Бөлімі:

Өнер

Мұғалімнің аты-жөні:

Әшет Ж.Н.

Күні:

27.01.2021

Сыныбы:

3 «А»

Қатысушылар саны: 16 Қатыспағандар саны: 0

Сабақтың тақырыбы:

«Қазақ биі» Шара Жиенқұлова

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты:

3.1.4.2 сөйлеу барысында иллюстрациялар, көрнекіліктер, фото, суреттер қолдану;

3.2.2.1 шығарма мазмұны бойынша қолдануға (практикалық), бағалауға және шығармашылыққа негізделген сұрақтар қою және жауап беру.

Сабақтың мақсаты:

Барлық оқушылар:

• шығарманы түсініп оқиды, мазмұны бойынша сұрақтар қояды;

• оқулықта берілген және қосымша тапсырмаларды орындайды;

• Жазба жұмыс жасайды. Сұраққа жауап береді.

Оқушылардың көбі:

• сөйлеу барысында шығарма мазмұны бойынша суреттерді қолданады;

• өз бетінше жұмыс жасайды;

• қосымша үлестірме ресурстармен жұмыс жасайды.

Кейбір оқушылар:

• шығармашылыққа негізделген сұрақтар қояды және жауап береді;

• оқулықтан тыс берілген қосымша тапсырмалады орындайды, тақырып бойынша қосымша мәліметтер мен дәлелдер келтіре алады.

Құндылықтар:

Мәтінді оқу барысында құрмет құндылығын дарыту;

Топтық жұмыс барысында ынтымақтастық орта қалыптастыру.

Сабақ кезеңі/уақыты

Сабақта жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

3 минут

5 минут

І. Ұйымдастыру кезеңі

«Өзіңізге тілегенді басқаларға тілеңіз!»

Әр оқушыға 10-15 секунд уақыт аралығында өзіне бір немесе бірнеше ізгі тілек тілеу тапсырылады. Содан кейін қатысушылар жұпқа бөлініп, бір-бірінің қолынан алып, жаңағы өзіне тілегенді жұптасына айту керек. Тілектерді бір-біріне топ ішінде де айтуға болады.

Оқушылар суреттер арқылы 4 топқа бөлінеді:

1-топ. Әншілер,

2-топ. Бишілер,

3-топ. Күйшілер,

4-топ. Суретшілер.

Үй тапсырмасын пысықтау: (Алдыңғы оқу)

«Визуалды әдіс» бойынша әр топқа өз топтарының атауы бойынша тапсырма беріледі.

«Әншілер» тобы. Сәйкестендіру

«Бишілер» тобы. Топтастыру.

«Күйшілер» тобы. Пирамида құру.

«Суретшілер» тобы. Сурет салу.

Бағалау дескрипторы:

• Өнердің түрлерін біледі және ажырата алады..

• Білімдерін қолдана отырып тапсырмалар орындайды.

• Алдыңгы білімдерін пайдалана отырып, сурет салады.

Слайд №1-3

суреттер

Слайд №4

Сабақтың ортасы

2 минут

4 минут

6 минут

4 минут

2 минут

5 минут

2 минут

2 минут

4 минут

ІІ. Негізгі бөлім

ҚБ: «Отшашу»

Үш ұлттың бишілерінің суреті.

Тапсырма: Осы үш суретке қатысты бір сөз ойла.

ЖК: Би деген сөзді бірінші айтқан оқушы мадақталады.

Мағынаны ажырату.

Би өнері (Бейнеролик көрсету.)

Тақырыпты болжау.

- Балалар сендер не көрдіңдер? – Би

- Қай ұлттың биі? – Қазақ

Бүгінгі сабақ би өнері, қазақ биі туралы екендігі болжанады.

ЖАҢА САБАҚ

Оқылым: 1) «Күбірлеп оқу» әдісі

Тыңдалым: 2) Электронды оқулық

Мұғалімнің түсіндірмесі. Сырмақ, текемет, кесте, құрақ, ұршық сөздерінің мағынасын заттарды көрсете отырып түсіндіру.

Балалар, «Қазақ биі» мәтінінің авторы кім екен?

Шара Жиенқұлова. (Видеодан үзінді көрсету)

Шара Жиенқұлова (1912-1991) Алматы қаласында туған. Қазақ би өнерін дамытуға үлкен үлес қосқан. Ол 16 жасында «биші қыз» атанған.

«Стикердегі диалог» (Әр топ тақырыппен байланыстырып екі сұрақ дайындап, келесі топқа береді. Олар жауап береді.)

Бағалау дескрипторы:

• Мәтінді жеке оқиды, тыңдайды.

• Сұрақтар құрастыра алады.

