Цель : создание оптимальных условий для становления, развития и самореализации личности школьника как гражданина и патриота Республики Казахстан.
Задачи :1. Воспитание подрастающего поколения в духе патриотизма на основе высоких нравственно-духовных и культурных ценностей;
2.Содействие развитию творческого потенциала личности, формирование активной гражданской позиции школьников;
3.Повышение общественной активности учащихся, стимулирование познавательной деятельности, развитие разностороннего детского творчества и социальной инициативы учащихся;
4.Совершенствование работы по воспитанию гражданственности и патриотизма;
5.Развивать формирование здорового образа жизни и экологического воспитания;
6.Продолжить работу по формированию детско-юношеской организации «Жас Ұлан» в течении 2018-2019 учебного года.
Основные направления деятельсности «Жас Ұлан»:
1.«Зерде» - способствует формированию и развитию компетентности,интеллекта и творческих способностей обучающихся, умения разрешать проблемы, привлечению детей к участию в интеллектуальных играх, дебатах, олимпиадах. Конференциях, проектах и исследованиях.Жасулановец постоянно развивает свою познавательную активность, интеллект, культуру умственного труда, личностный потенциал, стремится к различным творческим инициативам и ответсвенно проявляет свои творческие способности по улучшению окружающей жизни.
2.«Руханият»- способствует развитию и формированию нравственных, морально-этических, художественно- эстетических основ жизнедеятельности членов организации, освоению и преумножению культурного наследия своей семьи, детского сообщества. Своего и других народов, умению соотносить свои устремления с интересами других людей и социальных групп, способности понимать современное устройство общества и самостоятельно действовать в нем на основе духовно-нравственных ценностей и социальных ориентиров. Жасулановец должен быть честным и искренним по оношению к самому себе, стараться действовать в соответствии с общечеловеческими нормами морали, уважать старших, заботиться о младших, уважать мнения близких,друзей.
3.«Отан»-способствует формированию у членов организации казахстанского самосознания и культурной идентичности, гражданской ответсвенности, толерантности и патриотизма,гордости за свой народ, чувства уважения к государственным символам и государственному языку, стремления максимально реализовать себя на благо Родины,добра и справедливости. Жасулановец должен любить Родину, уважать государственные символы, знать историю государства, родного края,жизнь и подвиги почетных граждан и героев родной местности, вести активную туристическую, поисково-экспедиционную краеведческую работу,достойно представлять свою страну за рубежом.
4.«Жеті жарғы» -формирует правовую культуру юных граждан Казахстана, личностные, социальные, правовые компетенции, политическую грамотность посредством знания Конвенции ООН «О правах ребенка», своих гражданских прав,обязанностей, чувство ответственности перед Законом. Жасулановец должен быть достойным гражданином Республики Казахстан, уважать и соблюдать Конституцию Республики Казахстан, действующее законодательство, Торжественное обещание жасулановца, следовать общепринятым правилам и нормам поведения, жить по долгу,чести и совести.
5. «Салауат»-способствует формированию здорового образа жизни членов организации и окружающего социума, развитию массовой физической культуры и спорта через различные сберегающие здоровье инициативы, организацию спортивных,туристических, посиково-экспедиционных и краеведческих программ. Жасулановец активно ведет и пропагандирует здоровый образ жизни, заботится о своем здоровье, поодерживает хорошую физическую форму, участвует на различных спортивных мероприятиях.
6.«Еңбек»- способствует ранней профессиональной ориентации и выбору профессии членов организации,развитию компетентности и функциональной грамотности путем создания клубов юных техников, изобретателей и рационализаторов, бизнес-школ,холдингов,общественных академий, конкурсов, форумов профессионального мастерства и т.д.Жасулановец уважает, ценит труд и людей труда, сам любит трудиться, помогает семье в домашнем хозяйстве,занимается прикладным исскуством, моделирует конструкции, ответсвенно относится к осознанному выбору профессии, участвует в трудовых и профессиональных акциях, выставках технических, творческих достижений детей и молодежи страны, преумножает трудовые традиции семьи, своего города,области,организации, страны.
7.«Экоәлем» - формирует у детей экологическую культуру, сознательное заботливое отношение к окружающей среде, направленное на охрану материальных ценностей, рациональное использование природных ресурсов и бережное отношение к природе. Жасулановец живет в гармонии с природой, окружающей действительностью, с самим собой,любит и бережет природу, сохраняет и рационально использует природные ресурсы.
