Қысқа мерзімді жоспар

Пән: Қазақ тілі Т2

Бөлім: ІІ Менің мектебім

Күні :

Педагогтің аты-жөні: Пернебай А.С.

Сынып: 1 б,в,г,д

Қатысқан оқушылар: Қатыспаған оқушылар :

Сабақтың тақырыбы: Қызыл қарындаш

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаттары

1.1.1.1* хабарлау, сұрау мақсатында баяу және анық айтылған сөзді зейін қойып тыңдау, түсіну және тиісінше іс-әрекет жасау (қимыл, ым-ишараны қолдану);

1.2.1.1* сөйлеу барысында танысу, өзі туралы айту және затты сипаттау үшін сөздер мен сөз тіркестерін дұрыс қолдану;

1.5.1.5* мұғалімнің қолдауымен сөз тіркестері/сөйлемдегі сөздердің орын тәртібін дұрыс қолдану.

Сабақтың мақсаты :

Барлық оқушылар: хабарлау, сұрау мақсатында баяу және анық айтылған сөзді зейін қойып тыңдайды, түсінеді және тиісінше іс-әрекет жасайды (қимыл, ым-ишараны қолданады);

Оқушылардың көбі: сөйлеу барысында танысады, өзі туралы айтады және затты сипаттау үшін сөздер мен сөз тіркестерін дұрыс қолданады;

Кейбір оқушылар: мұғалімнің қолдауымен сөз тіркестері/сөйлемдегі сөздердің орын тәртібін дұрыс қолдану.

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

(5 минут)

. Психологиялық ахуал қалыптастыру.

«Сәлем, сәлем!» видеожазба арқылы сәлемдесу, би.

Сынып реттілігін қадағалау.

Оқушыларды түгелдеу. Оқу құралдарын тексеру.

Сабақтың тақырыбын, мазмұнын суреттер арқылы болжайды

Қолпаштау

Сабақтың ортасы

(6-30 минут)

1.1 –тапсырма.

Тыңда, қайтала. үлгі бойынша сөйлеc.

- Мынау қандай қарындаш?

2.Мұғалім оқу құралдарының суретін көрсетіп, сұрақ қояды

Мынау не? Ол қандай?

3.2-тапсырма. Үлгі бойынша айт. ­Үлгі: Бұл – қарындаш. Бұл – жасыл қарындаш.

4. 3-тапсырма. Суретке қара. Сұраққа жауап бер.

Тыңдалым,айтылым.

Оқушылар суретке қарап, тыңдайды,қайталайды.үлгі бойынша сөйлейді.

- Қызыл қарындаш. Жасыл қарындаш. (қоңыр, көк, сары, ақ, қара)

Мынау - сызғыш, қалам, дәптер,қайшы, кітап, өшіргіш, қарындаш.

«Кім тез, шапшаң?» ойыны
заттарды және олардың түстерін атайды.

Айтылым.

• Бұл-қарындаш. Бұл-жасыл қарындаш.

• Бұл- текше. Бұл- сары текше.

• Бұл-доп. Бұл- қызыл доп.

Суретте не бар? Сұраққа жауап береді.

Сенде қызыл қарындаш бар ма?

-Иә, бар.

-Жоқ.

Дескриптор

- заттарды дұрыс атайды,

- тілдік нормаларды сақтайды

Дескриптор: − сөздерді дұрыс атайды, бір-бірімен сұхбаттасады.

Слайд

Слайд

Оқулық 24 бет

Слайд

Оқулық

25 бет

Сергіту сәті

бейнеролик

10 минут

5. Жазылым.

Жазу дәптері №1

Сабақтың соңы

«Дұрыс-бұрыс» ойыны

Кері байланыс

Мұғалім рефлексиясы