Материалдар / Қазақстанға саяхат.Есептер шығару

Қазақстанға саяхат.Есептер шығару

Материал туралы қысқаша түсінік

Бастауыш сынып мұғалімдері мен жас мамандарға арналады.Математикадан берген бұл ашық сабағым әріптестеріме үлкен көмек болатынына сенімдімін.

Суханова Гульшат Рахимовна

Автор материалды ақылы түрде жариялады. Сатылымнан түскен қаражат авторға автоматты түрде аударылады. Толығырақ

09 Маусым 2018

3022

53 рет жүктелген

Математика Ашық сабақ 2 сынып

770 ₸

Бүгін алсаңыз
+39 бонус беріледі
Бұл не?

Бүгін алсаңыз +39 бонус беріледі Бұл не?

Тегін турнир Мұғалімдер мен Тәрбиешілерге
Дипломдар мен сертификаттарды алып үлгеріңіз!

Бұл бетте материалдың қысқаша нұсқасы ұсынылған. Материалдың толық нұсқасын жүктеп алып, көруге болады

Материалдың толық нұсқасын
жүктеп алып көруге болады

Қысқа мерзімді жоспар

Пән:МатематикаҰзақ мерзімді жоспар бөлімі:Қоршаған орта4B бөлім: Есеп шығару тәсілдеріКүні17.04.2018Сынып: 2А	Мектеп: Мұғалімнің аты-жөні: Суханова Г РҚатысқандар саны:26Қатыспағандар саны: 0
Сабақ тақырыбы	Қазақстанға саяхат. Есептер шығару
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)	2.5.1.4– санды бірнеше есе арттыру/кемітуге; еселік салыстыруға берілген есептерді талдау және шығару;кері есептерді құрастыру және салыстыру
Сабақ мақсаттары	Көбейту мен бөлуге берілген есептерге қатысты таңдаған амалдарын негіздеу, шығару, әдісін түісндіру
Бағалау критерийлері	Есептерге талдау жүргізіп, оларды шығарып үйренеді
Тілдік мақсаттар	Есеп
Құндылықтарды дарыту	Топтық жұмыс барысында өзара жауапкершілік, сыйластық, өзара түсіністік құндылықтары қалыптасады.
Пәнаралық байланыстар	Дүниетану
АКТ қолдану дағдылары	Презентация
Бастапқы білім	Оқушылар есептер шығаруды біледі
Сабақ барысы
Сабақтың жоспарланған кезеңдері	Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет	Ресурстар
	Психологиялық дайындықБіз ақылды баламызАйтқан тілді аламызМатематика ілімінЛездеқағып аламыз. Топтарға бөлу.1-топ «Астана»2-топ «Алматы»3-топ «Көкшетау»4-топ «Орал»	Оқулық,слайд,қима қағаздар
	1-есеп. Тақтаға бірнеше оқушы шығып орындайды. Өрнектердің мәнін табу арқылы қалалармен сәйкестендіреді.21+14-29=64(Қызылорда)3·9 ̶ 18:6=24(Алматы)4·8+2·9=50(Астана)9·5 ̶ (30+9)=6(Семей)21:7+12:3=7(Тараз)4·(2·5)+30=70(Қарағанды)2-есеп. Топтарға бөлініп орындайды.1-топ. Алматыдан Ө-ге -24сағ Астанадан Қ-ға- 4сағ Алматыдан Ө-ге -?есе артық Ш: 24:4=62-топ.Алматыдан Ө-ге -24сағ Астанадан Қ-ға- 4сағ Алматыдан Ө-ге -? артық Ш: 24 ̶ 4=203-топ.Астанадан Қ-ға- 4сағ Алматыдан Ө-ге -? 6есе артық Ш: 4·6=244-топ.Астанадан Қ-ға- 4сағ Алматыдан Ө-ге -? 20сағатқа артық Ш: 4+20=243-есеп.Топтарға бөлініп орындайды. 1-сұлба.2-сұлба.3-сұлба.4-сұлба. Математикалық диктантМақсаты: «Миға шабуыл», тапсырманың дұрыс орындалуы арқылы Қазақстандағы ең биік шың туралы ақпаратпен танысу.Оқушылар математикалық диктант орындау нәтижесінде 6995 саны шығады.Мұғалім бұл санның нені білдіретіндігін сұрайды. Оқушы жауабы тыңдалған соң, оның Хан тәңірі шыңнын ұзындығы екендігі анықталады. 4.Есепте.1-топ.2·9+45:9=235·9 ̶ 2·4=3714:(2·7)=12-топ.18:6:3=1 12:6·9=18 14:2·7=493-топ.16:4·2·2=16 18:(6:3)=9 7·(25 ̶ 21)+12=404-топ. 45+5:5 ̶ 10=36 8·(36:9)+23=55 25:5·9=45Жеке жұмыс.6-есеп.Теңдеулерді шеш.х·8=25+15(43 ̶ 39)·х=2412:х+10=13
Сабақтың соңы	Сабақты бекітуге арналған тапсырма Кері байланыс
Саралау –оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілетіжоғарыоқушыларғақандайміндетқоюдыжоспарлапотырсыз?	Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз?	Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы
Тапсырмаларды орындау барысында оқушыларға жеке қолдау көрсету.	Сабақ барысында бақылау жүргізе отырып бағалау.Әр оқушының жұптық, топтық талдауын тыңдап, жұмысқа қатысуын бақылап, белгілеу.	Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақталу сергіту сәтін орындау барысында қарастырылады

Ресми байқаулар тізімі

Республикалық байқауларға қатысып жарамды дипломдар алып санатыңызды көтеріңіз!