«БЕКІТЕМІН»
Директордың оқу ісі жөніндегі орынбасары
_____С.Л.Көпбаева
« » _____ 2026ж
___________
Әдіскер
_____Б.Ж.Нәрікбай
« » _____ 2026ж
|
Сабақтың тақырыбы |
Қант пен қант алмастырғыштардың рөлі |
||||||||||||||||||||||||||||
|
Модульдің/пәннің атауы |
КМ 5. Ұннан жасалған кондитерлік өнімдерді пісірудің технологиялық процестерін жүргізу . |
||||||||||||||||||||||||||||
|
Мұғалімнің аты-жөні |
Исабек М |
||||||||||||||||||||||||||||
|
Пәні |
ОН 5.1.Ұннан жасалған кондитерлік өнімдерді пісірудің технологиялық процестерін жүргізу. |
Күні: |
|||||||||||||||||||||||||||
|
1. Жалпы ақпараттар (мәліметтер) |
Студенттерді өтіліп жатқан пән бойынша алғырлы, білгірлі және заман талабына сай білім беру. |
||||||||||||||||||||||||||||
|
Топ,курс |
НМК-9-23 г. |
||||||||||||||||||||||||||||
|
Сабақтың түрі |
Жаңа білім игеру сабағы |
||||||||||||||||||||||||||||
|
2.Оқыту (күтілетін) нәтижелері |
Сабақ соңында студент: |
||||||||||||||||||||||||||||
|
3.Оқу мақсаттары |
Білімдік Студенттерге қанттың химиялық табиғатын, тағамдағы функционалды рөлдерін және қант алмастырғыштардың түрлерін, артықшылықтары мен кемшіліктерін таныстыру Тәрбиелік Дұрыс тамақтануға, тәтті тұтынуда мәдениеттілікке тәрбиелеу Дамытушылық Талдау жасау, салыстыру, қорытынды шығару дағдыларын дамыту |
||||||||||||||||||||||||||||
|
4.Бағалау критерийлері |
Қант пен алмастырғыш түрлерін
ажырата алады |
||||||||||||||||||||||||||||
|
Жоспар |
|||||||||||||||||||||||||||||
|
Сабақтың барысы |
Әрекеттер I. Ұйымдастыру кезеңі (2–3 мин) Амандасу, сабақ мақсатымен таныстыру, студенттердің назарын сабаққа аудару II. Жаңа білімді түсіндіру (теориялық бөлім) (20–25 мин) 1. Қанттың жалпы сипаттамасы
Қант (сахароза) – дисахарид, қант
қызылшасы және қант қамысынан алынады 2. Қанттың тағам технологиясындағы рөлі
– Тәтті дәм береді 3. Қанттың денсаулыққа әсері
– Энергия береді 4. Қант алмастырғыштар Қант алмастырғыштар – қанттың тәттілігін беретін, бірақ калориялығы төмен немесе нөлге тең заттар Түрлері
А) Табиғи қант
алмастырғыштар
Артықшылықтары:
Кемшіліктері:
Б) Синтетикалық (жасанды)
алмастырғыштар
Артықшылықтары:
Кемшіліктері: 5. Қолдану салалары
– Диеталық тағамдар |
Ресурстар https://chatgpt.com/c/696dfe63-02ac-8323-b6a5-761a205c8d0e |
|||||||||||||||||||||||||||
|
Сабақтың басталуы 10 мин |
Қант пен қант алмастырғыштардың рөлі Жоспары:
1. Қанттың адам ағзасындағы маңызы
Қант — негізгі энергия көзі болып
табылатын көмірсулар тобына жатады.
2. Қанттың түрлері
Қант ағзаға түскен соң ферменттердің әсерінен глюкозаға айналып, қан арқылы тіндерге тарайды. 3. Қантты шамадан тыс қабылдаудың әсері
4. Қант алмастырғыштардың түрлері мен қасиеттері
Қант алмастырғыштар – тәтті дәм
беретін, бірақ энергиясы аз немесе мүлде жоқ
заттар.
