Планеталардың қозғалысы.

Тақырып бойынша 11 материал табылды

Планеталардың қозғалысы.

Материал туралы қысқаша түсінік
Планеталардың қозғалысы жайында түсінік беру.
Материалдың қысқаша нұсқасы

Сабақтың аты Планеталардың қозғалысы 
Сілтеме Оқулық, сабақ жоспары, презентация 
Мақсаты Табиғат құбылыстарын жете түсіну арқылы, планеталардың қозғалысының ерекшеліктерін білу, қолдану, талдау және бағалау. 
Оқыту нәтижесі Оқушылар планеталардың қозғалысының ерекшеліктерін жеке және топтық тапсырмалар орындау барысында біледі, қолданады, талдайды және бағалайды. 
Әдіс-тәсілдер 1.Сұхбат стратегиясы (Жеке жұмыс) 
2. Ой шақыру стратегиясы 
3. Ұқсастық пен даралық стратегиясы (топтық жұмыс) 
4. Сұрақ-жауап стратегиясы 
5. Суретті сәйкестендіру (жеке жұмыс) 
Кейінгі тапсырмалар §12-ты оқу. Планеталар туралы қызықты деректер жинақтау. 
Уақыты Мұғалімнің іс-әрекеті Оқушының іс-әрекеті 
2 минут 1. Ұйымдастыру: Оқушылармен амандасып топпен отырғызып назарын сабаққа аударамын. 
Топқа бөлу. 
Оқушылар фигуралар таңдайды, астындағы жазу арқылы топқа бөлінеді. 
5 минут 2.Үй тапсырмасын тексеру Сұхбат стратегиясы. 
1) №8-тапсырма бойынша оқушылар жұмысын тексеру. 
2) Физикалық диктант 

1. Үй тапсырмасын ауызша түрде айтады. 
2.Физикалық диктантқа керекті сөзді жазады. 
10 минут 3.Жаңа тақырыпты ашу. "Ой шақыру стратегиясы" 
Cіздер аспан денелері туралы бұрыннан естіп біліп жүрсіздер және бұл өте қызықтыратынын білемін. Олай болса Күн жүйесінде неше планета бар? 
Оқушылар планеталарды реті бойынша айтып беру керек 
Әрбір топ өздері білетін планеталар жайлы плакатқа жазып, олар туралы мәліметтерді айтып қорғайды. 

5 минут 4. Жаңа тақырып бойынша ақпарат беру - (слайд арқылы түсінік беру) 
Оқушылар жаңа ақпараттарды алады. 
10 минут 5. ҰҚСАСТЫҚ ПЕН ДАРАЛЫҚ стратегиясы бойынша тапсырмалар орындау 
а) Шолпан мен Уран 
б) Жер мен Марс 
в) Юпитер мен Сатурн 
1-топ. Меркурий және Шолпан планеталары. 
2-топ. Жер және Марс планеталары. 
3-топ. Юпитер және Сатурн алып планеталар 
3 минут 6. СҰРАҚ-ЖАУАП (серіппелі сұрақ немесе өрмекші торы) 
Жіпті ұстап бір сұрақ қойып мұғалім батап береді, оқушы жауап беру арқылы келесі оқушыға жіпті лақтырады да өрмекші торын құрады. 
5 минут 7. СУРЕТТІ МӘТІНГЕ ҚАРАЙ СӘЙКЕСТЕНДІРУ. 
Әрбір оқушыға жеке суретті тапсырма жеке үлестіріледі. 
4 минут. 8. Бағалау мен РЕФЛЕКСИЯ 
Бүгінгі сабақтан алған әсерім стикерге жазады. Бағалау парағын өткізеді. 
1 минут 9. Үйге тапсырма: §12 оқу, соңындағы сұрақтарға жауап жазу, планеталар туралы қызықты мәліметтер жинақтап келу, сол планеталарға қатысты ертегі құрастыру.

Жүктеу
bolisu
Бөлісу
ЖИ арқылы жасау
Файл форматы:
docx
17.12.2017
599
Жүктеу
ЖИ арқылы жасау
Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз,
шағым қалдыра аласыз
Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу
Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз
Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз!
Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі.
Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы
Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз!
Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз!
Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз!
Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз!
Министірлікпен келісілген курстар тізімі