Бөлім: Қазақстандағы ұлттар достығы

Күні:

Сынып: 7 (көкжиек баспасы)

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тықырыбы: Мағжан – ұлы ақын

Сабақтың мақсаты: 7.3.5.1 –қосымша ақпарат көздерінен алынған мәліметтерді кесте, диаграмма, сызба шартты белгілер түрінде ұсыну.

Сабақтың кезеңі/уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

Жаңа сөздермен танысу. Сөздерді оқу, қайталау, сөз тіркесін құрастыру.

Сауат ашу

Үлгерім

Шынайы

Сыршыл

Айтылым.

1-тапсырма Суретке қара.Оқы.

Жаңа сөздермен танысады, оқиды. Сөз тіркесін құрастырады.

Мысалы: Шынайы келбет.

Берілген суреттерге қарап, қазіргі жастар не істейді? сұрағына жауап береді.

Мұғалім оқушылардың жауабына қарай бағалайды.

Мұғалімнің бағалауы жүзеге асады.

Слайд

Суреттер

Сабақтың ортасы

Айтылым.

2-тапсырма Қазіргі кезде еліміздегі жастар не істейді? Немен айналысады? Жоғарыдағы суреттерді пайдаланып, жауап беріңдер. Бұл-қандай балалар?

Жазылым.

3-тапсырма Сөздерге топтау сен есімнің қосымшаларын жалғап жаз. Оларды қатыстырып, сөйлем құрастыр.

Екі... , бес... , үш-үш.. , алты-алты... , қырық-қырық..., он-он... .

Жазылым.

4-тапсырма «Ұлы» сөзінің синонимдерін пайдаланып, диаграмманы толтыр.

Қазіргі кезде еліміздегі жастар не істейді? Немен айналысады? 1-тапсырмадағы суреттерді пайдаланып, жауап береді.

Сөздерге топтау сен есімнің қосымшаларын жалғап жазады. Оларды қатыстырып, сөйлем құрап жазады.

«Ұлы» сөзінің синонимдерін пайдаланып, диаграмманы толтырады.

ҚБ:«Смайлик» әдісі. Бәрі дұрыс болса, көңілді смайлик, қате болса көңілсіз смайлик, дұрыс емес болса , ашулы смайлик.

«Бағдаршам» әдісі арқылы бағалау

Басбармақ

Диаграмма

Сабақтың соңы

Айтылым.

5-тапсырма Мәтінді тыңда. Түсініп оқы.

Мәтінді алдымен тыңдайды.Сосын оқушылар оқып, өз ойларымен бөліседі.

ҚБ:Қошемет арқылы бағалау

Үйге тапсырма беру

5-тапсырма оқып, түсінік айту.