Поурочный план "Почему Кояндинская ярмарка была многолюдной" 7 класс

Раздел долгосрочного плана:

Дата:

Класс: 7

Школа: Пугачевский КШДС

ФИО учителя: Бакесова Р.К.

Участвовали:

Отсутствовали:

Теме урока

Почему Кояндинская ярмарка была многолюдной

Цель обучения

7.4.2.2-определять изменения, которые произошли в торговых отношениях в связи с развитием ярмарок

Цели урока

Все учащиеся:

-определяют виды торговли и их функцию;

Большинство учащихся:

-сравнивают развитие ярмарок в Казахстане;

Некоторые учащиеся:

-характеризуют развитие торговли в регионах Казахстана и их особенности.

Критерии оценивания

• Характеризуют ярмарочную, стационарную,разъездную виды торговли и их функции;

• Выделяют особенности Кояндинской,Константиновской,Петровской ярмарок в Казахстане;

• Определяют особенности региональной торговли в Казахстане на рубеже 19в- нач.20в

Языковые цели

1.работают с учебным материалом,дополнител.литературой (навыки чтения)

2.вовлечение в диалог-дискуссию по теме (навыки говорения)

3.составляют кластера, синквейна(навыки письма)

Уровень мыслительных навыков

Знание, понимание, применение, оценивание

Исторические концепты

Причина и следствие, значимость, интерпретация

Привитие ценностей

Патриотизм, национальное самосознание в контексте «Мәңгілік Ел»

Межпредметная связь

С географией, казахской литературой, музыкой

Предварительные знания

Знают о развитии степной торговли казахов

Ход урока

Этапы урока

Виды деятельности на уроке

ресурсы

Начало урока

Опросдом.зад.

Орг.момент

Приветствие

Позитивный настрой на урок

«пожелания друг-другу»

Мозговой штурм

-назовите основные причины переселения крестьян в Казахстан.

-в чем выразилось усиление темпов переселения крестьян?

-охарактеризуйте положение местного населения.

-каковы последствия переселения крестьян в Казахстан?

Музыкальное сопровождение

Серединаурока

Объявление темы урока, формулирование целей урока совместно с учащимися

УПоказ презентации

Деление на группы (путем выбора геометрических фигур различного цвета)

Г.Задание 1.Работа с текстом

составить постер на тему развитие видов торговли

1 гр.- ярмарочная торговля

2 гр.- разъездная торговля

3 гр.- стационарная торговля

Дескрипторы

- разъясняют понятия развитие вида торговли;

-разъясняют понятие «разъездную торговлю» торговли;

ФО «»

И. Задание 2.

Составить диаграмму Венна «Ярмарочная торговля-разъездная торговля»

Дескрипторы

-выделяют 2 отличия видов ярмарок в Казахстане;

- выявляют 2 сходства торговли;

ФО «словесная оценка»(устная обратная связь)

П. Задание 3. Работа с картой, с дополнительной литературой

Показывают по карте регионы развития торговли и их центры.Работают с хрестоматией по истории Казахстана, анализируют развитие торговли в регионах Казахстана и выявляют их особенности.

ФО- парное оценивание

Слайды, ИКТ

Раздаточный материал

Бумага, маркеры,учебник

Конец урока

Закрепление нового материала

ИЗадание - синквейн

1 существительное

2 прилагательных

3 глагола

Предложение

Синоним

Дом.зад.-пар.40-41;

- составить толстые и тонкие вопросы

Рефлексия -звездочки (уч-ся записывают свои личные достижения на уроке на стиках и прикрепляют их на доску)