ЖИ көмекші
0 / 1
Барлық 400 000 материалдарды тегін жүктеу үшін
Ұнаған тарифті таңдаңыз
Айлық
Жылдық
1 - күндік
Танысу 690 ₸ / 1 күнге
Таңдау
UstazTilegi AI - ЖИ арқылы тегін ҚМЖ, БЖБ, ТЖБ, тест, презентация, авторлық бағдарлама т.б. 10 материал жасау
Материалдар бөлімі - Барлық 400 000 материалдарды тегін 30 материал жүктеу
Аттестация ПББ тестеріне доступ аласыз шексіз
Көрнекілік бөлімі - 10 000 астам көрнекіліктерді жүктеу Күніне 2 көрнекілік жүктеу
Жеке ҚМЖ бөлімінде - дайын ҚМЖ-ларды, презентацияларды жүктеу5 файлды тегін жүктеу
Олимпиада, турнир, байқауларға 50% жеңілдік
1 - айлық
Стандарт
2990 ₸ / айына
UstazTilegi AI - ЖИ арқылы тегін ҚМЖ, БЖБ, ТЖБ, тест, презентация, авторлық бағдарлама т.б. жасау 30 материал жасау
Материалдар бөлімі - Барлық 400 000 материалдарды тегін 900 материал жүктеу
Аттестация ПББ тестеріне доступ аласыз шексіз
Көрнекілік бөлімі - 10 000 астам көрнекіліктерді жүктеу30 көрнекілік жүктеу
Жеке ҚМЖ бөлімінде - дайын ҚМЖ-ларды, презентацияларды жүктеу 150 файлды тегін жүктеу
Жинақталған ҚМЖ бөлімінде 10 файлды тегін жүктеу
Олимпиада, турнир, байқауларға 50% жеңілдік
Іс-шаралар (мини-курстар, семинарлар, конференциялар) тегін қатысу
1 - айлық
Шебер 7990 ₸ / айына
Таңдау
UstazTilegi AI - ЖИ арқылы тегін ҚМЖ, БЖБ, ТЖБ, тест, презентация, авторлық бағдарлама т.б. жасау 150 материал жасау
Материалдар бөлімі - Барлық 400 000 материалдарды тегін 900 материал жүктеу
Аттестация ПББ тестеріне доступ аласыз шексіз
Көрнекілік бөлімі - 10 000 астам көрнекіліктерді жүктеу90 көрнекілік жүктеу
Жеке ҚМЖ бөлімінде - дайын ҚМЖ-ларды, презентацияларды жүктеу 300 файлды тегін жүктеу
Жинақталған ҚМЖ бөлімінде 50 файлды тегін жүктеу
Олимпиада, турнир, байқауларға 50% жеңілдік
Іс-шаралар (мини-курстар, семинарлар, конференциялар) тегін қатысу
Назар аударыңыз!
Сіз барлық мүмкіндікті қолдандыңыз.
Қалған материалдарды ертең жүктей аласыз.
Ок
Материалдың қысқаша нұсқасы
|
Күні: |
Пәні: Биология |
Сынып: 11 Пән мұғалімі: Жумабекова Мейра Татимановна |
|
Сабақтың тақырыбы |
Ч.Дарвиннің қолдан сұрыптау туралы ілімі. Жануарлардың қолтұқымдары мен өсімдіктердің іріктемелері эволюциясының факторлары. |
|
|
Сабақтың мақсаты |
Жануарлардың қолтұқымдары мен өсімдіктердің іріктемелері эволюциясының факторларының дамуы туралы түсінік қалыптастыру. |
|
|
Оқытудың нәтижелері |
Жануарлардың қолтұқымдары мен өсімдіктердің іріктемелері эволюциясының факторлары туралы түсініктері қалыптасады. |
|
|
Негізгі дерек-көздер |
маркер, бағалау парақшасы, қима қағаздар, электронды оқулық |
|
|
Модульдің кіріктірілуі |
Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету, Оқыту үшін бағалау және оқудағы үшін бағалау, Ақпараттық-коммуникативтік технологияларды оқыту, Дарынды және талантты балаларды оқыту, Оқушыларды жас ерешеліктеріне сәйкес оқыту және оқу, Оқытудағы басару және көшбасшылық. |
|
|
Сабақ бөлімінің кезеңдері |
Уақыт |
Мұғалімнің іс-әрекеті |
Оқушының іс-әрекеті |
Бағалау |
Ресурстар, көрнекіліктер |
|
Кіріспе |
2 минут 2 минут |
Топқа бөлу Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру |
Джиксо әдісі арқылы 1,2,3,4 санау 5 оқушыдан 4 топқа бөлу. Шаттық шеңберін құрып, бір-бірлерне жылы тілектер айту арқылы сыныпта ынтымақтастық атмосферасын қалыптастырды. |
