ҚМЖ А.Құнанбаевтың «Ескендір» поэмасы

Сабақтың кезеңдері

Уақыт

(минут)

Оқытушының әрекеттері

Студенттердің әрекеттері

Студенттерді бағалау

Оқу ресурстары мен материалдары

1

2

3

4

5

6

1.Ұйымдастыру кезеңі

5 мин

1. Журнал бойынша білім алушылар тізімін тексеру.

2. Білім алушылардың сырт көріністеріне назар аудару.

Топ старостасы оқушылар туралы баяндады.

Оқулық

2.Үй тапсырмасының орындалуын тексеру.

Топқа бөлу

10 мин

Өткенге шолу

1. Масғұт қандай тұлға?

2. Масғұттың негізгі мақсаты не болды?

3. Поэмада Масғұттың алдынан не ұсынылды?

4. Масғұт қай жемісті таңдады және неге?

5. Масғұттың таңдауы қандай нәтижеге әкелді?

6. Абай бұл поэма арқылы қандай ойды жеткізгісі келді?

7. Поэмадағы үш жеміс нені білдіреді?

8. Поэмадағы басты философиялық сұрақ қандай?

9. Масғұттың өмірлік тағдыры нені көрсетеді?

10. Масғұттың билік пен байлықтан бас тартуы қандай моральдық сабақ береді?

Топқа бөлу

«Team Maker» әдісі

Оқушылар үй тапсырмасына берілген сұрақтарға жауап береді

Студенттер 3 топқа бөлінеді

Дескриптор:

-сұрақтарды оқиды

-сұрақтарға дұрыс жауап береді

Genially

платформа

https://view.genially.com/6714dbfd05044882e72b1d3c/interactive-content-notebook-quiz

Team Maker

платформа

3. Оқушылардың негізгі кезеңде жұмысқа дайындығы.

5 мин

1.Жаңа сабақ тақырыбын баяндау.

2. Сабақтың оқу мақсатын баяндау.

Оқушылар жаңа сабақты тыңдауға зейін қойды.

-оқу мақсатымен танысады

-жаңа тақырыпты меңгереді

https://youtu.be/zdl5mfgLs1M?si=LYULboPQCZrHTvn4

4. Қызметтің жаңа білімі мен тәсілдерін бекіту.

25мин

Сабақтың барысы:

1. Ұйымдастыру кезеңі: (5 мин)

Сәлемдесу, оқушылардың сабаққа қатысуын тексеру.

Сабақтың тақырыбы мен мақсаттарымен таныстыру.

2. Кіріспе: (10 мин)

1. Поэманың қысқаша мазмұны

2. Негізгі идеялар

3. Поэманың қорытындысы

1. Поэманың қысқаша мазмұны:

Поэма Ескендірдің бейнесін аша отырып, оның ішкі күресі мен рухани ізденісін суреттейді. Ескендір — тарихта белгілі болған, әлемді жаулаған тұлға. Алайда, Абай оның даралығын, кішіпейілділігін, білімінің маңыздылығын көрсетеді.

Ескендір дүниені бағындырып, өзінің мақсатына жету үшін әділдік пен білімді таңдамай, билік пен байлықты қалайды. Дана адам Ескендірге өзінің шынайы бейнесін көру үшін көзсүйек береді. Бұл көзсүйек— символикалық мәнге ие, өйткені ол адамның ішкі дүниесін, ақыл-ойын көрсетуге арналған.

2. Негізгі идеялар:

1. Тәкаппарлық пен білімнің маңызы: Ескендір өзінің тәкаппарлығынан арылмай, шынайы білім мен әділдіктің маңыздылығын түсінбейді. Абай, оның даналығын, білімін, өзін-өзі тануын алға тартады.

2. Адамгершілік: Поэмада Ескендірдің билікке және байлыққа деген құштарлығы оның адамгершілігінен алшақтайды. Ол өзінің ішкі әлемін түсіну үшін мұқтаж, бірақ өз мақсатын жүзеге асыру барысында көптеген қиындықтарға тап болады.

3. Рухани даму: Абай Ескендір арқылы адамның рухани дамуы мен өмірдің мәнін түсіну қажеттілігін көрсетеді. Адамның шынайы бақытын тек білім мен ақыл арқылы таба алатынын айтады.

3. Поэманың қорытындысы:

Абай Құнанбаевтың "Ескендір" поэмасы – мәңгілік философиялық сұрақтарға жауап іздейтін туынды. Ол білімнің, адамгершіліктің, әділдіктің маңыздылығын баса көрсетеді. Поэма адамды өзінің шынайы табиғатын тануға, дұрыс таңдаулар жасауға, өмірдің мәнін іздеуге шақырады.

Жаңа сабақ түсінеді

Слайд

Оқулық

5. Білім мен әдістерді қолдану

35 мин

1. Топтық жұмыс

1-топ: Әдеби талдау тапсырмасы

Тапсырма: "Ескендір" поэмасының құрылымы мен мазмұнын талдау.

Міндеті: Әр бөлімде қандай оқиғалар орын алды? Негізгі кейіпкерлердің әрекеттері қандай? Әр оқиғаның мәні неде?

2-топ: Философиялық идеяларды талдау тапсырмасы

Тапсырма: Абайдың поэмада көтерген негізгі философиялық идеяларын талдау.

Міндеті: Абайдың ойлары мен Ескендірдің өміріндегі әрекеттерін салыстырып, ақынның қандай философиялық тұжырымдарға келгенін түсіндіріңіз.

3-топ: Тарихи зерттеу тапсырмасы

Тапсырма: Ескендірдің (Александр Македонскийдің) тарихи тұлға ретіндегі бейнесін зерттеу.