Согласованно______ Утверждаю_____
Заместитель директора по ВР Директор школы
« __» сентября 2020 г « ___» сентября 2023 г
План
работы ЕДЮО «Жас Ұлан»
на 2020-2021 учебный год
|
№ |
Сроки |
Мероприятие |
Контингент учащихся |
Направление |
Ответственные |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Сентябрь |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
1 |
1.09 |
Классные часы, посвященная началу учебного года; Штатный формат Дистанционный или онлайн форматы |
1-4 5-10 |
Направление «Руханият» |
вожатая, члены организации, классные руководители |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
2 |
11.09 |
Формирование актива, сбор информации о новых членах ДО «Жас Ұлан». Знакомство с планом работы . Выбор председателя ЕДЮО |
5-10 |
Направление «Отан» |
вожатая |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
3 |
14.09 |
Организация и проведение акции «Жақсы істерді бірге жасаймыз»(день гос.языка) |
1-10 |
Направление «Руханият» |
вожатая, члены организации |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
4 |
18.09 |
Заседание Школьного Совета; |
7-10 |
|
вожатая |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
5 |
21.09 |
Лингвистическая игра полиглот |
5-8 |
Направление «Зерде» |
вожатая, члены организации |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Октябрь |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
6 |
24.09 - 24.10 1.10 |
Выпуск боевого листка «Культура поведения при дистанционном обучении в месенджерах». Поздравление для пенсионеров и ветеранов школы. (открытки, видеоролики, презентации, текстовые СМС сообщения) |
2-10 |
Направление «Еңбек» |
вожатая, члены организации |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
7 |
5.10 |
КТД «День учителя» «Учителя, спасибо Вам…». (открытки, видеоролики, презентации, текстовые СМС сообщения) |
1-10 |
Направление «Руханият» |
вожатая, члены организации |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
8 |
12.10 |
Конкурс рисунков «Мәңгелік Ел – единое будущее» |
1-5 |
Направление «Руханият» |
вожатая, члены организации |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
9 |
14-20.10 |
Конкурс «Минута славы» |
2-10 |
Направление «Руханият» |
вожатая, члены организации |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
10 |
26.10 |
Заседание Школьного Совета; |
8-10 |
|
вожатая |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Ноябрь |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
11 |
16.11 |
Интеллектуальная игры «День национальной валюты» |
5-6 |
Направление «Зерде» |
вожатая, члены организации |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
12 |
17.11 |
Мероприятие ко Дню матери «Тепло маминых рук» |
1-5 |
Направление «Руханият» |
Вожатая,члены организации |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
13 |
27.11 |
Экологический рейд |
1-6 |
Направление «Экоәлем» |
вожатая, члены организации |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
14 |
30.11 |
Проведение викторин по ПДД |
5-10 |
Направление «Зерде» |
вожатая, члены организации |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
15 |
9-21.11 |
Виртуальная экскурсия в Мировые онлайн-музеи (Эрмитаж, Амстердамский музей Ван Гога, Третьяковская галерея) |
1-10 |
Направление «Руханият» |
вожатая, члены организации |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Декабрь |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
16 |
3.12 |
Информационный час «СПИД не спит», «Детям о СПИДЕ и докторе Неболите» |
1-8 |
Направление «Экоәлем» |
ЖИ арқылы жасау
ЖИ арқылы жасау
Бөлісу 1 - айлық Материал тарифі-96% жеңілдік 00 05 00 ҚМЖ
Ашық сабақ
Тәрбие сағаты
Презентация
БЖБ, ТЖБ тесттер
Көрнекіліктер
Балабақшаға арнарлған құжаттар
Мақала, Эссе
Дидактикалық ойындар
және тағы басқа 400 000 материал
Барлық 400 000 материалдарды шексіз жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз 1 990 ₸ 49 000₸ 1 айға қосылу Материалға шағымдану Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз Жариялаған: Омарова АсемШағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз План работы Жас ұлан
Тақырып бойынша 11 материал табылды
План работы Жас ұланМатериал туралы қысқаша түсінік
План работы Жас ұлан
