Праздники планеты Земля. Сложноподчиненные предложения.

Раздел 1

«Природные ресурсы планеты Земля»

Школа:

Ш.Уалиханова

ФИО педагога

Сейдалиева А.С.

Дата

11.10.2023

Класс 9а

Количество присутствующих:

Количество отсутствующих:

ТЕМА УРОКА:

Праздники планеты Земля. Сложноподчиненные предложения.

Цели обучения в соответствии с учебной программой

С.9.1.3.1 - понимать содержание прозаических, драматических, поэтических произведений/ фрагментов, учитывая структуру текста.

П.9.4.7.1 - применять знаки препинания в сложноподчинённых предложениях

Цели урока

● владеть объемом словарного запаса

● применять знаки препинания в сложноподчиненных

предложениях

● использовать в речи части речи в соответствующих формах

Ход урока

Этап урока/время

Действия педагога

Действия учеников

Ресурсы

Оценивание

Начало урока

2 минут

10 минут

І.Организационный момент.

Здравствуйте, продолжаем изучение

темы урока: ПРАЗДНИКИ ПЛАНЕТЫ ЗЕМЛЯ

Учитель:

Сегодня на уроке

поговорим о праздниках природы на нашей планете:

• изучим структуру сложноподчинённого предложения; научитесь находить придаточные определительные в составе сложноподчиненного предложения;

• составите схемы предложений с придаточными определительными

І. Изучение нового материала

Метод РРР.

Шаг 1. Презентация. Подготовка к уроку. Деление группы по палочкам.

Объяснение СПП предложения

И СПП с придаточным определительным.

Групповая работа. В группе 3 спикера,1-секретарь, 2-эксперт. Объяснение темы, примеры к теме, составление графической схемы предложения.

Делятся на группы, рисуют постер, обсуждают, отвечают на вопросы, составляют предложения, чертят графическую схему СПП

Интерактивная доска

Наглядные пособия для оценивания

Плакат оценивания «Инстаграм»

Плакат оценивания «Банкомат»

Купюры, карточки,

Сердечки и т.д

,

Дескрипторы:

«Две звезды, одно пожелание»

Середина урока

15 минут

15 минут

ІІ. Освоение изученного материала

Шаг 2. Практика. Работа с текстом

Давайте посмотрим видеоролик «День Земли» (3 минуты)

- Как вы догадались, о чем пойдет речь сегодня на уроке?(О праздниках планеты Земля)

-Какие праздники вы знаете, кроме Дня Земли?(День воды, День леса, День птиц, День китов и т.д.)

-Давайте определим ключевые слова урока «Планета, земля, праздники, окружающий мир»

Работа в парах.

«Международный День Земли»

Прочитать и выполнить задания к тексту.

1. Выпишите из текста СПП с придаточными определительными

2. Объясните связь между предложениями.

3. Составляют схему предложения.

4. Определяют главную и второстепенную информацию

5. Кратко пересказать содержание

Дескрипторы:

- определяет вид сложноподчиненных предложении

- обосновывает ответы

ІІІ.Закрепление изученного материала

Шаг 3. Продукт. Индивидуальная работа.

Задания:

1.Спишите, расставляя пропущенные знаки препинания Метели что ломятся в двери с дороги меня не собьют.

2.Замените предложения с причастными оборотами сложными предложениями с придаточными определительными.

Воздух был полон острой свежести, появляющийся только после дождя.

3.Спишите, расставляя пропущенные знаки препинания Тот лёд на реке по которому тогда ходила лисица стал казаться узкой полоской на широкой, свободной, голубой реке.

4.Замените предложения с причастными оборотаи сложными предложениями с придаточными определительными

Солнце, еще не греющее сильно, светит ласково.

5. Дополните предложения с определительными придаточными частями

Каждый должен принять участиев Часе Земли, который ....

6.Найдите существительные к которым относятся придаточные определительные. Составьте схему предложения Человек, который понимает природу, благороднее,чище.

7.Спишите расставляя пропущенные знаки препинания. Даже возле логово где спят слепые детеныши волк не кинется защищать свое потомство

8.Составьте диаманту к слову «Земля»

9. Вставьте в предложение слово который в нужной форме

Кругом в лесу и на поле стояла тишина, …нарушает только однообразное жужжание комаров.....

10.Составьте диаманту к слову «Планета»

11.Вставьте в предложение слово который в нужной форме. Огромная туча,... медленно надвигалась ипокрывало небл, не могла заставить нас отказаться от похода.

12. Дополните предложения с определительными придаточными частями

Весь мир отмечает праздники планеты Земля, которая....

Читают в паре, обсуждают, выписывают СПП с придаточными предложениями. Определяют связь между предложениями, чертят графическую схему предложения.

Определяют главную и второстепенную информацию

Дифференциация:

При выполнении задании определить вид сложноподчиненных предложении. поддержка осуществлялось:

Учащимся с низкой мотивацией находят из текста СПП с определительными придаточными

Учашиеся с высокой мотивацией умеют заменять причастные обороты сложными предложениями, согласуют союз который в придаточном предложении, составляют СПП, определяют вид и графическую схему.

Дескрипторы.

- правильно расставляет знаки препинания

- правильно задает вопросы

- составляет схему СПП.

-правильно употребляют слово который

-умеет заменять причастные обороты сложными предложениями с придаточными определительными

-умеет составлять диаманту

Критерии для оценивания работы группы:

 правильность изложения материала;

 логика изложения материала,чёткость;

 культура изложенияматериала;

 дополнения другихгрупп;

 поведение в группе, умениесотрудничать;

Оценивание «Инстаграм-лайки»

Оценивание «Банкомат»

Конец урока

3 минут

Задание на дом. Упражнение 10. Замените придаточную часть СПП причастным оборотом.

Рефлексия

«Плюс, минус, интересно»

4. Средства связи.

союзные слова: который, какой, кто, что, где,

куда и др.

5. Возможны  указательные слова.

тот, такой

6. Позиция по отношению к контактному слову

всегда постпозиция

Вид придаточного

Вопрос.

Контактное слово (часть речи)

Средства связи.

Возможны указательные слова

Позиция по отношению к контактному слову