Сабақ кезеңдері/ уақыты

Жоспар мазмұны

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушылардың іс-әрекеті

бағалау

Негізгі дереккөздер

Кіріспе

5 минут

Шаттық шеңбер

Мақсаты: жағымды ахуал қалыптастыру.

«Ыстық алақан» стратегиясы

Мақсаты:бір-біріне тілек айту,көңіл –күй сыйлау

«Себет» әдісі

Мақсаты: үй тапсырмасын тексеру

Оқушыларды шаттық шеңберге тұрғызып, көңіл күй сыйлайды, тілек айтады.

Психологиялық жағымды ахуал тудырады

Қалыптастырушы бағалау:

"Бас бармақ»

«Өте жақсы!»,

«тамаша!»,

«Керемет!»,

«Жарайсыңдар!»

Ауызша мадақтау, смайликтер, жұлдызша.

Оқулық,

Интербелсенді тақта, жұмсақ

ойыншық, плакат, жіп, түрлі-түсті маркер, асыл тастар.

Слайд- таныстырылым

Тұсаукесер

8 минут

«Миға шабуыл»

Мақсаты: жаңа сабақтың тақырыбын ашу

Рефлексия «Бір сурет, бес сөз» әдісі

Мақсаты: кері байланыс

Рөлдік ойын мозайкалық Джиксо әдісі

Мақсаты:тақырыпты оқыту арқылы талқылау, талдау жасау

Топқа бөлу

Сабақтың тақырыбы мен мақсаты таныстырылады.

Оқушылар сұрақтарға жауап береді.

Оқушылар сабақтың мақсатына өз мақсаттарын қосады.

«Өте жақсы!»

«тамаша!»,

Слайд-таныстырылым

Негізгі бөлім

22 минут

Жаңа сөзбен жұмыс

Жаңа сөздермен таныстырады

Жаяу- пешком

Қабат – этаж

Мәжіліс- заседание

Гүлзар- клумба

Жабдықталған- оснащаться

Шағын топтарға сөз тіркестерін, сөздіктегі етістіктерді қатыстырып сөйлем құратады.

Сөзікті көреді - оқиды-түсінеді – қайталайды – есте сақтайды

Өзара ортада ойларын қосып, құраған сөз тіркестері мен сөйлемдерін айтып шығады (кезектесіп, я бір оқушы айтады).

«Өте жақсы!»

«тамаша!»,

Интербелсенді тақта

Оқушылар әр шағын топта алдымен мәтінді жеке оқып шығады, содан кейін ортада қалай түсінгендері туралы ортаға

салып пікірлеседі,

түсінгендері бойынша ватман қағазға суретін салады. Әр шағын топтың көшбасшылары шығып қорғайды.

Мәтін бойынша сұрақтар құрастыру

Мәтін бойынша сұрақтар құрастыртады

Мәтін бойынша сұрақтарды тізбекпен қояды, жауап береді

«тамаша!»,

Сергіту сәті

«Жер сілкінісі»

Мақсаты:бойды сергіту,көңіл күй туғызу

Экранда көрсетілген жаттығуды қайталайды

«Өте жақсы!»

Интербелсенді тақта

Грамматикалық бөлік

септік жалғаудың жасалу жолын жетілдіру;

Оқушыларға тірек сызбалар беріледі, сөйлем құрастырып, түрін анықтаулары тиіс.

Берілген сызбалар арылы сөйлем құрап, түрлерін ажыратады.

«Жарайсыңдар!»

Сызба-таратпалар

Қорытынды

10 минут

Рефлексия

«Екі жұлдыз, бір тілек»

Оқушылардан бүгін не үйренгендерін, не түсінікті, не түсініксіз болғанын сұрайды.

Оқушылардың жауабы тыңдалады, сызба- кестеге стикер жабыстырлады.

Стикер

«Қазақ тілі сабағында» тақырыбын диалог құрастырады

Үйге тапсырма

Үйге тапсырма: 3-тапсырмадағы сөйлемдерді аударып келу.

Күнделіктеріне үй тапсырмасын жазып алады

Күнделік, қалам

Қалай бағалау керектігін түсіндіреді.

Мұғалім әр оқушыға өзінің бағасын береді.

Әр шағын топ келесі топқа баға береді. Жалпы топтық жұмыстарды қалай орындағандары, қалай қатысып белсенділік танытқандарына баға береді. Сосын әркім өзін-өзі бағалайды

Бағалау парағы

Мақсаты: өзін-өзі және өзара бағалау

"Бас бармақ» әдісі арқылы

Стикерлер, бағалау парақшалары