Unit:8

Recent Advances in Technology

Teacher’s name:

Date:

Grade:11

Number present: absent:

Theme of the lesson:

Technological Advances p.97

Learning objectives(s) that this lesson is contributing to:

11.1.10- use talk or writing as a means of reflecting on and exploring a range of perspectives on the world;

11.2.2 - understand specific information in unsupported extended talk on a wide range of general and curricular topics, including talk on a growing range of unfamiliar topics

11.3.6- navigate talk and modify language through paraphrase and correction in talk on a wide range of familiar and some unfamiliar general and curricular topics;

11.4.2- understand specific information and detail in extended texts on a wide range of familiar and unfamiliar general and curricular topics;

11.4.3- skim a range of lengthy texts with speed to identify content meriting closer reading on a range of more complex and abstract, general and curricular topics;

11.5.2 - use a wide range of vocabulary, which is appropriate to topic and genre, and which is spelt accurately;

11.3.2 - ask and respond with appropriate syntax and vocabulary to open-ended higher-order thinking questions on a range of general and curricular topics, including some unfamiliar topics;

11.1.6 - organize and present information clearly to others;

Lesson objectives:

All learners will be able to:

provide an overview of the module;

Most learners will be able to:

provide an overview of the module; listen and read for coherence & cohesion; discuss how technological advances can change the world;

Some learners will be able to:

provide an overview of the module; listen and read for coherence & cohesion ( cloze text), discuss how technological advances can change the world; present the information about other technological advances .

Value links:

Explore the vocabulary related to technological advances

Part of the lesson/Time

Teacher’s activity

Student’s activity

Assessment

Resources

Beginning of the lesson

5 min.

5 min

Organizational Moment

-Stand up, please. Let’s greet each other. Good morning my dear students!

-Ok, thank you, take your seats, please.

I am glad to see you after spring holidays.

1. How did you spend your holidays?

2. Did you go to the movies or to the theater?

3. What interesting things happened to you during the holidays?

4. What time did you get up?

( You got up later than usual)

So I believe that you spent it productively in order to prepare for exams and joyfully

Who is absent today?

So students, we are going start a new module in new term. Please, open your books at page 97. It is module 8 Recent Advances in Technology.

• What do you think the module will be about?

• Let’s briefly write down our main word as technology and let’s write associations around it. What comes to your mind when you hear this word?

• In what areas is the technology used?

Differentiation:

Read the title of the module Recent advances in technology and ask Ss to suggest what they think the module will be about (the module is about technological advances, mobile applications for educational, personal and professional use and digital natives and future careers). Go through the objectives list to stimulate Ss’interest in the module.

Greeting

Ss give their possible answers.

Aim: to introduce the topic of recent technological advances

Efficiency: Ss refresh their mind before starting new theme.

Suggested Answer Key

1.The module is about technological advances, mobile applications for educational, personal and professional use and digital natives and future careers)

2. Innovation,automation, gadgets, digitalization,computers,the internet,smartphones.

3.Technology is used in various areas such as education, healthcare, communication, transportation, entertainment, finance, agriculture

Encourage Ss who answer the questions

Descriptor:

-try to share their feelings about vacation

Descriptor:

-try to share their thoughts about new theme

Student book

Middle of the lesson

5 min.

Let’s do ex1 in pairs. I will give you 3 min

(It is time to finish)

Which of the couples wants to share their ideas?

Aim: to introduce the topic of recent technological advances

Differentiation:verbal support, some ideas to answer

Direct Ss’ attention to the subheadings and pictures.

• Have Ss work in pairs and discuss what they know about these technological advances.

Exercise 1 p.97

Suggested Answer Key

A: I know that quantum computers are very powerful and advanced machines (Quantum computers can perform very advanced calculations and can even help us make predictions about our future) and that 3D printing is a technology used to print 3D objects from computer designs.

B: Yes, and machine learning is the idea of machines learning how to do tasks on their own without specific instructions.

A: Right, but I’m not totally sure about what Blockchain is.

B: Neither am I. I think that it might be related to data storage.