5. Табиғи және жасанды алмастырғыштарға мысалдар
6. Қорытынды
|
Б20 Байысбаева М. П. Нан өнімдерінің технологиясы: оқулық. - // М. П. Байысбаева.- Алматы: Эверо, 2020. - 354 б.
https://chatgpt.com/c/696dfe63-02ac-8323-b6a5-761a205c8d0e
|
|||||||||||||||||||||||||||
|
Сабақтың ортасы 35 мин. |
III. Бекіту кезеңі (практикалық тапсырмалар) (15–20 мин)Тапсырма 1 (салыстыру) Кестені толтырыңыз:
Тапсырма 2 (талдау) Сіз кондитер технологысыз. Диабетке арналған печенье рецептіне қант қолданбай, қандай алмастырғышты таңдар едіңіз және неге? Жауап: ____________________________________________ Тапсырма 3 (ситуациялық) «Әдеттегі тортты балаларға арналған тортқа бейімдеу» – қандай алмастырғыштар тиімді? Дәлелде
|
Б20 Байысбаева М. П. Нан өнімдерінің технологиясы: оқулық. - // М. П. Байысбаева.- Алматы: Эверо, 2020. - 354 б.
https://chatgpt.com/c/696dfe63-02ac-8323-b6a5-761a205c8d0e |
|||||||||||||||||||||||||||
|
25 мин. |
Тапсырмалар IV. Білімді бағалау Тест сұрақтары
Жауап кілті: 1–B, 2–D, 3–B, 4–B, 5– |
|
|||||||||||||||||||||||||||
|
10 мин |
Бағалау Бағалау формасы
|
https://chatgpt.com/c/696dfe63-02ac-8323-b6a5-761a205c8d0e |
|||||||||||||||||||||||||||
|
Сабақтың аяқталуы 10 мин |
Қорытынды және рефлексия (5 мин)
Студенттер «2
жұлдыз, 1 тілек» әдісімен кері байланыс береді
|
https://chatgpt.com/c/696dfe63-02ac-8323-b6a5-761a205c8d0e |
|||||||||||||||||||||||||||
|
Қолданылған әдебиеттер |
Оқу баспасы Бурчакова Ирина Юрьевна, Ермилова Светлана Владимировна стыру Күрделі нан – тоқаш және ұн кондитерлік өнімдерін дайындау үрдімін ұйымдастыру |
|
|||||||||||||||||||||||||||
|
Т.А.Ә. Исабек М _______________қолы |
Тел:87001858090 E-mail: marzhan_isabek@mail.com |
||||||||||||||||||||||||||||
ПЦК жетекшісі __________________
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз
Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз
Қант пен қант алмастырғыштардың рөлі
«БЕКІТЕМІН»
Директордың оқу ісі жөніндегі орынбасары
_____С.Л.Көпбаева
« » _____ 2026ж
___________
Әдіскер
_____Б.Ж.Нәрікбай
« » _____ 2026ж
|
Сабақтың тақырыбы |
Қант пен қант алмастырғыштардың рөлі |
||||||||||||||||||||||||||||
|
Модульдің/пәннің атауы |
КМ 5. Ұннан жасалған кондитерлік өнімдерді пісірудің технологиялық процестерін жүргізу . |
||||||||||||||||||||||||||||
|
Мұғалімнің аты-жөні |
Исабек М |
||||||||||||||||||||||||||||
|
Пәні |
ОН 5.1.Ұннан жасалған кондитерлік өнімдерді пісірудің технологиялық процестерін жүргізу. |
Күні: |
|||||||||||||||||||||||||||
|
1. Жалпы ақпараттар (мәліметтер) |
Студенттерді өтіліп жатқан пән бойынша алғырлы, білгірлі және заман талабына сай білім беру. |
||||||||||||||||||||||||||||
|
Топ,курс |
НМК-9-23 г. |
||||||||||||||||||||||||||||
|
Сабақтың түрі |
Жаңа білім игеру сабағы |
||||||||||||||||||||||||||||
|
2.Оқыту (күтілетін) нәтижелері |
Сабақ соңында студент: |
||||||||||||||||||||||||||||
|
3.Оқу мақсаттары |
Білімдік Студенттерге қанттың химиялық табиғатын, тағамдағы функционалды рөлдерін және қант алмастырғыштардың түрлерін, артықшылықтары мен кемшіліктерін таныстыру Тәрбиелік Дұрыс тамақтануға, тәтті тұтынуда мәдениеттілікке тәрбиелеу Дамытушылық Талдау жасау, салыстыру, қорытынды шығару дағдыларын дамыту |
||||||||||||||||||||||||||||
