психологиялық тренинг

ШҚО Семей қаласы, Алғабас ауылы.

«Быхин атындағы жалпы орта білім беретін мектеп»КММ

Педагог-психолог: Аширбекова Шынар Газизовна.

Психологиялық тренинг.

Тақырыбы : Мен таңдаған жол

Мақсаты: Кәсіптік бағдар таңдау бойынша психологиялық қолдау көрсету

Қатысушылыр: 9, 11 сынып оқушылары, ата-аналары

Құрал-жабдықтар: компьютер, интерактивті тақта, ақ парақтар, маркерлер

  Тренинг барысы

 1 Кіріспе сөз (тренингтің тақырыбын, мақсатын, жоспарын, эпиграфын айтып кету)

   Тақтада бірінен соң бірі слайдтар шығады. Тренингтің эпиграфы «Кәсіп таңдау-тек қана болашаққа үңілу емес, ол өзіңнің ішкі жан-дүниеңе үңілу...» Жоспар:

-          Есімдер аллитерациясы

-          Мамандық таңдауда ұстанатын ережелер

-          Ең-ең... (ойын)

-          «Мен қаладым» сұрақнаманың қорытындысымен таныстыру

-          Мамандықты тап (ойын)

-          Мейірімділік алаңы (жаттығу)

-          Бос микрофон

2 «Есімдер аллитерациясы» ата-ана баласының, бала ата-анасының есімін және де бір жағымды қасиетін айтып шығады.

3 «Мамандық таңдауда ұстанатын ережелер»

-          Мектептегі оқу пәндері- нақты мамандық емес. Пәнге деген қызығушылық оған     байланысты жұмыстың ұнайтынын білдірмейді.

-          Қалаған мамндықтың мазмұнына көңіл аудару.

-          Егер мамандық сенің досына ұнаса, саған ұнайды деген қорытынды жасауға болмайды.

-          Мамандықтың мазмұны, қызықты қырлары, жұмыс тәртібі мен жағдайы туралы сұрақтарға жауап бере алғанда ғана сенің  таңдаудағы ой-ниетің салмақтана түспек.

-          Сән қуып, мамандық таңдаудық қажеті жоқ.Оқуды тәмамдап, жұмас істегенше, ол мамандық сәннен шығып қалуы мүмкін.

-          Алдағы өмірлік жоспарын қандай болмасын, шетел тілін үйреніп, компьютерде жұмыс істеуді игерген аса пайдалы.

-          Заманның ағымына қарай кейбір мамандықтар тез ескеріп, оның орнын жаңа мамандықтар басып жатыр. Сондықтан кез келген жағдайда қосалқы таңдаған мамандық болу керек.

-          Мүмкіндігінше таңдаған мамандықтың өзіңнің денсаулық жағдайыңа тура келетін- келмейтіндігі жөнінде кеңес алған жөн.(Оқушылар мен ата-аналар арасында ережелер туралы пікір алмасу жүргізіледі)

 4  «Ең-ең...» (ойын)

    Ата-аналар мен оқушылар 5 топқа тренингтің басында бөлініп отырады. Әр топқа   парақшалар таратылады. Ол парақшаларда келесі жазулар болады

-          ең жасыл мамандықтар

-          ең ақшалы мамандықтар

-          ең таза мамандықтар

-          ең көңілді мамандықтар

-          ең тәтті мамандықтар

2-3 минуттың ішінде топтың ішінде  ақылдасып мамандықтардың тізімін құру керек   және де топтың мүшесі  тізімдерімен таныстырып шығады.

5  «Мен қаладым» сұрақнаманың қорытындысы Алдын ала жүргізілген «Мен қаладым» атты сұрақнаманың қорытындысы  интерактивті тақтада көрсетіледі. Мақсаты – оқушының бейімділігн және кәсіби қызығушылығын  анықтау. Оқушылардың таңдауларын қорыта келгенде қандай еңбек түріне бейім екендігі анықталады.

 6  «Мамандықты тап» (ойын)

Тренингке қатысушыларға  карточкаларға жазылған мамандықтар таратылады, ал олар сол мамандықтарды ыммен көрсетуге тырысу керек. Қалғандары мамандықты табу керек.

Хирург,Фабрика басшысы,Хатшы,Кітапханашы,Банк қызметкері

Сатушы,Мұғалім,Бухгалтер

 7  «Мейірімділік алаңы» (жаттығу)

  Қатысушыларға түрлі түсті қағаздардан қиылған күннің шуақтары, гүлдер, жасыл   шөптер таратылады. Гүлдерге – оқушыларға, жасыл шөптерге – ата-аналарға, күннің шауқтарына -  ұстаздарға арналған кәсіби бағдар таңдауда ұсыныстар жазылады және де  ақ ватманға бекітіледі.

 8  «Бос микрофон» (рефлексия) Еркін түрінде қатысушылар  психологиялық тренингтен алған әсерлері туралы пікір бөліседі.