• Сұрақтарға жауап береді.

ҚБ Бір-бірінің жұмыстарын «Бағдаршам» арқылы бағалайды.

Сергіту сәті. «Қаражорға» биі.

Жазылым. «Қалам ортада» әдісі. «Қазақ биі» тақырыбында әңгіме жазу.

Топ мүшелері бір қаламсаппен бір-бір сөйлемнен «Қазақ биі» тақырыбында әңгіме құрайды. Әр топтың бір мүшесі оқып шығады.

Бағалау дескрипторы:

• Би өнері, бишілер туралы біледі.

• Берілген тақырып бойынша естігендерін, білетіндерін жазады;

• Бидің шығу тарихы, ерекшелігі, денсаулыққа пайдасы туралы жазады.

ҚБ Бір-бірінің жұмыстарын «Отшашу» арқылы бағалайды.

Оқылым. «Өнерпаздар» Әдібай Табылды.

Бақшамызда шаттанып,

Бар өнерді ақтарып,

Ойын-сауық басталды.

Оны Кемел басқарды.

Көріңіздер өнерін,

Көбен – күйдің шебері.

Ән салады Сара қыз,

Би билейміз бәріміз.

Бар өнерді көріңіз,

Бағаңызды беріңіз.

Қосымша ақпарат «Автор туралы»

Әдібай Табылды 1926 жылы 2 қаңтарда Жамбыл облысы, Тұрар Рысқұлов ауданы «Жаңа тұрмыс» ауылында дүниеге келген.

1944–1968 жж. ауыл мектептерінде пионер вожатый, оқытушы, оқу ісінің меңгерушісі (1944–1950), мектеп директоры (1950–1957) қызметтерін атқарды. Үлкендерге арналған: «Ана – жүрек», «Жырлайды жүрек», «Қой бағу оңай ма?», «Мен кіммін, білесің бе?», «Жыр өмір» кітаптары жарық көрді.

Қорытынды.

Слайд №5

Интерактивті тақта

Оқулық

Интерактивті тақта

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

ЖИ арқылы жасау

Бөлісу

Материалға шағымдану

Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

Жариялаған:

Сарқытбай Мәдина Сайлауқызы

12 Наурыз 2021

555

Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

Шағымды қалдыру

Тақырып бойынша 31 материал табылды

ҚМЖ әдебиеттік оқу

Материал туралы қысқаша түсінік

Ұстаздарға арналған қысқа мерзімді жоспар

Материалды жүктеу

Материалдың қысқаша нұсқасы

1-сабақ

Бөлімі:	Өнер
Мұғалімнің аты-жөні:	Әшет Ж.Н.
Күні:	27.01.2021
Сыныбы:	3 «А» Қатысушылар саны: 16 Қатыспағандар саны: 0
Сабақтың тақырыбы:	«Қазақ биі» Шара Жиенқұлова
Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты:	3.1.4.2 сөйлеу барысында иллюстрациялар, көрнекіліктер, фото, суреттер қолдану; 3.2.2.1 шығарма мазмұны бойынша қолдануға (практикалық), бағалауға және шығармашылыққа негізделген сұрақтар қою және жауап беру.
Сабақтың мақсаты:	Барлық оқушылар: шығарманы түсініп оқиды, мазмұны бойынша сұрақтар қояды; оқулықта берілген және қосымша тапсырмаларды орындайды; Жазба жұмыс жасайды. Сұраққа жауап береді. Оқушылардың көбі: сөйлеу барысында шығарма мазмұны бойынша суреттерді қолданады; өз бетінше жұмыс жасайды; қосымша үлестірме ресурстармен жұмыс жасайды. Кейбір оқушылар: шығармашылыққа негізделген сұрақтар қояды және жауап береді; оқулықтан тыс берілген қосымша тапсырмалады орындайды, тақырып бойынша қосымша мәліметтер мен дәлелдер келтіре алады.
Құндылықтар:	Мәтінді оқу барысында құрмет құндылығын дарыту; Топтық жұмыс барысында ынтымақтастық орта қалыптастыру.

