Қазақстанның физикалық-географиялық сипаттамасы. Қазақстанның географиялық орны мен шекаралары§2

Сабақ тақырыбы:

І бөлім Қазақстанның физикалық-географиялық сипаттамасы.

Қазақстанның географиялық орны мен шекаралары§2

Мектеп: №20 орта мектеп

Уақыты: 08.09.2017ж

Мұғалімнің аты – жөні: Мусахан Р.М.

Сынып: 8 «ә»

Қатысқан оқушылар саны:

Қатыспағандар:

Сабақтың мақсаты

Қазақстанның физикалық-географиялық сипаттамасы ретінде географиялық орын мен шекараларды анықтап, талдау жасау және үйрету;

Жетістік критерийлері

Білу және түсіну:

Қазақстанның әлем картасында алатын орнын біледі;

Еліміздің шекара сызықтары мен басты қалаларының координаталарын сызу жолдарын түсінеді;

Қолдану және зерттеу:

Географиялық орын анықтау барысында шеткі нүктелерді белгілеуде математикалық және логикалық әдісті қолдана алады;

Тілдік мақсаттар

Пән бойынша сөздер мен терминдер: координата, бойлық, ендік, меридина, градус;

Құндылықтарды дарыту

Танымдық бағыт - таным мәдениеті, интеллект, білім, ақыл-ой мәдениеті, шығармашылық, дүниетаным, ғылым, сындарлы ойлау білу, сананы жетілдіру, өз-өзіне баға беру;

Әлемдік бағыт – азаматтық, толеранттылық, басқа адамның құқықтарын құрметтеу, өзге ұлттармен ынтымақтастық, полимәдениеттілік, тілдің үштұғырлығы, ұлттаралық қарым-қатынас, т.б.

Пәнаралық байланыстар

Математика, тарих

АКТ қолдану дағдылары

Интербелсенді тақта,

Алдыңғы білім

Географиялық білім көздері.

Жоспар

Сабақ кезеңдері

Жоспарланған іс - әрекеттер

Деректер

Сабақтың басы

5 мин

І.Психологиялық ахуал тудыру:

ІІ.Тақырыпқа шығу Патриоттық-рухани суреттер көрсету арқылы тақырыпты анықтау.

Сабақтың ортасы

10 мин

10 мин

7-10 мин

ІІІ. Мақсат қою

• Еліміз жер көлемі жөнінен алатын орны мен маңызы;

• Қазақстан Респиубликасы Жер планетасының қай жарты шарында қай бөлігінде орналасқанын анықтау;

ІV. Оқушылардың іс-әрекеті.

Жалпы сыныппен жұмыс.

Шекара сызығы мен қалалар арасындағы қашықтықты есептеу;

№2 тапсырма. Тестпен жұмыс.

Слайд арқылы тақырып бойынша тест сұрақтары.

№3 тапсырма. Қазақстан Республикасының солтүстігі, оңтүстігі, батысы мен шығысының шеткі нүктелерін табу;

Қорытынды:

Тұжырымдаманы түсіндіріңдер:

«Ел экономикасына әсер ететін барлық факторлар географиялық орынға байланысты.»

https://www.bilimland.kz/kk/content/structure/2084-qazaqstan_alem_kartasynda#lesson=14546

https://www.bilimland.kz/kk/content/structure/2084-qazaqstan_alem_kartasynda#lesson=14546

Соңы

5 мин

VІІ. Рефлексия

Бүгінгі сабақтан алған әсерім........

Саралау – оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз?

Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз?

Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы

Климаттық белдеулердегі екершеліктерге мысалдар келтіру,

Қалыптастырушы бағалау арқылы

АКТ- мен жұмыс жасау кезінде қауіпсіздік техникасын сақтау.

Сабақ бойынша рефлексия

Жалпы баға

Сабақтың жақсы өткен екі аспектісі (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?

1:

2:

Сабақты жақсартуға не ықпал ете алады (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?

1:

2:

Сабақ барысында сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістік/қиындықтары туралы нені білдім, келесі сабақтарда неге көңіл бөлу қажет?