Педагогикалық кеңес тақырыбы

«Балабақшада балалардың дене бітімінің жан-жақты дамуына жағдайлар туғызу»

Педагогикалық кеңестің мақсаты: балабақшадағы сауықтыру-шынықтыру жұмысының деңгейін көтеру.

Күн тәртібінде:

1. Кіріспе сөз: «Балабақшада балалардың дене бітімінің жан – жақты дамуына жағдайлар туғызу»

2. Тартымды рефлексивті-рөлдік ойын: "Балабақшада баланың дені сау болу үшін не көмектеседі?."

3. «Балабақшадағы музыкотерапия» 

4. «Біз біргеміз» тренинг

1.Пед.кеңес барысы:

Әдіскер:

• Мен бүгінгі пед.кеңесімізді «Денсаулық туралы» астарлы әңгімеден бастағым келеді - әуен тыныш естіледі.

/ мысал /: «Ертеде құдайлар Олимп тауында өмір сүреді. Оларға көңілсіз болады. Сөйтіп олар адамдарды жаратып, Жер планетасына қоныстан-дыруды шешеді. Олар ұзақ уақыт бойы адам қандай болу керек деп ойласады. Құдайлардың бірі: «Адам күшті болуы керек» десе, екіншісі: «Адам дені сау болуы керек», үшіншісі: «Адам ақылды болуы керек», - дейді. Бірақ құдайлардың бірі: « Адамда бәрі болады. Адамдардағы ең басты – денсалығын жасырып көрейік»,-дейді. Олар адамның денсаулығын жасыруға шешім қабылдады. Олар «денсаулықты қайда жасыру керек?»,-деп ойлана бастады,

Біреулер денсаулықты көгілдір теңізде, ал басқалары биік таулардың артында жасыруды ұсынды. Сіздің ойыңызша, құдайлар адам денсаулығын қайда жасырды? (4К моделі, сыни ойлау)

Құдайлардың бірі: «Денсаулық адамның өзінде жасырылуы керек» деген екен. Адамдар өз денсаулығын табуға тырысып, ұзақ уақыт осылай өмір сүрген. Бірақ бәрі де құдайлардың баға жетпес сыйлығын тауып, сақтай алмайды! Демек, денсаулық менің бойымда, әрқайсымызда және әр балада жасырын болады. Сонымен, біздің бүгінгі кеңесіміздің тақырыбы «денсаулық» тақырыбына арналады.

Миға шабуыл

• Айтыңыздаршы, біздің балаларымыздың денсаулығы неге байланысты? (таңертеңгілік жаттығулар, серуендеу, желдету, күн тәртібін сақтау, дене шынықтыру, қимылды ойындар, дене жаттығулары, музыка сабақтары, ұйқыдан кейінгі жаттығулар,

белсенді демалыс)

Денсаулық дегеніміз не?

(педагогтердің жауаптары)

Бүгінгі таңда ғылымда «Денсаулық» туралы көптеген тұжырымдама жасалды. Оған толық анықтама беру оңайға соқпады. Олардың кейбірін қарастырайық (педагогтарға слайд түрінде ұсынылады).

Денсаулық - бұл оны ұйымдастырудың барлық деңгейлеріндегі ағзаның қалыпты қызметі.

Денсаулық - бұл организмнің және оның қоршаған ортамен атқаратын қызметтерінің динамикалық тепе-теңдігі.

Денсаулық - бұл организмнің қоршаған ортадағы үнемі өзгеріп отыратын жағдайларына бейімделу қабілеті, организмнің ішкі ортасының тұрақтылығын сақтау қабілеті, қалыпты және жан-жақты тіршілік әрекеттерін қамтамасыз ету, организмдегі тіршілік принципін сақтау.

Денсаулық - бұл аурудың болмауы, ауыр жағдай, ауыр өзгерістер.

Денсаулық - бұл негізгі әлеуметтік функцияларды толығымен орындау мүмкіндігі.

Денсаулық - бұл толық физикалық, рухани, психикалық және әлеуметтік әл-ауқат. Дене және рухани күштердің үйлесімді дамуы, біртұтастық принципі, өзін-өзі реттеу және педагогикалық процестің барлық субъектілерінің үйлесімді өзара әрекеті.

Денсаулық сақтау технологиялары дегеніміз не?

(педагогтардың жауаптары, слайд арқылы көрсету)

Тәрбиелеу –сауықтыру, түзету және алдын алу шаралары біртұтас жүйе ретінде сабақтастық үрдісінде жүзеге асады.

Салауатты өмір салтын үйрету үшін қолданылатын технологиялар қандай? (педагогтардың жауаптары, слайд арқылы көрсету

Таңғы жаттығулар.

Дене шынықтыру сабақтары

Қарым-қатынас ойындары

Ойын

Құм терапиясы

Нүктелі массаж

Спорттық ойын-сауық мектепке дейінгі білім беру мекемесінің оқу жоспарына сәйкес өткізіледі.