Материалдың қысқаша нұсқасы Цель : создание оптимальных условий для становления, развития и самореализации личности школьника как гражданина и патриота Республики Казахстан. Задачи :1. Воспитание подрастающего поколения в духе патриотизма на основе высоких нравственно-духовных и культурных ценностей; 2.Содействие развитию творческого потенциала личности, формирование активной гражданской позиции школьников; 3.Повышение общественной активности учащихся, стимулирование познавательной деятельности, развитие разностороннего детского творчества и социальной инициативы учащихся; 4.Совершенствование работы по воспитанию гражданственности и патриотизма; 5.Развивать формирование здорового образа жизни и экологического воспитания; 6.Продолжить работу по формированию детско-юношеской организации «Жас Ұлан» в течении 2018-2019 учебного года. Основные направления деятельсности «Жас Ұлан»: 1.«Зерде» - способствует формированию и развитию компетентности,интеллекта и творческих способностей обучающихся, умения разрешать проблемы, привлечению детей к участию в интеллектуальных играх, дебатах, олимпиадах. Конференциях, проектах и исследованиях.Жасулановец постоянно развивает свою познавательную активность, интеллект, культуру умственного труда, личностный потенциал, стремится к различным творческим инициативам и ответсвенно проявляет свои творческие способности по улучшению окружающей жизни. 2.«Руханият»- способствует развитию и формированию нравственных, морально-этических, художественно- эстетических основ жизнедеятельности членов организации, освоению и преумножению культурного наследия своей семьи, детского сообщества. Своего и других народов, умению соотносить свои устремления с интересами других людей и социальных групп, способности понимать современное устройство общества и самостоятельно действовать в нем на основе духовно-нравственных ценностей и социальных ориентиров. Жасулановец должен быть честным и искренним по оношению к самому себе, стараться действовать в соответствии с общечеловеческими нормами морали, уважать старших, заботиться о младших, уважать мнения близких,друзей. 3.«Отан»-способствует формированию у членов организации казахстанского самосознания и культурной идентичности, гражданской ответсвенности, толерантности и патриотизма,гордости за свой народ, чувства уважения к государственным символам и государственному языку, стремления максимально реализовать себя на благо Родины,добра и справедливости. Жасулановец должен любить Родину, уважать государственные символы, знать историю государства, родного края,жизнь и подвиги почетных граждан и героев родной местности, вести активную туристическую, поисково-экспедиционную краеведческую работу,достойно представлять свою страну за рубежом. 4.«Жеті жарғы» -формирует правовую культуру юных граждан Казахстана, личностные, социальные, правовые компетенции, политическую грамотность посредством знания Конвенции ООН «О правах ребенка», своих гражданских прав,обязанностей, чувство ответственности перед Законом. Жасулановец должен быть достойным гражданином Республики Казахстан, уважать и соблюдать Конституцию Республики Казахстан, действующее законодательство, Торжественное обещание жасулановца, следовать общепринятым правилам и нормам поведения, жить по долгу,чести и совести. 5. «Салауат»-способствует формированию здорового образа жизни членов организации и окружающего социума, развитию массовой физической культуры и спорта через различные сберегающие здоровье инициативы, организацию спортивных,туристических, посиково-экспедиционных и краеведческих программ. Жасулановец активно ведет и пропагандирует здоровый образ жизни, заботится о своем здоровье, поодерживает хорошую физическую форму, участвует на различных спортивных мероприятиях. 6.«Еңбек»- способствует ранней профессиональной ориентации и выбору профессии членов организации,развитию компетентности и функциональной грамотности путем создания клубов юных техников, изобретателей и рационализаторов, бизнес-школ,холдингов,общественных академий, конкурсов, форумов профессионального мастерства и т.д.Жасулановец уважает, ценит труд и людей труда, сам любит трудиться, помогает семье в домашнем хозяйстве,занимается прикладным исскуством, моделирует конструкции, ответсвенно относится к осознанному выбору профессии, участвует в трудовых и профессиональных акциях, выставках технических, творческих достижений детей и молодежи страны, преумножает трудовые традиции семьи, своего города,области,организации, страны. 7.«Экоәлем» - формирует у детей экологическую культуру, сознательное заботливое отношение к окружающей среде, направленное на охрану материальных ценностей, рациональное использование природных ресурсов и бережное отношение к природе. Жасулановец живет в гармонии с природой, окружающей действительностью, с самим собой,любит и бережет природу, сохраняет и рационально использует природные ресурсы.
Согласованно______ Утверждаю_____ Заместитель директора по ВР Директор школы « __» сентября 2020 г « ___» сентября 2023 г
План работы ЕДЮО «Жас Ұлан» на 2020-2021 учебный год
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||