Descriptor

-Ask some pairs to share their answers with the class

Students Book

5 min.

Filling in words ex.2 p.97, Individual work

• Direct Ss’ attention to the texts and ask them to read the words in the list.

• Then have Ss read the texts and use the vocabulary to fill the gaps.

Aim: to read and listen for cohesion and coherence

Ex.2 p.97

Answer Key

1 power 2 mechanics

3assessment

4 spreadsheet

5network

6 transactions

7 currencies

8 manufacturing

9 object

10 algorithm

11 assistants

12 applications

Descriptor:

-find the right answers

-give correct answers

Students Book

MP4 (Video)

15 min.

Right now we are going to work in groups. For it I will divide you into 3 groups. I have prepared for you papers. Choose one from it. Then we will do some research. Themes are:

Group A – Technology in Medicine

Group B – Technology in Education

Group C – Tecnology in Science

What technologies do you know in medicine?

How are they developing? The pros and cons of these technologies?

Can you give me your personal example if you have ever used?

Everyone should answer even 1,2 sentences, but try not to read!

( Does anyone want to add some information or ideas?)

Aim: to develop critical thinking skills

Presenting Project

Descriptor:

- Encourage Ss who answer the questions

A3, markers, pictures

End of the lesson.

5 min.

Conclusion

Now I'm giving you sheets of paper for reflection. Please read and answer

H/T OVER TO YOU! P.97

Marks

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

ЖИ арқылы жасау

Бөлісу

1 - айлық

Материал тарифі

-96% жеңілдік

00

05

00

ҚМЖ

Ашық сабақ

Тәрбие сағаты

Презентация

БЖБ, ТЖБ тесттер

Көрнекіліктер

Балабақшаға арнарлған құжаттар

Мақала, Эссе

Дидактикалық ойындар

және тағы басқа 400 000 материал

Барлық 400 000 материалдарды шексіз
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз

1 990 ₸ 49 000₸

1 айға қосылу

Таңдау

Материалға шағымдану

Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

Жариялаған:

Аккалова Мадина Саматовна

04 Сәуір 2024

447

Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

Шағымды қалдыру

ҚМЖ Recent Advances in Technology 11 сынып

Тақырып бойынша 11 материал табылды

ҚМЖ Recent Advances in Technology 11 сынып

Материал туралы қысқаша түсінік

4 тоқсан каникулдан кейін келген 11 сынып үшін қызықты сабақ жоспары. Introduction to new module Recent Advances in Technology. Бұл жерде жас мамандар үшін жеңіл болу үшін ұстаз сөздері де жазылған. Сонымен қатар рефлексия парағы мен өзін өзі бағалау парағы да бар.

