Тема:

«Профилактика буллинга»

Номера экстренных служб и телефоны доверия

Фамилия,имя,отчество (при его наличии) педагога

Дата:

Класс:

9 « »

Цели урока:

- повышение толерантности, тактичности и профилактика конфликтов в межличностных отношениях обучающихся.

- научить учащихся правильно использовать номера экстренных служб и телефонов доверия в случае опасной ситуации.

Ценности воспитания :

«Справедливость и ответсвенность»

Цитата 3 недели: «Ответственность - проявление нравственных качеств»

Ход урока

Этап урока/Время

Действия педагога

Действия ученика

Оценивание

Ресурсы

Ход классного часа:

1.Вступительная часть (перед тем как занять места, предложить обучающимся взять квадраты бумаги желтого, синего и красного цвета)

Выводится на экран или крепится на доску изображение (Рис.1). Рис.1

Педагог: Что показывает нам это изображение? Что могут обсуждать ребята? Обучающиеся отвечают (Выводится на экран или крепится на доску следующее изображение (Рис. 2):

Педагог: Что вы увидели на этом изображении? Какие эмоции оно у вас вызывает? Обучающиеся отвечают Педагог: Теперь посмотрите, что получится, если объединить эти два изображения (Рис. 3).

Как вы считаете, поменялся ли смысл изображения? Что происходит между ребятами?

Педагог: Довольно часто в коллективе, в небольшой группе мы обнаруживаем ситуации, когда над человеком физически и морально издеваются: оскорбляют, унижают, толкают, ставят подножки и прочее. На вопрос: что является причиной такого поведения, часто даётся ответ, что это шутка, игра.

Возможно, не всем известно, что подобное поведение характеризуется как "буллинг". На сегодняшнем уроке мы обсудим проблему буллинга в подростковой среде.

Педагог: Давайте вы попробуете подобрать синонимы слову «буллинг», чтобы более точно раскрыть его значение. Как бы вы еще назвали буллинг?

Педагог: Что такое буллинг? Это запугивание, унижение, травля, физический или психологический террор, направленный на то, чтобы вызвать страх и тем самым поставить человека в подчиненное положение. Буллинг — это длительный процесс сознательного жестокого отношения со стороны одного или группы детей к другому ребенку (другим детям).

Если в коллективе началась травля, сложно не включиться. В буллинге много ролей. Три основные: булли (придумывают и возглавляют издевательства), наблюдатели (вроде в стороне от конфликта, но всё равно одобряют либо осуждают агрессоров) и жертва.

Просмотр видеоролика

2. Педагог: Почему буллинг – это не игра?

Также буллинг надо отличать от обычного конфликта. Сейчас я раздам листочки, которые необходимо занести в нужный столбец таблицы, нарисованной на доске. Фразы для заполнения в раздаточном материале:

одномоментное действие; действие осознанное и повторяющееся; может быть разрешён; может быть только прекращён; нормальная часть динамики группы; патология развития группы; есть основание, причина; обе стороны несут ответственность за происходящее; ответственность несёт только одна сторона; без причины.

Рефлексия

• Узнали ли вы сегодня что-то новое?

• Что полезного вы возьмёте себе на заметку?

• Что вы чувствовали во время классного часа? Опишите одним словом своё состояние.

вариант ответа: это друзья, что-то обсуждают).

(вариант ответа: девочка чем-то опечалена)

Варианты ответа: унижение, травля, агрессия, издевательство…

Варианты ответов: всем забавно,весело, принимают участие все желающие…

Презентация

1-8

http://school77.irk.ru/media/upload/c114d676aa474c7ca1f63e8b6d1e1fcc.mp4

ТЕМА: НОМЕРА ЭКСТРЕННЫХ СЛУЖБ И ТЕЛЕФОНЫ ДОВЕРИЯ

Цель урока: научить учащихся правильно использовать номера экстренных служб и телефонов доверия в случае опасной ситуации.

Основные задачи:

Ознакомление с номерами телефонов, в случае экстренной ситуации. Разъяснение, в каких случаях следует вызывать экстренные службы;

Обучение правильной и четкой передаче информации оператору в чрезвычайной ситуации.

Материалы и ресурсы:

Видеоролик по теме классного часа; Карточки с номерами экстренных служб; Телефоны для ролевой игры.

Структура урока:

1. Введение (до 2 минут):

Просмотр видеоролика:

https://youtu.be/BC_WjK3AXfg?si=8wE7yrHeeVMJDMPH

При приеме оператором сообщения о происшествии, передаче этой информации в экстренные службы для реагирования, оказании консультации и психологической помощи людям, попавшим в опасность и обеспечении эффективного взаимодействия всех экстренных оперативных служб для ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций. Работа экстренных служб - круглосуточная.

Звонок у всех операторов сотовой связи бесплатный даже при отсутствии денег на счете телефона.

2. Основная часть (до 6 минут): в случае чрезвычайной ситуации вы можете использовать телефон, чтобы, например, вызвать службу спасения, отправить данные о местоположении контактам для экстренных случаев и записать видео.

Запомни!!!

Важно! Экстренные вызовы не работают в режимах полета и энергосбережения.

1. Откройте на телефоне приложение «Настройки».

2. Нажмите «Безопасность и экстренные случаи».

3. В правом нижнем углу экрана выберите «Начать настройку».

4. Если нужно изменить номер местной экстренной службы, нажмите «Изменить номер». Введите номер и выберите Далее.

5. Чтобы отправлять геоданные и обновления контактам для экстренных случаев, нажмите «Добавить контакт», а затем выберите, с кем вы будете делиться информацией в экстренной ситуации. Укажите, какие сведения функция экстренных вызовов будет отправлять контакту для экстренных случаев. Нажмите Далее.

Вызов экстренных служб с любого оператора сотовой связи и городских номеров производится в Казахстане бесплатно.

Ролевая игра:

• Разделите учащихся на пары. Один ученик играет роль звонящего, другой - оператора;

• Раздайте карточки с разными ситуациями (пожар, террористическая угроза и т.

д.);

Инструкция

• Набери нужный номер.

• Говори четко и серьезно.

-Скажи свое имя, где ты, что случилось

3.Заключение (до 2 минут):

Подведение итогов, раздача карточек с телефонами экстренной помощи.

Полезные ссылки:

https://egov.kz/cms/ru/articles/emergency_number_112 https://orken-instituty.kz/ru/telefony-goryachih-linij

https://egov.kz/cms/ru/articles/emergency_number_112 https://orken-instituty.kz/ru/telefony-goryachih-linij