|
4.Бағалау критерийлері |
Қант пен алмастырғыш түрлерін
ажырата алады |
||||||||||||||||||||||||||||
|
Жоспар |
|||||||||||||||||||||||||||||
|
Сабақтың барысы |
Әрекеттер I. Ұйымдастыру кезеңі (2–3 мин) Амандасу, сабақ мақсатымен таныстыру, студенттердің назарын сабаққа аудару II. Жаңа білімді түсіндіру (теориялық бөлім) (20–25 мин) 1. Қанттың жалпы сипаттамасы
Қант (сахароза) – дисахарид, қант
қызылшасы және қант қамысынан алынады 2. Қанттың тағам технологиясындағы рөлі
– Тәтті дәм береді 3. Қанттың денсаулыққа әсері
– Энергия береді 4. Қант алмастырғыштар Қант алмастырғыштар – қанттың тәттілігін беретін, бірақ калориялығы төмен немесе нөлге тең заттар Түрлері
А) Табиғи қант
алмастырғыштар
Артықшылықтары:
Кемшіліктері:
Б) Синтетикалық (жасанды)
алмастырғыштар
Артықшылықтары:
Кемшіліктері: 5. Қолдану салалары
– Диеталық тағамдар |
Ресурстар https://chatgpt.com/c/696dfe63-02ac-8323-b6a5-761a205c8d0e |
|||||||||||||||||||||||||||
|
Сабақтың басталуы 10 мин |
Қант пен қант алмастырғыштардың рөлі Жоспары:
1. Қанттың адам ағзасындағы маңызы
Қант — негізгі энергия көзі болып
табылатын көмірсулар тобына жатады.
2. Қанттың түрлері
Қант ағзаға түскен соң ферменттердің әсерінен глюкозаға айналып, қан арқылы тіндерге тарайды. 3. Қантты шамадан тыс қабылдаудың әсері
4. Қант алмастырғыштардың түрлері мен қасиеттері
Қант алмастырғыштар – тәтті дәм
беретін, бірақ энергиясы аз немесе мүлде жоқ
заттар.
5. Табиғи және жасанды алмастырғыштарға мысалдар
6. Қорытынды
|
Б20 Байысбаева М. П. Нан өнімдерінің технологиясы: оқулық. - // М. П. Байысбаева.- Алматы: Эверо, 2020. - 354 б.
https://chatgpt.com/c/696dfe63-02ac-8323-b6a5-761a205c8d0e
|
|||||||||||||||||||||||||||
|
Сабақтың ортасы 35 мин. |
III. Бекіту кезеңі (практикалық тапсырмалар) (15–20 мин)Тапсырма 1 (салыстыру) Кестені толтырыңыз:
Тапсырма 2 (талдау) Сіз кондитер технологысыз. Диабетке арналған печенье рецептіне қант қолданбай, қандай алмастырғышты таңдар едіңіз және неге? Жауап: ____________________________________________ Тапсырма 3 (ситуациялық) «Әдеттегі тортты балаларға арналған тортқа бейімдеу» – қандай алмастырғыштар тиімді? Дәлелде
|
Б20 Байысбаева М. П. Нан өнімдерінің технологиясы: оқулық. - // М. П. Байысбаева.- Алматы: Эверо, 2020. - 354 б.
https://chatgpt.com/c/696dfe63-02ac-8323-b6a5-761a205c8d0e |
|||||||||||||||||||||||||||
|
25 мин. |
Тапсырмалар IV. Білімді бағалау Тест сұрақтары
Жауап кілті: 1–B, 2–D, 3–B, 4–B, 5– |
|
|||||||||||||||||||||||||||
|
10 мин |
Бағалау Бағалау формасы
|
https://chatgpt.com/c/696dfe63-02ac-8323-b6a5-761a205c8d0e |
|||||||||||||||||||||||||||
|
Сабақтың аяқталуы 10 мин |
Қорытынды және рефлексия (5 мин)
Студенттер «2
жұлдыз, 1 тілек» әдісімен кері байланыс береді
|
https://chatgpt.com/c/696dfe63-02ac-8323-b6a5-761a205c8d0e |
|||||||||||||||||||||||||||
|
Қолданылған әдебиеттер |
Оқу баспасы Бурчакова Ирина Юрьевна, Ермилова Светлана Владимировна стыру Күрделі нан – тоқаш және ұн кондитерлік өнімдерін дайындау үрдімін ұйымдастыру |
|
|||||||||||||||||||||||||||
|
Т.А.Ә. Исабек М _______________қолы |
Тел:87001858090 E-mail: marzhan_isabek@mail.com |
||||||||||||||||||||||||||||
ПЦК жетекшісі __________________
шағым қалдыра аласыз


