«29 қазан – Қамқоршылар күні» туралы

«29 қазан – Қамқоршылар күні» мерекесі аясында, балалардың қамқоршылары және заңды өкілдері мен мектеп арасындағы ынтымақтастықты арттыру, әлеуметтік-педагогикалық, психологиялық қолдау мақсатында БҰЙЫРАМЫН:

1. «29 қазан – Қамқоршылар күні» мерекесіне орай іс-шаралар жоспары құрылып, «Бар мейірім – балаларға!» тақырыбында өткізілсін.

2. Мереке аясында балалардың заңды өкілдеріне және олардың қамқоршыларына әлеуметтік-педагогикалық, психологиялық қолдау көрсетілсін.

3. Жетім, ААҚҚ, патронаттық тәрбиедегі және сенімхатпен тәрбиеленетін білім алушылар мереке аясында өтетін іс-шараларға қатыстырылып, жан-жақты қолдау көрсетілсін.

4. Мереке күні қамқоршыларды марапаттау шаралары ұйымдастырылсын.

5. Атқарылған жұмыстар туралы ақпарат кешіктірілмей ағымдағы жылдың 31 қазанына дейін аудандық білім бөлімі қамқоршылық және қорғаншылық бөліміне ақпарат жіберілсін.

6. Қамқоршылар күні аясында өтетін шараларға демеушілер мен әлеуметтік серіктестер тартылсын.

7. Барлық шаралар туралы ақпарат мектеп сайтына және әлеуметтік желілерге жүктелсін.

8. Осы бұйрықтың орындалуы әлеуметтік педагогке жүктелсін.

Мектеп директоры

Таныстым______________ __________

(күні) (қолы)

Таныстым______________ __________

(күні) (қолы)

Таныстым______________ __________ (күні) (қолы)

Бекітемін

Мектеп директоры ______________

ФИО

«Қамқоршылар күні – 2023!» мерекесі аясында өтетін

«Бар мейірім – балаларға!» атты апталық жоспары

Мақсаты: балалардың қамқоршылары және заңды өкілдері мен мектеп арасындағы ынтымақтастықты арттыру, әлеуметтік-педагогикалық, психологиялық қолдау

Директордың тәрбие

ісі жөніндегі орынбасары Ф.И.О.

Әлеуметтік педагог Ф.И.О.

«29 қазан – қамқоршылар күні» мерекесінің

өткізілуі туралы мәлімет

01.11.2023 ж.

«29 қазан – Қамқоршылар күні» мерекесін өткізу туралы «№40 орта мектеп» МКМ «Алматы облысы білім бойынша білім бөлімі» ММ 2021 жылғы 26 қазандағы №262-бн/қ бұйрығына сәйкес мектепілік №460 26.10.2021ж. бұйрығы шығарылды. Мерекеге орай мектепішілік іс-шаралар жоспары құрылды. «29 қазан – Қамқоршылар күні» мерекесіне құттықтау афишасы шығарылып, мектептің Facebooк, Instagram парақұшаларында және мектептің «Әлеуметтік педагог бұрышы» стендінде, мектеп сайтында орналастырылды.

Мектебіміздегі жетім оқушылар 11 «Б» сынып оқушысы ітіруші сынып оқушылары болғандықтан, мереке аясында «Мен таңдаған мамандық атты» семинар-тренинг ұйымдастырылды. Семинар-тренинг аясында оқушыларға мамандық таңдау бойынша бағыт беріліп, әлеуметтік және психологиялық қолдау көрсетілді.

Сонымен қатар 29 қазан күні сағат 10.00 де мерекеге орай «МКМ қамқоршылар күніне орй мерекелік іс-шара ұйымдастырылды. Іс-шараға 11 «Б» сынып оқушыс. Мерекелік концертте мектебіміздің атынан 5 «В» сынып оқушысы өнер көрсетті. Жиында оқушыларға естелік сыйлықтар мен қамқоршыларына мектеп директоры атынан ұрпақ тәрбиесіне және баланың жан-жақты дамуына қосқан үлесі үшін алғыс хаттар табыс етілді.

Мектеп психологы және 11 «Б» сынып оқушысы н жеке әңгімелесу жұмыстарын жүргізді. Оқушыларға өмірлік мақсаттары, мамандық таңдау мен достық қарым-қатынастары, қамқоршылармен, отбасындағы қарым-қатынасы туралы кеңес беріліп, психологиялық қолдау көрсетілді.