Сабақ барысы:

Сабақ кезеңі/уақыты	Сабақта жоспарланған іс-әрекет	Ресурстар
Сабақтың басы 3 минут 5 минут	І. Ұйымдастыру кезеңі «Өзіңізге тілегенді басқаларға тілеңіз!» Әр оқушыға 10-15 секунд уақыт аралығында өзіне бір немесе бірнеше ізгі тілек тілеу тапсырылады. Содан кейін қатысушылар жұпқа бөлініп, бір-бірінің қолынан алып, жаңағы өзіне тілегенді жұптасына айту керек. Тілектерді бір-біріне топ ішінде де айтуға болады. Оқушылар суреттер арқылы 4 топқа бөлінеді: 1-топ. Әншілер, 2-топ. Бишілер, 3-топ. Күйшілер, 4-топ. Суретшілер. Үй тапсырмасын пысықтау: (Алдыңғы оқу) «Визуалды әдіс» бойынша әр топқа өз топтарының атауы бойынша тапсырма беріледі. «Әншілер» тобы. Сәйкестендіру «Бишілер» тобы. Топтастыру. «Күйшілер» тобы. Пирамида құру. «Суретшілер» тобы. Сурет салу. Бағалау дескрипторы: Өнердің түрлерін біледі және ажырата алады.. Білімдерін қолдана отырып тапсырмалар орындайды. Алдыңгы білімдерін пайдалана отырып, сурет салады.	Слайд №1-3 суреттер Слайд №4
Сабақтың ортасы 2 минут 4 минут 6 минут 4 минут 2 минут 5 минут 2 минут 2 минут 4 минут	ІІ. Негізгі бөлім ҚБ: «Отшашу» Үш ұлттың бишілерінің суреті. Тапсырма: Осы үш суретке қатысты бір сөз ойла. ЖК: Би деген сөзді бірінші айтқан оқушы мадақталады. Мағынаны ажырату. Би өнері (Бейнеролик көрсету.) Тақырыпты болжау. - Балалар сендер не көрдіңдер? – Би - Қай ұлттың биі? – Қазақ Бүгінгі сабақ би өнері, қазақ биі туралы екендігі болжанады. ЖАҢА САБАҚ Оқылым: 1) «Күбірлеп оқу» әдісі Тыңдалым: 2) Электронды оқулық Мұғалімнің түсіндірмесі. Сырмақ, текемет, кесте, құрақ, ұршық сөздерінің мағынасын заттарды көрсете отырып түсіндіру. Балалар, «Қазақ биі» мәтінінің авторы кім екен? Шара Жиенқұлова. (Видеодан үзінді көрсету) Шара Жиенқұлова (1912-1991) Алматы қаласында туған. Қазақ би өнерін дамытуға үлкен үлес қосқан. Ол 16 жасында «биші қыз» атанған. «Стикердегі диалог» (Әр топ тақырыппен байланыстырып екі сұрақ дайындап, келесі топқа береді. Олар жауап береді.) Бағалау дескрипторы: Мәтінді жеке оқиды, тыңдайды. Сұрақтар құрастыра алады. Сұрақтарға жауап береді. ҚБ Бір-бірінің жұмыстарын «Бағдаршам» арқылы бағалайды. Сергіту сәті. «Қаражорға» биі. Жазылым. «Қалам ортада» әдісі. «Қазақ биі» тақырыбында әңгіме жазу. Топ мүшелері бір қаламсаппен бір-бір сөйлемнен «Қазақ биі» тақырыбында әңгіме құрайды. Әр топтың бір мүшесі оқып шығады. Бағалау дескрипторы: Би өнері, бишілер туралы біледі. Берілген тақырып бойынша естігендерін, білетіндерін жазады; Бидің шығу тарихы, ерекшелігі, денсаулыққа пайдасы туралы жазады. ҚБ Бір-бірінің жұмыстарын «Отшашу» арқылы бағалайды. Оқылым. «Өнерпаздар» Әдібай Табылды. Бақшамызда шаттанып, Бар өнерді ақтарып, Ойын-сауық басталды. Оны Кемел басқарды. Көріңіздер өнерін, Көбен – күйдің шебері. Ән салады Сара қыз, Би билейміз бәріміз. Бар өнерді көріңіз, Бағаңызды беріңіз. Қосымша ақпарат «Автор туралы» Әдібай Табылды 1926 жылы 2 қаңтарда Жамбыл облысы, Тұрар Рысқұлов ауданы «Жаңа тұрмыс» ауылында дүниеге келген. 1944–1968 жж. ауыл мектептерінде пионер вожатый, оқытушы, оқу ісінің меңгерушісі (1944–1950), мектеп директоры (1950–1957) қызметтерін атқарды. Үлкендерге арналған: «Ана – жүрек», «Жырлайды жүрек», «Қой бағу оңай ма?», «Мен кіммін, білесің бе?», «Жыр өмір» кітаптары жарық көрді. Қорытынды. Берілген тақырып бойынша маған не белгілі? Мен не білемін? Бүгін қазақ биі туралы қандай жаңалық білдім?	Слайд №5 Интерактивті тақта Оқулық Интерактивті тақта Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Бастауыш сынып Сабақ жоспары 2 сынып 12.03.2021 555 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