Қоянды жіппен кестелеу

Сабақ кезеңдері

Мұғалімнің

іс-әрекеті

Оқушының

іс-әрекеті

Ресурстар

Сабақтың басы

І. Ұйымдастыру кезеңі

ІІ. Жаңа сабақты түсіндіру

Сабақтың ортасы

ІІІ. Сергіту сәті

ІV. Сарамандық жұмыс

Сабақтың соңы

V. Сабақты қорытындылау

Оқушылармен амандасу, сабақта жоқ оқушыны анықтау, оқушылардың зейінін сабаққа аудару.

- Қоян бейнесін кестелеудің негізгі әдістері туралы түсіндіру.

- Қоянның дене құрылымын дұрыс көрсету үшін қолданылатын тігістер: «крестик», «гладь», «стебельчатый шов».

- Қоян бейнесін матаға қалай түсіруге болатынын көрсету.

Кергіштердің көмегімен материалдың беті тегіс керіліп кестелеу жұмысы жеңілдейді. Кестенің көптеген түрлері дөңгелек немес төртбұрышты кергіштерде орындалады. Бұдан басқа да кергіштердің еденге қойылатын, үстелге орнатып қоятын түрлері де болады. Мұндай кергіштер қарапайым кергіштерге қарағанда адамға екі қолымен бірдей жұмыс істеу мүмкіндігін туғызады

Кесте өнерінің қазақ халқына тән байырғы көне түрлері: біз кесте, айқас кесте, айқыш- ұйқыш тігу, басып тігу, қайып тігу. Біз кестенің шым кесте, және әредік кесте деп аталатын екі түрі бар.Біз кесте  дөңгелек немесе төрт бұрышты етіліп, кергіш ағашқа керілген материалдың бетіне түсірілген ою өрнек бойынша қармақты бізбен өткермелеп шалу  арқылы кестеленеді..

Қол жаттығулары, көзге арналған жаттығулар.

- Оқушыларға қоян бейнесін матаға түсіру жолын көрсету (алдын ала дайындалған эскизді пайдаланып).

- Бастапқы бөліктерді кесте жіптерімен тігу: қоянның денесін «гладь» тігісімен, құлақтары мен аяқтарын «крестик» тігісімен орындау.

- Жұмыс барысында қауіпсіздік ережелерін түсіндіру және дұрыс тігіс техникасын бақылау

Техникалық қауіпсіздік ережесін сақтау

- нені білдім, нені үйрендім? - нені толық түсінбедім? - немен жұмысты жалғастыру қажет?

- Оқушылардың жұмыстарын тексеру және талдау.

- Қиындықтар мен жетістіктерді анықтау, кері байланыс беру.

- Сабақты қорытындылау, үйге тапсырма беру: келесі сабаққа дайындық ретінде күрделі гүл өрнегін ойластырып келу.

Сәлемдеседі, оқу құралдарын әзірлейді.

Оқушылар құрал жабдықтармен яғни ағашка матаны кереді

Оқушылар берілген сұрақтарға жауап береді.

Қандай да болмасын ақпарат (мәлімет, проблема, сұрақ) туралы бар білгендерін жазбаша немесе ауызша ой салу.

Оқушылар қауісіздік ережесін еск түсіреді

Сабақ соңында оқушылар рефлексия жүргізеді

Дайын үлгілер, суреттер, буклеттер

https://www.google.com/url?sa=i&url=https%3A%2F%2Fwww.youtube.com%2Fwatch%3Fv%3DM7Tohllkssk&psig=AOvVaw0XF44jgF_YWF34Tdnn-vZB&ust=1727365469413000&source=images&cd=vfe&opi=89978449&ved=0CBQQjRxqFwoTCKCMjf233ogDFQAAAAAdAAAAABAR

Технология-лық карта