Ұзақ мерзімді жоспардың:

Дизайн және технология бөлімі

Сабақтың тақырыбы: Үстел ойыны. Шығу тарихы

Күні: Мектеп: Қызылорда облысы Жаңақорған ауданы

М.Қаратаев атындағы

№51орта мектебі

Сыныбы: 8

Пән мұғалімі: Ахметов Ерман Айтмағанбетұлы

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме):

8.1.2.1. Тарихи және мәдени шығу тегі әртүрлі өнер, қолөнер мен дизайн туындыларының ерекшеліктері туралы түсінігін көрсету

Ойлау дағдысының деңгейі (Блум таксономиясы бойынша):

Білу және түсіну

Сабақтың мақсаты:

Тарихи және мәдени шығу тегі әртүрлі өнер, қолөнер мен дизайн туындыларының ерекшеліктерін анықтайды

Бағалау критерийлері:

Тарихи және мәдени шығу тегі әртүрлі өнер, қолөнер мен дизайн туындыларының ерекшеліктерін анықтап көрсетеді;

Тарихи және мәдени шығу тегі әртүрлі өнер, қолөнер мен дизайн туындыларының ерекшеліктерін зерттейді

Тілдік мақсаттар:

Сыныптағы диалог/жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер: үстел ойындары, үстел ойындарының шығу тарихы, ойнау әдістері.

Талқылауға арналған cұрақтар:

- Үстел ойынының шығу тарихы несімен сіздің есіңізде қалды?

- Ойын үстелі алғашқыда қандай өнімнен жасалынды? Неге?

-Үстел ойынының адамға тигізер қандай пайдасы бар деп ойлайсыз?

Негізгі сөздер мен тіркестер: пазл, домино, го, монополия

Құндылықтарға баулу:

«Зайырлы қоғам және жоғары руханият» - әртүрлі мемлекеттердің мәдениетіне құрмет сезіммен қарайды, топта, сыныпта өзара ынтымақтастық пен сыйластықта жұмыс жасайды

Пәнаралық байланыс:

Тарих, әдебиет, математика

Алдыңғы білім:

Түрлі тақырыптағы өнер, қолөнер мен дизайн туындыларының ерекшеліктері мен үстел ойыны дизайн және технология бөлімі бойынша алдынғы сабақтағы түсініктерін ортаға салады .

Ресурстар:

ҚР Білім және ғылым министрлігі ұсынған 8-сыныпқа арналған оқулық, «Көркем еңбек (ұл балаларға арналған нұсқа)» авторлары:

В.Г. Чукалин, Р.М. Яковлев, Х.К. Танбаев, Е.В. Ермилова,

Е.Е. Велькер, О.С. Лосенко. «Көкшетау» - 2018;

Слайд, суреттер

Сабақтың жоспарланаған

кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

5 минут

Ұйымдастыру кезеңі.

Оқушылармен амандасу, түгелдеу.

Психологиялық ауал: «Тілек айту»

Оқушылар жұп болып бір-біріне тілек айтады:

- Бүгін мен саған….

- Үнемі … бол.

- Есіңде болсын… .

Шахмат , домино ойындарының суреттері, аллеясы арқылы 2 топқа бөлу.

Қызығушылығын ояту

- Ойынның қандай түрлерін білесіңдер? (Үстел ойындары, қимыл-қозғалыс, компьютерлік, интеллектуалдық т.б.)

Топ аттарына берілген шахмат, домино ойындарының қай ойын түріне жататынын анықтай отырып, білім алушы сабақтың тақырыбын, мақсаты мен бағалау критерийлерін талдау.

Бағалау: Ауызша кері байланыс беру арқылы.

слайд

сурет

Cабақтың ортасы

12 минут

20 минут

Сабақтың мақсатын анықтау үшін білім алушының қажеттілігіне қарай тапсырмалар беріледі.

1-тапсырма

Топтық жұмыс

«Бинго» ойыны арқылы топтар сәйкестендіру кестесінде берілген үстел ойындарының атаулары мен олардың шыққан уақытын, елін бірінші болып сәйкестендіру керек.

Дескриптор Білім алушы

• Үстел ойынының атауын, шыққан уақыты мен елін сәйкестендіреді.

Бағалау: «Қол шапалақтау»

Сергіту сәті: «Үстел ойыны» дене жаттығулары (Үстел ойынында болатын дене жаттығуларын орындайды)

2-тапсырма

Жеке жұмыс. «Кім алғыр?» саралау тапсырмасы

А деңгейі

Сәйкестендіру кестесінде берілген бір үстел ойынының ойналу ерекшелігін түсіндіріңдер.

Дескриптор Білім алушы

• Үстел ойыны ерекшелігін түсіндіреді.

В деңгейі

Көптеген адамдар не себепті үстел ойындарын ойнауға қызығушылық танытады? Ассоциация жасаңдар.

Дескриптор Білім алушы

• Адамдардың үстел ойындарына қызығушылықтарын зерделейді.

С деңгейі

А4 қағазына өздеріңнің үстел ойыныңның таныстырылымын дайындаңдар.

Дескриптор Білім алушы

• Ойынға ат қояды;

• Үстел ойынына қатысушыларды анықтайды;

• Ойын ережесін түсіндіреді.

Бағалау: «Бас бармақ» әдісі

қазақша уникипедия

Сабақтың соңы

3 минут

Оқушылар өтілген сабаққа кері байланыс береді.

Слайд

Үйге:

Интернет арқылы үстел ойыны туралы қызықты ақпараттар жинақтау

Оқулық