Қараңыздар, сіздердің үстелдеріңізде жер үстінде ұшып тұрған боялған шарлар бар. Әуе шарының себетіне кішкентай адамдарды салыңыз. Бұл сіз және сіздің тобыңыздағы балалар. Сіздердің айналаңызда көк аспан, күн нұрын шашып тұр. Осы сапарға қандай 9 құндылықты бірге алып барар едіңіз, сіз үшін соншалықты маңыздыларын жазыңыз, (мысалы, ақша, денсаулық, отбасы, жұмыс, махаббат және т.б.). Енді сіздің шарыңыз түсе бастады және жақын арада құлап кету қаупі бар деп елестетіп көріңіз. Орнында тұру үшін, артық жүктен арылу керек. Артық жүкті алып тастаңыз, яғни тізімнен 3 (содан кейін тағы 3) сөзді сызып тастаңыз. Сіз тізімде не қалдырдыңыз? Әр адам өз құндылықтарын шеңбер бойымен оқиды. Жүргізуші оларды тақтаға жазады. Егер сөздер қайталанса, онда плюс қойылады. Содан кейін өмірлік құндылықтардың рейтингі плюс санымен

және оның қатысушылары үшін маңыздылығымен анықталады. Мысалы, 1 орын - денсаулық, 2 орын - отбасы және т.б.

Жүргізуші: Өздеріңіз білетіндей, денсаулықты сақтау табысты тәрбие мен білім алуға, ал сәтті тәрбие мен білім - денсаулықты жақсартуға ықпал етеді. Білім мен денсаулық бір-бірінен ажырамайды.

Сіз балаларға «адамның өміріндегі ең қымбат нәрсе не?» деген сұрақ қойғанда, көбіне жауап ретінде естисіз: «ақша», «машина», «алтын» және т.б. Тағы сұрақтар туындағаннан кейін олар «денсаулық» деп атайды .

Балаларға: «Сендер ауырасыңдар ма?», «Я», «Ал сендерді немен емдейді?»,- дегенде, «дәрілермен»,- деп жауап береді.

- Дәрілерсіз сауығуға, жазылып кетуге болады ма? - «Жоқ!» Мұндай жауаптар балаларды сау болуға үйрету керектігін көрсетеді.

Поляк педагогі Януш Корчак былай деп жазды: «Балалар ересектер сияқты, дені сау және мықты болғысы келеді, тек балалар бұл үшін не істеу керектігін білмейді. Оларды түсіндірейік, сонда олар сақ болады ».

2. "Балабақшада баланың дені сау болу үшін не көмектеседі?" тақырыбында

педагогтар өз тәжірибесімен бөлісетін болады.
Біздің балабақшада күн сайын, барлық жас топтарында денсаулықты нығайтуға көмектесетін және балалардың дене бітімін жан-жақты дамытуды қамтамасыз етуге мүмкіндік беретін дене жаттығуларының

бірнеше түрлері ұсынылады.

1. «Балдырған» ортаңғы тобының тәрбиешілері С.У.Набиева мен М.С.Базардың «Таңертеңгілік жаттығуларды өткізуде баланың денесін нығайту мен жақсартудың маңызы» туралы өз тәжірибелерімен бөлісуге шақырамын.

2. «Балбөбек» ортаңғы тобының тәрбиешілері Р.Ж.Ибраева мен Г.Б.Ибрагимова «Серуеннің бала өміріндегі маңызы» туралы өз тәжірибесімен бөліседі.

3. «Балауса» ересек тобының тәрбиешілері А.Т.Абдуллина және А.А.Отарова «Баланың тыныс алуын жақсартатын жаттығулар» туралы өз тәжірибелерімен бөліседі.

4. «Айгөлек» ересек тобының тәрбиешілері Т.Н.Байшуақова мен А.Ж.Сейдуллаева «Мектеп жасына дейінгі балаларға арналған саусақ ойын жаттығулары» туралы өз тәжірибелерімен бөліседі.

5. «Балдәурен» тобының тәрбиешілері Ж.О.Исмаилова мен Э.В.Қалжанова «Ұйқыдан кейінгі жаттығулар» туралы өз тәжірибелерімен бөліседі.

6. «Қарлығаш» ересек тобының тәрбиешілері Л.Р.Қалмағамбетова мен Ш.Т.Ермағанбетова «Мектеп жасына дейінгі балалармен ойналатын қимыл-қозғалыс ойындары» туралы өз тәжірибелерімен бөліседі.

3. «Балабақшадағы музыкотерапия».  Музыка жетекшісі Т.К.Мухтубаева туралы өз тәжірибесімен бөліседі.

4. «Дені саудың – жаны сау» тренинг психолог И.К.Уразова

МКҚК «Жансая» бөбекжай-бақшасы

Педагогикалық кеңес

«Балабақшада балалардың дене бітімінің жан-жақты дамуына жағдайлар туғызу»

Қандыағаш қаласы

2020-21 оқу жылы