|
|
|
Жаңа сабақтың таныстырылымы |
4 минут 7 минут |
Білу. «Жадылық серуен» әдісі бойынша жаңа тақырыпты өткен сабақпен байланыстырып сұрақ қою. Сұрақ жазу Түсіну. «Фиш Боун» әдісі бойынша жаңа сабақтың мазмұнымен таныстыру. |
Жер дамуының ерте кезеңдеріндегі алғашқы атмосфера және химиялық элементтердің, бейорганикалық және органикалық молекулалардың эволюциясы тақырыбына өтілген материалды сұрақтарға жауап беру арқылы естеріне түсіріп, есте сақтау қабілеттері артады. Балық қаңқаларына жаңа тақырыпқа сәйкес терминдер жазып, оның себептерін дәлелдейді. |
Сыныптасын критериалды бағалау. Басбармақты көтеру, төмен түсру арқылы формативті бағалау. |
Оқулық маркер, бағалау парақшасы |
|
Жаңа сабақты қолдану |
11 минут 6 минут |
Қолдану. «Мозайка» әдісі бойынша алған білімдерін практикада ұштастыру. Талдау. Жаңа тақырыпқа сәйкес жұптық әңгіме жүргізу. |
4-ке бөлінген қима қағаздардағы тапсырмаларды орындап, мозайка құрастырады. Жұпқа бөлініп, жаңа тақырыпқа сәйкес байланысты мысалдар келтіріп, бір-бірлеріне түсндіреді. |
Сыныптасын критериалды бағалау. Басбармақты көтеру, төмен түсру арқылы формативті бағалау. Бағалау критерийлеріне сүйене отырып, өзара бағалау жасайды. |
Қима қағаздар, бағалау парақшасы Қима қағаздар, бағалау парақшасы |
|
Жаңа сабақты қорытындылау |
6 минут |
Жинақтау. «Аквариум» әдісі бойынша жаңа сабақты қорытындылау. |
Жаңа тақырыпқа байланысты бір топтан оқушы шығып ой айтады, келесі топ мүшесі жалғастырады. |
Сыныптасын критериалды бағалау. |
|
|
3минут |
Бағалау. Бағалау критерийлеріне сүйене отырып, сыныптасын бағалату. Басбармақты жоғары, төмен көтеру арқылы формативті бағалау. |
Бағалау критерийлеріне сүйене отырып, бір-бірлерін бағалайды. Басбармақты жоғары, төмен көтеріп ынталанады. |
Сыныптасын критериалды бағалау. Басбармақты көтеру, төмен түсру арқылы формативті бағалау. |
бағалау парақшасы |
|
|
3 минут |
Рефлексия. Не білдім? Не білгім келеді? Не білемін? Деген сұрақтарға стикерге жауаптарын жазғызу. |
Не білдім? Не білгім келеді? Не білемін? Деген сұрақтарға жауапты стикерге түсіріп, рефлексия парағына леді. |
|
Рефлексия парағы, стикер |
|
|
1 минут |
Үйге тапсырма беру. |
Күнделікке жазып алады. |
|
Күнделік |
Жүктеу
ЖИ арқылы жасау
ЖИ арқылы жасау
Бөлісу
1 - айлық
Материал тарифі-96% жеңілдік
00
05
00
ҚМЖ
Ашық сабақ
Тәрбие сағаты
Презентация
БЖБ, ТЖБ тесттер
Көрнекіліктер
Балабақшаға арнарлған құжаттар
Мақала, Эссе
Дидактикалық ойындар
және тағы басқа 400 000 материал
Барлық 400 000 материалдарды шексіз
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз
1 990 ₸ 49 000₸
1 айға қосылу
Материалға шағымдану
Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз
Жариялаған:
Жумабекова Мейра Татимановна 
02 Шілде 2018
874Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз
Қысқа мерзімді жоспар. Ч.Дарвиннің қолдан сұрыптау туралы ілімі. 11 сынып
Тақырып бойынша 11 материал табылды
Қысқа мерзімді жоспар. Ч.Дарвиннің қолдан сұрыптау туралы ілімі. 11 сынып
Материал туралы қысқаша түсінік
Ч.Дарвиннің қолдан сұрыптау туралы ілімі. Жануарлардың қолтұқымдары мен өсімдіктердің іріктемелері эволюциясының факторлары.
