Приятного аппетита

Класс

4ә, 4б

Урок

19-20

Тема

Приятного аппетита!

Цель

1. Познакомить с лексической темой «Приятного аппетита!»,активизировать в речи новые слова .

2.Развивать технику чтения, память, уметь выразительно читать.

3.Привить интерес к предмету. Учить ребенка правильно питаться

- Оно, моё. Средний род существительных.

Обору-дование

картинки с заданиями, карточки к новым словам, мультимедийная доска, овощи и фрукты, учебник.

Тип урока

комбинированный (2 вариант).

План урока

І.

Организационный этап (2-3 мин.)

ІІ.

Работа над связным текстом (15 мин.)

ІІІ.

Работа над развитием продуктивной речи по лексической теме (15 мин.)

ІҮ.

Этап информации о домашнем задании (2-3 мин.)

Ү.

Подведение итогов урока, выставление и комментирование оценок.

Х о д     у р о к а

І.

Организацион-ный этап

(2-3 мин.)

Приветствие.

Сообщение темы урока.

Сообщение целей и задач урока.

В магазин мы все ходили и продукты там купили:

(идут по кругу)

 Хлеба, мяса, молока, масла, рыбы, творога,

(взмах руками влево, вправо)

 Все к обеду припасли,

(прямо, широко разводят руки)

 Чуть до дома донесли.

(приседают)

Проверка д/з

Упр.8.с.32

 Работа по карточке

Читать по ролям «Пятерка!»

Новые слова

Заботиться-қамқор болу

Подметать – сыпыру

Приготовить – әзірлеу

Вытирать – сүрту

Убирать - жинау

Упр. 1 с.33

упр.2. с.33.

Это- столовая. В столовой сидят мальчики и девочки. Они обедают. На столе стоят хлеб, соль, перец, каша, компот, стакан и тарелки. На полке стоят готовые блюды: куырдак, борщ, салат. Напитки соки, кефир, кисел и молочный продукт товорог.

Борщ. Для борща нужны капуста, морковь, картошка, свекла.

Приятного аппетита. Всем приятного аппетита!

Салат. Сестра приготовила вкусный салат.

Кефир. Каждый день я пью кефир.

Завтрак. На завтрак мы ели кашу.

Кисель. Я люблю густой кисель.

Творог. Моя сестра любит домашние пироги с творогом.

Яйцо. Вареное яйцо.

Вымыть. Вымой руки с мылом.

Упр.3.с.34.

 работа в тетрадях

Упр.4. с. 34

Соедини и запиши

Переводить на каз.яз

Обед, салат, борщ, столовая, попробовать, приятного аппетита, кисель, творог, кефир, яйцо.

ЗАПОМНИ!

ОНО, МОЕ

Окно, море, яйцо, солнце. /средний род/

Из чего?

Салат из помидоров

Борщ из капусты

Сок из апельсинов

Кисель из слив

Я делаю салат из помидоров. Мама приготовила борщ из капусты. Мы пьем сок из апельсинов. Мой друг любит густой кисель.

физминутка

Ну-ка, встали все ребята,

Зашагали, как солдаты.

Вправо, влево повернулись,

На носочках подтянулись,

Потрясли руками дружно.

Сядем все, работать дружно.

ІІ.

Работа над связным текстом

(20 мин.)

Упр.5.с.35. Распредели слова в два столбика:

Упр.6.с.35

Прочитай!

Переводи на русский язык

(10 мин)

Какой сок? Какой салат?

Какой салат готовит твоя мама?

Какой кисель любишь ты?

Мы корзиночки несем, Хором песенку поем, Урожай собирай, И на зиму запасай,Мы, ребята-молодцы, Собираем огурцы,Ты, большой помидор, Не ленись, не зевай, И в корзину полезай! Едем, едем мы домой На машине грузовой. Ворота открывай – Едет с поля урожай.

Таңғы ас, түскі ас, кешкі ас

Ертеңгілік астану, түстену, тамақтану, дәмін тату

ІІІ.

Работа над развитием продуктивной речи по лексической теме (10 мин.)

Упр.7.с.36.

Прочитай по ролям

БАБУШКА

ВНУЧКА

• Айгерим, вымой руки и садись ужинать!

• Хорошо, сейчас.

• Быстрее!

• Твой любимый борщ и салат.

• Какой салат?

• Из помидоров, огурцов и яиц.

• Ой, бабушка, приятного аппетита.

• Спасибо! И тебе приятного аппетита! Ну как, вкусно?

• Еще как!

• Еще будешь?

• Да, конечно!

• А есть кефир?

• На здоровье!

• Спасибо!

ІҮ.

Дом. работа

Упр 8. Стр.36

Что? - кефир, сок, завтрак, борщ, обед

Что делать? – вытирать, помоги

Ү.

Итоги урока

Рефлексия

Заполнение стикеров.

Комментирование оценок.