Материалды жүктеу

Материалдың қысқаша нұсқасы

	Unit:8		Recent Advances in Technology
	Teacher’s name:
	Date:
	Grade:11		Number present: absent:
	Theme of the lesson:		Technological Advances p.97
	Learning objectives(s) that this lesson is contributing to:		11.1.10- use talk or writing as a means of reflecting on and exploring a range of perspectives on the world; 11.2.2 - understand specific information in unsupported extended talk on a wide range of general and curricular topics, including talk on a growing range of unfamiliar topics 11.3.6- navigate talk and modify language through paraphrase and correction in talk on a wide range of familiar and some unfamiliar general and curricular topics; 11.4.2- understand specific information and detail in extended texts on a wide range of familiar and unfamiliar general and curricular topics; 11.4.3- skim a range of lengthy texts with speed to identify content meriting closer reading on a range of more complex and abstract, general and curricular topics; 11.5.2 - use a wide range of vocabulary, which is appropriate to topic and genre, and which is spelt accurately; 11.3.2 - ask and respond with appropriate syntax and vocabulary to open-ended higher-order thinking questions on a range of general and curricular topics, including some unfamiliar topics; 11.1.6 - organize and present information clearly to others;
	Lesson objectives:		All learners will be able to: provide an overview of the module; Most learners will be able to: provide an overview of the module; listen and read for coherence & cohesion; discuss how technological advances can change the world; Some learners will be able to: provide an overview of the module; listen and read for coherence & cohesion ( cloze text), discuss how technological advances can change the world; present the information about other technological advances .
	Value links:		Explore the vocabulary related to technological advances
Part of the lesson/Time		Teacher’s activity		Student’s activity	Assessment	Resources
Beginning of the lesson 5 min. 5 min		Organizational Moment -Stand up, please. Let’s greet each other. Good morning my dear students! -Ok, thank you, take your seats, please. I am glad to see you after spring holidays. 1. How did you spend your holidays? 2. Did you go to the movies or to the theater? 3. What interesting things happened to you during the holidays? 4. What time did you get up? ( You got up later than usual) So I believe that you spent it productively in order to prepare for exams and joyfully Who is absent today? So students, we are going start a new module in new term. Please, open your books at page 97. It is module 8 Recent Advances in Technology. What do you think the module will be about? Let’s briefly write down our main word as technology and let’s write associations around it. What comes to your mind when you hear this word? In what areas is the technology used? Differentiation: Read the title of the module Recent advances in technology and ask Ss to suggest what they think the module will be about (the module is about technological advances, mobile applications for educational, personal and professional use and digital natives and future careers). Go through the objectives list to stimulate Ss’interest in the module.		Greeting Ss give their possible answers. Aim: to introduce the topic of recent technological advances Efficiency: Ss refresh their mind before starting new theme. Suggested Answer Key 1.The module is about technological advances, mobile applications for educational, personal and professional use and digital natives and future careers) 2. Innovation,automation, gadgets, digitalization,computers,the internet,smartphones. 3.Technology is used in various areas such as education, healthcare, communication, transportation, entertainment, finance, agriculture	Encourage Ss who answer the questions Descriptor: -try to share their feelings about vacation Descriptor: -try to share their thoughts about new theme	Student book
Middle of the lesson 5 min.		Let’s do ex1 in pairs. I will give you 3 min (It is time to finish) Which of the couples wants to share their ideas? Aim: to introduce the topic of recent technological advances Differentiation:verbal support, some ideas to answer Direct Ss’ attention to the subheadings and pictures. • Have Ss work in pairs and discuss what they know about these technological advances.		Exercise 1 p.97 Suggested Answer Key A: I know that quantum computers are very powerful and advanced machines (Quantum computers can perform very advanced calculations and can even help us make predictions about our future) and that 3D printing is a technology used to print 3D objects from computer designs. B: Yes, and machine learning is the idea of machines learning how to do tasks on their own without specific instructions. A: Right, but I’m not totally sure about what Blockchain is. B: Neither am I. I think that it might be related to data storage.	Descriptor -Ask some pairs to share their answers with the class	Students Book
5 min.		Filling in words ex.2 p.97, Individual work • Direct Ss’ attention to the texts and ask them to read the words in the list. • Then have Ss read the texts and use the vocabulary to fill the gaps. Aim: to read and listen for cohesion and coherence		Ex.2 p.97 Answer Key 1 power 2 mechanics 3assessment 4 spreadsheet 5network 6 transactions 7 currencies 8 manufacturing 9 object 10 algorithm 11 assistants 12 applications	Descriptor: -find the right answers -give correct answers	Students Book MP4 (Video)
15 min.		Right now we are going to work in groups. For it I will divide you into 3 groups. I have prepared for you papers. Choose one from it. Then we will do some research. Themes are: Group A – Technology in Medicine Group B – Technology in Education Group C – Tecnology in Science What technologies do you know in medicine? How are they developing? The pros and cons of these technologies? Can you give me your personal example if you have ever used? Everyone should answer even 1,2 sentences, but try not to read! ( Does anyone want to add some information or ideas?) Aim: to develop critical thinking skills		Presenting Project	Descriptor: - Encourage Ss who answer the questions	A3, markers, pictures
End of the lesson. 5 min.		Conclusion Now I'm giving you sheets of paper for reflection. Please read and answer H/T OVER TO YOU! P.97 Marks Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Шет тілі Сабақ жоспары 11 сынып 04.04.2024 447 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Аккалова Мадина Саматовна Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