«29 қазан – Қамқоршылар күні» мерекесі аясында өткізілген іс-шаралар туралы қортыныды мәлімет жазылып, әлеуметтік желілерде жарияланды.

Әлеуметтік педагог Ф.И.О.

«Балаларға мейірім сыйла» семинар-тренингі әзірлемесі

Мақсаты: балалар мен олардың қамқоршылары және олардың заңды өкілдері арасында қарым-қатынасты күшейту және отбасы құндылығын арттыру

Міндеттері:

• ата-ананың жеке ұстанымдарын білу және отбасындағы тәрбие мотивтері туралы білімдерін кеңейту;

  • балаларды тәрбиелеу процесінде ата-аналардың әсер ету формаларын оңтайландыру және тәрбие стилін үйлестіру;

  • балалар мен жасөспірімдердің мінез-құлқындағы жағымсыз көріністердің алдын алу.

Тренинг барысы:

1-жаттығу. "Өзін-өзі таныстыру". Қатысушыларға "визиткаларды" рәсімдеу үшін карточкалар мен қарындаштар беріледі. Сіз өзіңіздің "визиткаңызды" көрсетіп, өзіңіз туралы қысқаша айтып беруіңіз керек, тренингтен не күтетініңізді баяндаңыз.

2-жаттығу. «Ата-аналық қатынастар». Тренер қатысушылардан көздерін жұмып, бірнеше терең тыныс алуды және баяу, жай дем шығаруды сұрайды, және босаңсыған күйде ата-ана отбасын, балалық шақтарын еске түсіреді. Ата-аналар сіздің еркеліктеріңізге, қыңырлығыңызға, теріс қылықтарыңызға қалай қарады? Бала кездеріңізде ата-аналарыңыз келесі сөйлемдерді қалай аяқтайтын еді: "Балалар өзін тәртіпсіз ұстайды, өйткені...", "Тентек бала-бұл...", "Ата-аналар міндетті...»?

Содан кейін, релаксация күйінен шыққаннан кейін, қатысушылар ата-аналық көзқарастар туралы өз тәжірибелерімен және ойларымен бөліседі. Талқылау барысында балалар мен ата - аналар арасындағы, бала тәрбиесіндегі демократиялық, авторитарлы және либералды қарым-қатынас стильдерін талқылайды.

3-жаттығу. «Балаларды жазалау дұрыс па?». Ата-аналарға бала кезінде өзата-аналары жазалаған жағдайды еске түсіру ұсынылады. Ата-аналар мына сұрақтарға жауап береді:

Ол кезде сіз өзіңізді қалай сезіндіңіз?

Сіз ол кезде не ойладыңыз?

Сіз қандай әрекеттер істегіңіз келді?

4-жаттығу. «Қызықты сұрақтар» ойыны.( доп лақтыру арқылы)

1. Балаңыздың туған күні?

2. Сынып жетекшісінің толық аты-жөні?

3. Балаңыз спорттың қандай түрін жақсы көреді?

4. Балаңыз қандай өлшемде аяқ киім киеді?

5. Балаңыздың досы кім?

6. Балаңыз қандай түсті жақсы көреді?

7. Балаңыздың бірінші тісі қанша айында шықты?

8. Балаңыздың сүйікті асы қандай?

9. Балаңыз сізді ренжіткенде, ең алдымен, қандай сөз аузыңызға түседі?

5-жаттығу. «Балама қандай жылулық беремін?» 
 Күннің суреті салынған ватман. Сіз жылуыңызды беріп жатқан күнсіз. Сізден тарап жатқан шуақтарды қалай деп атайсыз. Ата-аналар шығып балаларына күн сияқты қандай жылулық беріп жатқандарын жазулары керек. Мысалы: «Мен баламды мейірімді, жылы сөздер айтып оятамын», «Мен балама күніне бірнеше рет жылы сөздер айтып аймалаймын», «Мен мейірімдімін» т.с.с. Енді шуақты күнімізге қарайықшы. Ол да аспандағы күн сияқты өзінің жылуын, мейірімін уақыт таңдамай, орын таңдамай сыйлап жатыр. Біз де, ата-аналар, өзіміздің балаларымызды ешқандай талап қоймай жақсы көруіміз керек. 

6-жаттығу. "Ассоциация" жаттығуы.

Тренер: Біздің мақсатымыз - бақытты баланы тәрбиелеу. Бақытты баланы кім тәрбиелей алады? Бақытты бала кім? Тиімді ата-ана кім? Бұл сұрақтарға біз топтарда жұмыс істеу арқылы жауап береміз.

