протоколы беседы

Протокол беседы с Фишер Кристиной

«Зачем человеку знания»

Цель: формировать у родителей и учеников понятие ценности знаний.

Форма проведение: беседа

Контингент: Фишер К

План провидения:

1. Беседа - «Зачем человеку знания»

2. Работа с пословицей «Что пасешь, то и пожмешь»

3. Рефлексия

Наблюдение и примечание:

Кристина ответила на вопрос, зачем человеку знания? Она поняла, что хорошие знание дают книги, и что нужно регулярно посещать школу и не пропускать занятия. Проанализировали пословицу «Что пасешь, то и пожмешь»

Рекомендаций:

1. Не пропускать занятие в школе

2. Читать наибольше книг

Классный руководитель: И.Б.Ибраева

Дата:

Протокол беседы с Фишер Кристиной

«Школа наш второй дом»

Цель: дать целостное восприятие понятию «ШКОЛА» и всего, что с ней связанно, рассмотреть правила проведение учащихся в школе, выявить основные права и обязанности школьников.

Форма проведение: беседа

Контингент: Фишер К

План провидения:

1. Беседа - «Школа наш второй дом»

2. Упражнение «собери пословицу»

3. Рефлексия

Наблюдение и примечание:

Кристина активно участвовала в беседе, что такое школа и вспомнила правила проведения в школе. Выполнила упражнения «собери пословицу». Проработали над загадками, что должно быть в школьной сумке.

Рекомендаций:

1. Не пропускать занятие в школе

2. Соблюдать правила проведения в школе.

Классный руководитель: И.Б.Ибраева

Дата:

Протокол беседы с Фишер Кристиной

«Любите книгу- источник знаний»

Цель: раскрыть значение книги как источника знаний мудрости, развивать воображение, воспитывать бережное отношение к книге.

Задачи:

- расширять представление о возможности ежедневного чтения;

- развивать интерес к источнику знаний

Воспитывать любовь к книге и к чтению.

Форма проведение: беседа

Контингент: Фишер К

План провидения:

1. Беседа - «Любите книгу- источник знаний» и как ты думаешь, зачем человеку книги?

2. Обсуждение притчи «Самое важное»

3. И беседа о бережном отношении к книге.

4. Рефлексия

Наблюдение и примечание:

Кристина с помощью наводящих вопросов ответила на заданный вопрос. После обсуждении «Самое важное» она поняла, что по книге можно научится всему. Повторили правила о бережном отношении к книге. И любимых героев нет, как так она не читает книги.

Рекомендаций:

1. Привить интерес к чтению.

2. Контролировать ее посещение в библиотеку.

Классный руководитель: И.Б.Ибраева

Дата: