9 класс химия
Повторение основных тем, изученных в 8 классе – 4 часа
|
|
|
Тема урока 1 четверть |
кол-во часов |
дата |
Практика |
нагляд-ность |
домаш задание |
|
1 |
1 |
Первичный инструктаж по технике безопасности. Основные понятия и законы химии. П.З и П.С.Х.Э. |
1 |
|
|
МП, ПСМ |
§1,2 |
|
2 |
2 |
Классы неорганических соединений. |
1 |
|
|
МП |
§ 3 |
|
3 |
3 |
Химическая связь и строение вещества. |
1 |
|
|
МП |
§4 |
|
4 |
4 |
Расчётные з-чи: расчеты по ф-лам и выч-я урав-ям хим р-ции с испол-нием физических величин: масса, кол-во в-ва, плотность р-ра, масса и объем р-ра, объем газа, молярная масса, молярный объем газа, постоянная Авогадро, процентная концентрации |
1 |
|
|
Карточки с задачами |
Стр. 20-24 |
|
5 |
1 |
Теории электролитической диссоциации. Демонстрации №1.1 |
1 |
|
Дем\о№1.1 с мульт-диа: испыт в-в и их р-ров на элект пров-сть; |
МП |
§5 |
|
6 |
2 |
Электролитическая диссоциация кислот, щелочей и солей |
1 |
|
|
МП |
§6 |
|
7 |
3 |
Степень диссоциации. Сильные и слабые электролиты |
1 |
|
|
МП |
§7 |
|
8, 9 |
4,5 |
Р-ции ионного обмена и условия их протекания. Лаб о №1 |
2 |
|
Лаб о №1 Р-и ионного обмена м\у р-рами электролитов |
МП |
§8 |
|
10 |
6 |
Химические свойства растворов кислот с точки зрения т.э.д |
1 |
|
|
МП |
§9 |
|
11 |
7 |
Хим св-ва растворов оснований с точки зрения т.э.д |
1 |
|
|
МП |
§9 |
|
12 |
8 |
Хим св-ва р-ров солей с точки зр т.э.д Дем№1.2 |
1 |
|
Дем\о №1.2 качес р-ции на катионы и анионы; |
МП |
§9 |
|
13,14 |
9, 10 |
Гидролиз солей, значение гидролиза солей в биосфере. Дем №1.3 Лаб. опыт №2 |
2 |
|
Дем №1.3 водор-ый показатель (рН) р-ров к-т, щелочей, солей; Лаб.о №2 «Гидролиз солей» |
|
§10 |
|
15 |
11 |
Практическая работа №1: Решение эксперимен-тальных задач по теме "Теория электролитической диссоциации и свойства электролитов" |
1 |
|
п/р |
|
стр.62 |
|
16 |
12 |
Контрольная работа № 2 по теме «Т.Э.Д». |
1 |
|
|
|
|
|
17,18 |
13,14 |
2 четверть Расчётные задачи: вычисл кол-ва в-ва, массы, объе-ма продукта р-ции по хим урав-ям, если одно из реа-гирующих в-в в избытке; вычисл степени дисс-ции. |
2 |
|
|
Карточки с зад-ями |
§11, стр.25-57 |
Тема № 2 «Неметаллы и их важнейшие соединения» - 14 часов.
|
19 |
1 |
Электронное строение неметаллов и их место в П.С.Х.Э. демонстрации №2.1 |
1 |
|
демонстрации №2.1 образцы неметаллов и их соединений; |
Коллекции |
§12 |
|
20 |
2 |
Сера. Свойства серы. |
1 |
|
|
МП |
§13 |
|
21 |
3 |
Сероводород, оксиды серы (IV,VI) |
1 |
|
|
МП |
§14,15 |
|
22 |
4 |
Серная кислота и ее соли |
1 |
|
|
видео |
§16 |
|
23 |
5 |
Азот. Свойства азота. Аммиак. Соли аммония. Лабораторный опыт №3.1 |
1 |
|
лаб опыт №3 Получение аммиака и их распознавани |
|
§17,18 |
|
24 |
6 |
Оксиды азота (II,IV). Азотная кислота и ее соли. Демонстрациия 2.2 |
1 |
|
Дем\о №2. 2 разложение нитратов |
МП, ви-део |
§19,20 |
|
25 |
7 |
Фосфор. Оксиды фосфоры. |
1 |
|
|
МП |
§21 С-2 |
|
26 |
8 |
Фосфорная кислота. Минеральные удобрения. Демонстрации №2.3 |
1 |
|
Дем\о №2.3 коллекция минеральных удобрений; |
МП |
§22 В-1 |
|
27 |
9 |
Углерод. Строение атома, свойства. Оксиды углерода Д\о №2.4 |
1 |
|
Д\о №2.4кристал решет алмаза, графита, фуллерена; адсорбция; |
колл-ции |
§23,24 В-1 |
|
28 |
10 |
Угольная кислота. Карбонаты. Лаб опыт №3.2 |
1 |
|
Лаб\о №3 «Получение углекис-лого газа, и его распозн-е» |
МП, коллек |
§25 А-3 |
|
29 |
11 |
Кремний и его соединения. Силикатная промышленность Казахстана. Дем №2.5 лаб\о №4: |
1 |
|
Дем\о №2.5 хим модель содерж и роль неМе в организме челов, карта месторожд неМе и их соед в Каз, лаб\о №4: Распозн хлоридов, карбонатов, сульфи-дов, сульфитов, сульфатов, силикатов, солей аммония |
МП, коллек-ции |
§26,27 стр. 111-122 В-1 |
|
30 |
12 |
Практическая работа №2 «Решение экспериментальных задач по теме «Неметаллы»». |
1 |
|
|
Карт-ки с задач |
стр 137 |
|
31 |
13 |
Контрольная работа № 2 по теме «Неметаллы и их важнейшие соединения». |
1 |
|
Практическая работа |
|
|
|
32 |
14 |
Расчетные задачи |
1 |
|
|
СЗ |
§28 3.1 |
Тема № 3 «Металлы и их соединения» - 20 часов.
|
33 |
1 |
3 четверть Положение металлов в периодической системе химических элементов, строения атомов. Демонстрации №3.1 |
1 |
|
Дем\о №3.1образцы Ме и их соед; карта месторож Ме и их соед-ний в Каз; модели кристал решеток металлов. |
МП, коллек-ции |
§29 В-1 |
|
34 |
2 |
Ряд активности металлов |
1 |
|
|
таблиц |
§30 В-1 |
|
35 |
3 |
Химические свойства металлов |
1 |
|
|
МП |
§31А-2,3 |
|
36 |
4 |
Способыполучения металлов |
1 |
|
|
|
§32В-1 |
|
37 |
5 |
Кальций. Строение атома и свойства. |
1 |
|
|
МП |
§34А-3 |
|
38 |
6 |
Соединения кальция. Демонстрации №3.2 |
1 |
|
Дем\о№3.2 образцы природных соединений кальция |
коллек-ции |
§35А-3 |
|
39 |
7 |
Жесткость воды. Демонстрации №3.3 |
1 |
|
Дем\о №3.3 ознакомление со свойствами жесткой воды; |
МП |
§36 С-1 |
|
40 |
8 |
Алюминий, строение атома, свойства. |
1 |
|
|
|
§37 В-1 |
|
41 |
9 |
Соединения алюминия. Дем №3.4 Лаб опыт №5 |
1 |
|
Дем\о №3.4 образцы природных соединен алюминия; образцы сплавов алюминия, коллекция; Лаб\о №5 Получ и изучен ам-фотерности гидроксида алюмин |
Карточки с задачами |
§38 С-1 |
|
42 |
10 |
Производство адюминия. |
1 |
|
образцы сплавов алюм, коллек |
видео |
§39 В-3 |
|
43 |
11 |
Железо, строение атома. Дем №3.5 |
1 |
|
Дем\о №3,5 Природные соедине-ния железа |
|
§40 В-1 |
|
44 |
12 |
Химические свойства железа. |
1 |
|
|
|
§41 А-2 |
|
45 |
13 |
Оксиды и гидроксиды железа. Лаб о №6 |
1 |
|
Лаб\о №6 Получ и изучен с-тв гидроксидов железа (II) и (III) |
МП, |
§42 А-2 |
|
46 |
14 |
Коррозия металлов |
1 |
|
|
коллек |
§43 В-1 |
|
47 |
15 |
Производство чугуна и стали Дем№3.6 |
1 |
|
Дем\о 3.6 образ чугуна и стали |
|
§44-45 |
|
48 |
16 |
Способы получения металлов и их сплавов. Развите черной и цветной металлургии в Казахстане |
1 |
|
|
|
Стр. 183-186 §32 |
|
49 |
17 |
Решение расчетных задач: вычисл массы в-ва по уравнению р-ции, если известна масса др в-ва, содер-го опред-ую массовую долю примеси; |
1 |
|
|
|
§46,47 Зад 1,2 |
|
50 |
18 |
Практическая работа №3 «Решение экспериментальных задач по теме «Металлы»» |
1 |
|
Практическая работа |
|
стр 201 |
|
51 |
19 |
Контр р-та № 3 по теме «Ме и их соединения» |
1 |
|
|
|
|
|
52 |
20 |
Решение задач |
1 |
|
|
|
§33 Зад 4 |
Тема № 4 «Органические соединения углерода» - 14 часов.
