Сабақ кезеңі/

уақыты

Мұғалімнің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

10 мин

Ұйымдастыру кезеңі: Оқушыларды түгендеу.

Жағымды психологиялық ахуал орнатады

Оқушыларды топтарға біріктіруді ұйымдастыру: Топқа бөлу .

2-слайд

«Сәйкестендіру» тәсілі

Өзін-өзі тексеру

3-слайд

Өткен білімді еске түсіру

«Миға шабуыл» тәсілі арқылы жаңа сабақтың тақырыбын, мақсатын анықтайды.

Ғалым –

Ғылым -

Қазақ жерінен шыққан алғашқы ғалымдар:

Оқушылар жауаптары арқылы жаңа тақырыпқа көшу

Жағымды психологиялық ахуал орнатады

Жасырын бөліктер бойынша топқа бірігеді

Ой шақыру

Сәйкестендіру тесті (ХХ ғ. 20-30 жылдарындағы білім беру жүйесі мен ғылым)

1-тапсырма

«Сәйкестендіру» тест

«Миға шабуыл» тәсілі арқылы жаңа сабақтың тақырыбын, мақсатын анықтайды.

Оқушылар мұғалім жасырған ғалым тұлғаны анықтайды.

2 тапсырма шарты:

Қ.И.Сәтбаевтың кемінде 3 зерттеген кен орындарының аумағын картаға белгілеу және атауын жазу;

«Смартфон» әдісі арқылы әр оқушы өзін- өзі бағалап отырады

Дескриптор:  

Білім беру жүйесін хронология бойынша сәйкестендіреді

Жалпы балл-2

ҚБ «Өте жақсы», «жақсы» «Талпын» мұғалім тарапынан бағалау

Оқушылар өз ойларын ортаға салады.

Оқушылар жауаптары арқылы жаңа тақырыпқа көшу

Дескриптор:

Кен орнының аумағын белгілейді және атауын жазады;

Кен орнының аумағын белгілейді және атауын жазады;

Кен орнының аумағын белгілейді және атауын жазады;

«Смартфон» әдісі арқылы әр оқушы өзін- өзі бағалап отырады.

Жалпы

балл-3

Окулык

Қазақстан тарихы

8-сынып

Топтастыру

Сабақ ортасы

20 мин

Жаңа сабақ.

Тақырып бойынша қысқаша ақпарат береді.

Оқулықтан талдайтын тапсырманы бөліп береді, топтық жұмыс ұйымдастырады

4-слайд

1-топ

Мұхтар Омарханұлы Әуезов

2-топ

Жүсіпбек Аймауытов

3-топ

Қаныш Сәтбаев

4-топ

Қазақстанда жоғары оқу орындарын құру.

Оқушылар мұғалімнің түсіндіруін тыңдайды.

Топтық жұмыс орындайды.

1-топ Мұхтар Омарханұлы Әуезов

Оқулық, QR код көмегімен топта өз беттерінше ізденіс жұмыстарын жүргізеді, өздері қалаған форматта қорғайды.

2-топ Жүсіпбек Аймауытов

Оқулық, QR код көмегімен топта өз беттерінше ізденіс жұмыстарын жүргізеді, өздері қалаған форматта қорғайды.

3-топ Қаныш Сәтбаев

Оқулық, көмегімен топта өз беттерінше ізденіс жұмыстарын жүргізеді, өздері қалаған форматта қорғайды.

4-топ Қазақстанда жоғары оқу орындарын құру.

Оқулық, көмегімен топта өз беттерінше ізденіс жұмыстарын жүргізеді, өздері қалаған форматта қорғайды.

«Смартфон» әдісі арқылы әр оқушы өзін- өзі бағалап отырады.

Дескриптор:

I-топ. Мұхтар Омарханұлы Әуезов туралы мәлімет айтады.

(2 балл)

IІ-топ. Мұхтар Омарханұлы Әуезов туралы мәлімет айтады.

(2 балл)

IІІ-топ. Қаныш Сәтбаев туралы мәлімет айтады.

(2 балл)

IҮ-топ. КСРО ҒА-ның Қазақ филиалы туралы мәлімет айтады.

(2 балл)

https://youtu.be/K1ESOPMKuRU?si=OcpUtpPXib4b_FtI

Оқулық

Қазақстан тарихы

8-сынып

10 мин

Сабақты бекіту тапсырмалары

5-слайд

Оқушылармен жеке жұмыс ұйымдастырады,бақылау жасайды.

Сандар сөйлейді

Дескриптор:

Белгілі жылда болған оқиғаны анықтайды.

(3 балл)

Тапсырма жазылған парақтар

Сабактың соңы

4 минут

«банкамат» әдісі арқылы кері байланыс жасау. Мұғалім сабақты қорытындылау мақсатында оқушылардың сабақты қаншалықты деңгейде түсінгендіктерін онлайн форматта көру.

6-слайд

Кері байланыс

Оқушылар сабақты қаншалықты түсінгендіктерін банкамад картасы арқылы белгілейді.

«Смартфон» әдісіндегі алған бағаларын қорытындылау