»

Орындалатын іс-әрекеттер:

Мұғалімнің орындайтын іс-әрекеттері:

Оқушылардың орындайтын іс-әрекеттері:

Оқыту әдістері

1.Ұйымдастыру.

1.Сыныптағы тәртіп, оқушылардың дайындығын ұйымдастыру.

2. Сергіту сәті

Ынтымақтастық атмосферасын орнықтыру

2. Ой қозғау

Математиканы оқып үйренудің қандай маңызы бар?

Математиканы күнделікті өмірде қалай қолданамыз?

Пікір алмасу

Мағынаны ашу

Әр топ «Математика ғылымдар патшасы» тақырыбында топта талқылап, өз ойларын флиппчартта салып көрсетеді.

1-топ. Математика –тарих саласында

2-топ.Құрылыс саласында:

3-топ. География саласында

4-топ. Өнеркәсіп саласында

Топтық жұмыс

5. Рефлексия

Өз ойларын стикерге жазып іледі.

Тақырыбы:

Сандар сыры

Сілтеме:

Пәндік лагерь жоспары;

Жалпы мақсаттар:

Натурал сандар қатарының ішінен сандардың бөлінгіштік қасиеттері туралы мағлұмат алады;

Мысалдар келтіре отырып, ақихатқа көздерін жеткізеді;

Жауапкершілікке ізденімпаздыққа дағдыланады;

Күтілетін нәтижелер:

1. 2-ге;5-ке;3-ке; 9-ға бөлінгіштік қасиеттерін біледі;

2. Теориялық білімдерін практикада қолдана алады;

3. Ізденімпаздыққа тәрбиеленеді;

Түйінді идеялар:

Сандардың бөлінгіштік қасиетін білудің күнделікті өмірде маңызды

Орындалатын іс-әрекеттер:

Мұғалімнің орындайтын іс-әрекеттері:

Оқушылардың орындайтын іс-әрекеттері:

Оқыту әдістері

1.Ұйымдастыру.

1.Сыныптағы тәртіп, оқушылардың дайындығын ұйымдастыру.

2. Сергіту сәті

Ынтымақтастық атмосферасын орнықтыру

2. Ой қозғау

Сандардың қандай түрлерін білесіңдер?

Күнделікті өмірімізде қандай сандарды қолданамыз?

Сандардың бөлінгіштігі туралы не айта аласыңдар?

Пікір алмасу

Мағынаны ашу

Ғаламторды пайдаланып, 2-ге;3-ке: 5-ке ; 9-ға 10-ға бөлінгіштік белгілерін тұжырымдаңдар. Санның квадратын жылдам қалдай табуға болады?

Топтық жұмыс

Кері байланыс

Топтар бір-біріне тапсырмалар беріп, берілген тапсырманы орындай отырып. бірін -бірі бағалайды.

Топаралық бағалау

5. Рефлексия

Бүгінгі сабақ туралы өз ойларын инсерт кестесі арқылы білдіреді.

Тақырыбы:

Сандар сыры Егіз және кемел сандар

Сілтеме:

Пәндік лагерь жоспары; математика 5-сынып оқулығы

Жалпы мақсаттар:

Оқушылар егіз және кемел сандар ұғымымен таныса отырып, оларды анықтау ережелерін біледі;

Алған білімдерін практикада қолдана алады;

Адамгершілікке тәрбиеленеді,

Күтілетін нәтижелер:

1. Егіз және кемел сандардың қасиеттерін біледі;

2. Теориялық білімдерін практикада қолдана алады;

3. Ізденімпаздыққа тәрбиеленеді;

Түйінді идеялар:

Егіз санадар-жай сандар, ал кемел сандар – құрама сандар қатарынан анықталады.

Орындалатын іс-әрекеттер:

Мұғалімнің орындайтын іс-әрекеттері:

Оқушылардың орындайтын іс-әрекеттері:

Оқыту әдістері

1.Ұйымдастыру.

1.Сыныптағы тәртіп, оқушылардың дайындығын ұйымдастыру.

2. Сергіту сәті

Ынтымақтастық атмосферасын орнықтыру

2. Ой қозғау

3 пен 5, 5 пен 7; 11 және 13 осы сандардың арасындағы байланыс туралы не айтуға болады? Қандай ұқсастық бар ?

Пікір алмасу

Мағынаны ашу

Ғаламтордан ұялы телефонның немесе ноутбуктің көмегін пайдаланып, егіз және кемел сандар туралы түсінік алады. Топта талқылап өз ой пікірлерімен бөлісіп, топта бірін бірі толықтырады.

Топтық жұмыс

Кері байланыс

1-100 гедейінгі садардың ішінен егіз сандар мен кемел сандарды анықтаңдар.

Топтар бір-біріне тапсырмалар беріп, берілген тапсырманы орындай отырып, бірін -бірі бағалайды.

Топаралық бағалау

«Екі жұлдыз бір тілек»

5. Рефлексия

Бүгінгі сабақ туралы өз ойларын БББ кестесі арқылы білдіреді.