Бөлүм

Мәктәпкә немә үчүн баримиз?

Муәллимниң исим – нәсибиси

Мәктәп «№19 көпсаһалиқ мәктәп-гимназия»

Бакиева Зарина Файзуллаевна

Күни

Пән

Математика

Синип 0 «Г »

Қатнашқанлар

Қатнашмиғанлар

Дәрис мавзуси

Мениң Вәтинимниң мәйрәмлири. Қошуш вә елишни үгинимән.

Оқуш мәхсити

0.4.1.1. «+» бәлгүси нәрсиләр санини бириктүридиған бәлгү ретидә вә «-» бәлгси нәрсиләр санини азайтиш бәлгүси ретидә чүшинип, қоллиниш.

Дәрис мәхсити

Барлиқ оқуғучилар билишкә тегиш:

Бәлгүләрни

Оқуғучиларниң көпчилиги билишкә тегиш:

Бәлгүләрни ажритишни.

Бәзи бир оқуғучилар билишкә тегиш:

Қошуш вә елишни.

Дәрисниң берилиши

Дәрисниң қисимлири/ вақти

Муәллимниң иш һәрикити

Режиләнгән паалийәт

Оқуғучи иш һәрикити

Баһалаш

Ресурслар

Беши

Саламлишиш. Синипни дәрискә тәйярлаш. Балиларниң диққитини жәлип қилиш вә психологиялик тәйярлиқ.

Өткән мавзу бойичә соалларни қоюш:

- Алдиңқи дәристә қандақ мавзу билән тонуштуқ?

- Селищтуруш бәлгүлирини атап, мисал кәлтүрүң.

- Қошуш вә елиш бәлгүлиригә мисал.

Оттуриси

Йеңи мавзуни чүшәндүрүш.

Сүрәт бойичә иш:

- Сүрәттә немә көрситилгән?

- Қандақ бәлгүләрни билисиз?

- Сүрәттики санларни қошуш вә елиш бәлгүлирини пайдилинип һесап түзүң.

Бүгүн балилар биз силәр билән әмәлләрни орунлаймиз. Әмәлләрни орунлаштин бурун қени санларни рети бойичә санап чиқайли. 1-15кичә болған санларни санаймиз

«+» вә «-» бәлгүлирин һәммиңлар бидисиләр. + бәлгүсини нәрсиләрниң санини көпәйтиш вақтида, «-» бәлгүсини нәрсиләр санини азайтиш вақтида қоллинимиз. Мәсилән: 5+9; 4+5; 1+2; 3+3 вә шуниңға охшаш.

Сәргитиш пәйти:

Оң қолумда бәш бармақ

Сол қолумда бәш бармақ

Бәшкә бәшни қошқанда

Келип чикти он бармақ.

Китап билән иш:

Китапта берилгән тапшурми ларни орунлаш, бояш,селишту руш.

Һеспаларни ишләш. Балапан елипбә дәптири билән иш елип меңиш. Еғизчә һесап ишләш.

сүрәтләр

Соалларға жавап бериду

Ипадиләрни ишләйду.

Дәптәр билән иш

ҚБ

Баш

Бармақ

Мәдһийләш

WhatsAppарқилиқ

Видеоролик көриду.

Муәллим билән әкси бағлиниш

Һөрмәтлик оқуғучи, орунлиған тапшурмини электронлуқ почта яки«WhatsApp» мобильлиқ қошумчә арқилиқ әвәтиңлар.

Дәрислик

Дәптәр,

дәрислик

Қошумчә мәлуматлар: дәрисликтин сирт

Рефлексия

Дәрисниң мәхсәтлири/ оқуш мәхсәтлири орунландиму? Оқуғучилар бүгүн немини үгәнди? Дәристики кәйпият қандақ болди? Дәрисниң барлиқ басқучлирини берилгән вақитта жүргүзилдиму?