Нұсқаулық: топ 4 командаға бөлінеді. (Музыка қойылады. «Менің отбасым»)

1-топ. "Бақытты бала" деген сөздерді естігенде ойыңызға келетін ассоциацияларды жазыңыз.

2-топ. "Тиімді ата-ана" деген сөздерді естігенде ойыңызға келетін ассоциацияларды жазыңыз.

3-топ. Адамның рухани қасиеттерінің "көмекшілері" мен "жауларын" анықтаңыз.

Ассоциативті қатар жасаңыз.

«Көмекшілер» - бұл....

«Дұшпандар» - бұл ....

("Көмекшілер" - жомарттық, көмек, алғыс, түсіністік ... "Дұшпандар" - ашкөздік, қызғаныш, ашуланшақтық, немқұрайлылық ... және т.б.).

Ата-аналарға сұрақтар:

- Сіз адамдарда қандай рухани қасиеттерді бағалайсыз?

- Қазіргі балаларымыздың қандай қасиеттері бар? Неліктен?

"Рухани қасиеттердің көмекшілері" – рухани жылулық, өзара түсіністік, сенім-мұның бәрі тұлғаның эмоционалды және моральдық қалыптасуына қолайлы жағдай жасайды.

"Дұшпандар" - отбасы мүшелерінің бір-біріне немқұрайлылығы, немқұрайлылық баланы қатыгез, агрессивті, мазасыз етеді және т. б.

Қорытынды: әр отбасында бала жылулықты, сүйіспеншілік пен құрметті көруі керек.

4-топ. Бала тәрбиесінде бірнеше "жақсы көмекші кеңестерді" жасаңыз.

- Басқалар сізбен жағымды болатындай әрекет етіңіз.

- Әлсіздерге, науқастарға, кәрілерге, сондай-ақ қиындыққа тап болғандарға және

т.б. көмектесу.

7-кезең. «Бала тәрбиесіндегі қателіктер» видеоролигі.

Балалардың қамқоршыларына және заңды өкілдеріне сұрақтар:

Видеороликтен қандай әсер алдыңыз?

Бала мен сіздің араңыздағы қамрым-қатынасты күшейту үшін не істеу керек?

Бүгінгі тренингтен қандай әсер алдыңыз?

«Қамқоршылар күні – 2023!» мерекесі аясында өтетін

«Бар мейірім – балаларға!» атты апталықта өткізілген дебаттық ойынның сценарийі

Тақырып: БП балалардың қылмысы үшін ата-анасы жауап бермеуі тиіс деп есептейді

Құрметті оқушылар мен ұстаздар! Ата-ана — отбасының негізгі діңгегі, бастапқы дәнекері. Дәстүрлі қазақ отбасында ата-ананың қадірі ерекше әспеттелген. Олардың тікелей үрім-бұтақтары, ата-аналарын қартайғанда қамқорлыққа алуға міндетті. ҚР-ның Конституциясында ата-аналар мен олардан тараған балалардың құқықтық қарым-қатынастары заң түрінде бекітіліп, өркениетті жолдармен қорғалады. Ата-ана балаларының тәлім-тәрбиесіне қаншалықты жауапты болса, балалар да кейін әке-шешелері қартайған шағында қамқорлық жасауға міндетті.

Сонымен бүгінгі дебатымыздың негізгі мақсаты:

Білімділік: Оқушыларға ата-ананың қадірі туралы ақпарат беру, ата-ананың құндылығын арттыру

Дамытушылық: Оқушыны көпшілік алдында еркін сөйлеуге, өз ойын жетік, толық жеткізуге, сөйлеу мәдениетін дамытуға бағыттау.

Тәрбиелік: Оқушылардың ой пікірін дамытып, дүние танымын арттыру мақсатында рухани адамгершілік тәрбие беру.

Қатысушылар: Жақтаушы «Ақиқат» тобы, Даттаушы «Парасат» тобы.

Сайысымыздың ережелерімен бөлімдерімен таныстырып өтейін.

Сайысымыздың бөлімдері:

І. Кіріспе

1. Екі фракцияда үш спикерден болады.

2. Екі фракцияның спикерлері өздерін таныстырады.

ІІ. Негізгі бөлім

1. Негізгі кезең бұнда спикерлер аргументпен (дәлелдемелермен) мысалдар, статистикалық мәліметтермен таныстырады.

2. Екі фракцияның ұсынысарымен қосымшалары.

3. Екі фракция бір - біріне сұрақ қояды.

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

ЖИ арқылы жасау

Бөлісу