Материалдың қысқаша нұсқасы
|
Күні: |
Пәні: Биология |
Сынып: 11 Пән мұғалімі: Жумабекова Мейра Татимановна |
|
Сабақтың тақырыбы |
Ч.Дарвиннің қолдан сұрыптау туралы ілімі. Жануарлардың қолтұқымдары мен өсімдіктердің іріктемелері эволюциясының факторлары. |
|
|
Сабақтың мақсаты |
Жануарлардың қолтұқымдары мен өсімдіктердің іріктемелері эволюциясының факторларының дамуы туралы түсінік қалыптастыру. |
|
|
Оқытудың нәтижелері |
Жануарлардың қолтұқымдары мен өсімдіктердің іріктемелері эволюциясының факторлары туралы түсініктері қалыптасады. |
|
|
Негізгі дерек-көздер |
маркер, бағалау парақшасы, қима қағаздар, электронды оқулық |
|
|
Модульдің кіріктірілуі |
Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету, Оқыту үшін бағалау және оқудағы үшін бағалау, Ақпараттық-коммуникативтік технологияларды оқыту, Дарынды және талантты балаларды оқыту, Оқушыларды жас ерешеліктеріне сәйкес оқыту және оқу, Оқытудағы басару және көшбасшылық. |
|
|
Сабақ бөлімінің кезеңдері |
Уақыт |
Мұғалімнің іс-әрекеті |
Оқушының іс-әрекеті |
Бағалау |
Ресурстар, көрнекіліктер |
|
Кіріспе |
2 минут 2 минут |
Топқа бөлу Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру |
Джиксо әдісі арқылы 1,2,3,4 санау 5 оқушыдан 4 топқа бөлу. Шаттық шеңберін құрып, бір-бірлерне жылы тілектер айту арқылы сыныпта ынтымақтастық атмосферасын қалыптастырды. |
|
|
|
Жаңа сабақтың таныстырылымы |
4 минут 7 минут |
Білу. «Жадылық серуен» әдісі бойынша жаңа тақырыпты өткен сабақпен байланыстырып сұрақ қою. Сұрақ жазу Түсіну. «Фиш Боун» әдісі бойынша жаңа сабақтың мазмұнымен таныстыру. |
Жер дамуының ерте кезеңдеріндегі алғашқы атмосфера және химиялық элементтердің, бейорганикалық және органикалық молекулалардың эволюциясы тақырыбына өтілген материалды сұрақтарға жауап беру арқылы естеріне түсіріп, есте сақтау қабілеттері артады. Балық қаңқаларына жаңа тақырыпқа сәйкес терминдер жазып, оның себептерін дәлелдейді. |
Сыныптасын критериалды бағалау. Басбармақты көтеру, төмен түсру арқылы формативті бағалау. |
Оқулық маркер, бағалау парақшасы |
|
Жаңа сабақты қолдану |
11 минут 6 минут |
Қолдану. «Мозайка» әдісі бойынша алған білімдерін практикада ұштастыру. Талдау. Жаңа тақырыпқа сәйкес жұптық әңгіме жүргізу. |
4-ке бөлінген қима қағаздардағы тапсырмаларды орындап, мозайка құрастырады. Жұпқа бөлініп, жаңа тақырыпқа сәйкес байланысты мысалдар келтіріп, бір-бірлеріне түсндіреді. |
Сыныптасын критериалды бағалау. Басбармақты көтеру, төмен түсру арқылы формативті бағалау. Бағалау критерийлеріне сүйене отырып, өзара бағалау жасайды. |
Қима қағаздар, бағалау парақшасы Қима қағаздар, бағалау парақшасы |
|
Жаңа сабақты қорытындылау |
6 минут |
Жинақтау. «Аквариум» әдісі бойынша жаңа сабақты қорытындылау. |
Жаңа тақырыпқа байланысты бір топтан оқушы шығып ой айтады, келесі топ мүшесі жалғастырады. |
Сыныптасын критериалды бағалау. |
|
|
3минут |
Бағалау. Бағалау критерийлеріне сүйене отырып, сыныптасын бағалату. Басбармақты жоғары, төмен көтеру арқылы формативті бағалау. |
Бағалау критерийлеріне сүйене отырып, бір-бірлерін бағалайды. Басбармақты жоғары, төмен көтеріп ынталанады. |
Сыныптасын критериалды бағалау. Басбармақты көтеру, төмен түсру арқылы формативті бағалау. |
бағалау парақшасы |
|
|
3 минут |
Рефлексия. Не білдім? Не білгім келеді? Не білемін? Деген сұрақтарға стикерге жауаптарын жазғызу. |
Не білдім? Не білгім келеді? Не білемін? Деген сұрақтарға жауапты стикерге түсіріп, рефлексия парағына леді. |
|
Рефлексия парағы, стикер |
|
|
1 минут |
Үйге тапсырма беру. |
Күнделікке жазып алады. |
|
Күнделік |
Жүктеу Бөлісу
ЖИ арқылы жасау
Файл форматы:
doc
02.07.2018
874
Жүктеу
ЖИ арқылы жасау
Жариялаған:
Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз,
шағым қалдыра аласыз
шағым қалдыра аласыз