Міндеті: Тарихи деректер мен Абайдың поэмасындағы кейіпкердің бейнесін салыстырыңыз. Неліктен Абай Ескендірді осындай тұлға ретінде бейнелеген?

2. Жұптық жұмыс

«Кейіпкерлерді салыстыр» әдісі

3. «Шын немесе жалған» әдісі

1.Ескендір ешбір қарсыласын жеңе алмады.

2. Дана адам Ескендірге көзсүйек берді.

3. Ескендір барлық жерде әділдік пен теңдік орнатты.

4. Ескендірдің мақтанышы оның түбіне жетті.

5. Ескендір ешқашан ақылға құлақ асқан жоқ.

6. Абайдың "Ескендір" поэмасы адамгершілік құндылықтар туралы ой қозғайды.

7. Ескендірдің билігі шектеулі болды.

8. Дана адам Ескендірді мәңгілік билікке жеткізді.

9. Поэмада Ескендір тарихтағы Александр Македонский бейнесінде суреттеледі.

4. «Сұрақ-жауап ойыны»

Тапсырма: Поэма бойынша сұрақтар дайындау.

5. «Кім жүйрік» әдісі

Абай Құнанбаевтың "Ескендір" поэмасына арналған сәйкестендіру тапсырмасы

1. Ескендір a) көзсүйек беріп, ақыл айтқан

2. Дана адам b) Әлемді жаулаушы

3. көзсүйек c) Ақыл мен кішіпейілдікті білдіреді

4. Әскер d) Бүкіл әлемді жаулағысы келгендер

5. Тәкаппарлық e) Ескендірдің қателігі

6. «Ойлы болсаң, озып көр»

Берілген тест тапсырмасын орындайды.

1. Ескендір кім болған?

a) Ғалым

b) Жазушы

c) Әскербасы

2. Ескендірді кім тоқтатады?

a) Патша

b) Дана адам

c) Халық

3. Поэмада Ескендірге не беріледі?

a) Қылыш

b) көзсүйек

c) Алмас

4. Ескендірдің басты мақсаты қандай болған?

a) Халыққа көмектесу

b) Білім жинау

c) Әлемді жаулап алу

5.Поэмада Ескендір қандай қасиеті арқылы суреттеледі?

a) Кішіпейілдігі

b) Мақтаншақтығы

c) Әділдігі

6. Ескендір нені түсіне алмады?

a) Қарсыластарының әлсіздігін

b) Биліктің құндылығын

c) Мақтаншақтықтың зиянын

7. Дана адамның берген айнасы не үшін берілді?

a) Өзін көру үшін

b) Әлемді көру үшін

c) Қарсыластарын жеңу үшін

8. Абай поэмасында Ескендір кімнің бейнесінде көрсетілген?

a) Жамбыл Жабаев

b) Александр Македонский

c) Шыңғыс хан

9. Ескендірдің өмірінде қандай қателік жасалды?

a) Дұшпандарын жеңе алмады

b) Білім жинаған жоқ

c) Тәкаппарлыққа бой алдырды

10. Поэманың негізгі идеясы қандай?

a) Билік — басты құндылық

b) Білім мен ақылдың құндылығы

c) Әлемді жаулап алу

Топ болып берілген тапсырманы орындайды.

Кейіпкерлерді салыстырады

Сұрақтардың шын немесе жалған екенін анықтайды.

"Ескендір" поэмасы бойынша 5 сұрақтан дайындайды.

Кейіпкерлерді дұрыс жауабымен сәйкентендіреді.

Берілген тест сұрақтарына жауап береді.

Дескриптор:

-Поэманың құрылымын талдайды

-поэманың мазмұнын талдайды

Дескриптор:

-поэмадағы философиялық ойлады зерттейді.

Дескриптор:

-Ескендірдің тарихи тұлға ретіндегі бейнесін зерттейді.

Жалпы балл:20

Дескриптор:

-кейіпкерлерді салыстырады

-жауабын айтады

Жалпы балл:20

Дескриптор:

-сұрақтарды оқиды

-шын немесе жалған екенін анықтайды

-жауабын тексереді

Жалпы балл:10

Дескриптор:

-әр топ 5 сұрақ құрастырады

-сұрақтарды оқиды

-жауабын табады

Жалпы балл:20

Дескриптор:

-кейіркерлерді дұрыс жауабымен сәйкестендіреді

Жалпы балл:10

Дескриптор:

-сұрақтарды оқиды

-дұрыс жауабын анықтайды

-жауабын тексереді

Жалпы балл:20

Слайд

Оқулық

Слайд

https://view.genially.com/67142a03215254f2097f652b/interactive-content-true-or-false-quiz

Слайд

https://view.genially.com/6714289605044882e7c226bb/presentation-blackboard-presentation

Слайд

https://www.educaplay.com/learning-resources/20892095-learning_resource.html

Слайд

https://view.genially.com/67142ca51379b850703508aa/interactive-content-characters-quiz

6. Сабақ бойынша рефлексия

Бағалау

5 мин

1. Студенттерді бағалау

2.Сабақ барысында студент

- Түсіндім

- Түсінбедім

- Сұрағым бар?

Бүгінгі сабақта студенттер бағаланады.

Рефлексия жүргізеді

Асық бағалауы

Білім қоржыны

7. Үй тапсырмасы туралы ақпараттандыру

5 мин

6. Үй тапсырмасы:

«"Ескендірдің трагедиясы: Тәкаппарлықтың салдары"» тақырыбында шағын эссе жазу.

Үй жұмысын түсінеді.