|
53 |
1 |
4 четверть Т-рия строения орг соединений А.М. Бутлерова |
1 |
|
|
видео, |
§48 В-12 |
|
54 |
2 |
Классификация органических соединений. Алканы. Д\о №4.1 Лаб опыт №7 |
1 |
|
Д\о № 4.1модели молекул мета-на, этана, этилена, ацетилена, бензола, этанола, уксусной к-сы; Лаб опыт №7 Изгот-ие моделей молкул у.в. |
МП, стер-жневые модели |
§49 А-6 стр. 196-204 |
|
55 |
3 |
Ненасыщенные углеводороды. Этилен. Демонстрации № 4.2 |
1 |
|
Дем\о № 4.2 кач-ное опр-ние угле-рода, водорода в орг в-вах; горение орг в-в; ознаком образцами изделий из полиэтилена; |
МП |
§451,52 стр. 204-210 |
|
56 |
4 |
Ацетилен. |
1 |
|
|
МП |
§53 А-7 |
|
57 |
5 |
Ароматические углеводороды. Бензол. |
1 |
|
|
|
§54 А-8 |
|
58 |
6 |
Распространение углеводородов в природе и их применение. Лаб. опыт № 8 |
1 |
|
Лаб. опыт № 8, «Ознако-ние с нефтепродуктами |
коллек-ции |
§55 С-12 |
|
59 |
7 |
Спирты. |
1 |
|
|
МП |
§56 А-8 |
|
60 |
8 |
Альдегиды. |
1 |
|
|
МП |
§57 А-6 |
|
61 |
9 |
Карбоновые кислоты. Лабораторный опыт №9 |
1 |
|
Лаб\о №9 Дейст уксусной к-ты на индикаторы, взаимодействие с металлами и солями»; |
МП, видео |
§58 А-6,7 |
|
62 |
10 |
Жиры. Лабораторный опыт №10 |
1 |
|
Лаб\о №10 «Сравнение св-в мыла и СМС |
МП |
§59 А-1,2 |
|
63 |
11 |
Углеводы. Демонстрации № 4.3 |
1 |
|
Дем №4.3 дейст-е йода на крахмал; |
МП |
§60,61В-1 |
|
64 |
12 |
Аминокислоты. Белки. Демонстрации № 4.4 |
1 |
|
Дем № 4.4 денатурация белков; |
|
§62,63В1 |
|
65 |
13 |
Решен расчет з-ч: расчет выхода массы орг-го в-ва по срав-ию с теоретически возможным знач-ем с производств и эколог содер-ем. |
1 |
|
|
Карточки с задачам |
§50 Зад 3 |
|
66 |
14 |
Контрольная работа № 4 по теме «Органические соединения углерода». |
1 |
|
|
|
§ |
|
67 |
1 |
Взаимосвязи орг-х и неор-х в-в влияние хоз-ной деятельности человека на окружающую среду |
1 |
|
|
МП |
§64 |
|
68 |
2 |
Роль химии в сохранении окружающей среды от загрязнения. |
1 |
|
|
МП |
§64 |
10 класса естественно - математического направления (2 часа в неделю) всего 68 часов
Раздел I. Периодический закон и периодическая система химических элементов в свете строения атома- 10 часов.
|
№ п/п |
Тема урока 1 четверть |
Кол. часов |
Дата |
Практика |
Нагляд-ность |
Домашнее задание |
|
1\1 |
Первичный инструктаж по технике безопасности. Химические элементы и вещество. |
1 |
|
МП |
§2.1-3стр. 48 4 упр |
|
|
2 |
Строение атомов химических элементов. Изотопы. |
1 |
|
|
МП, ПСМ |
§2.2 стр. 6упр |
|
3 |
Движение электронов в атоме. Строение электронных уровней. Дем. №1.1 |
1 |
|
демонстрации №1: 1.модели строения атомов; |
МП, видео |
§2.3-4 5упр |
|
4 |
Обоснование структуры ПСХЭ Д.И. Менделеева |
1 |
|
|
МП |
§2.5 4упр |
|
5 |
Периодический закон и ПСХЭ с точки зрения учения о строении атома. Дем. №1.2 |
1 |
|
дем №1.2.таблица(рукопись) химичес. элементов Д.И. Менделеева и современная ПСХЭ; |
|
§2.6 5упр |
|
6 |
Значение периодического закона и ПСХЭ Д.И.Менделеева |
1 |
|
|
МП |
§2.7 6упр |
|
7 |
Периодически изменяющиеся свойства элементов. Дем. №1.3 |
1 |
|
дем №1.3.образцы Ме, неМе и их соедин. образцы оксидов элем-ов 3го периода, раств-ие их в воде и испы-тание р-ров индикаторами. сравнение хим-х св-в типичных Ме, неМе и амфотерных элем. |
|
§2.8 4упр |
|
8 |
Валентность и степень окисления атомов. |
|
|
|
|
§2.9 8упр |
|
9 |
Периодичность изменения свойств элементов. |
1 |
|
|
Карточ |
§2.10 4упр |
|
10 |
Расчетные задачи и упражнения: Нахожде-ние неизвестного эл-та по известной элек-ной конфиг-ции или по хим-м урав-ям, когда известны массы исходного в-ва или продукта реак-и; нахождение хим-й ф-лы соединений по массовой доле атомов хим-х эл-ов в составе. |
1 |
|
|
Карточки с задач |
§2.10 2упр |
Тема 2. «Химическая связь и строение вещества»- 8 часов.
|
11/1 |
Ковалентная химическая связь. Дем. № 2.1 |
1 |
|
дем №2.1.образцы в-в с различной хим-ой связью(оксида кремния(iv) и хлорида натрия); |
МП |
§3.1,3 3упр |
|
12/2 |
Донорно-акцепторный механизм образования ковалентной связи |
1 |
|
|
МП |
§3.2 4упр |
|
13/3 |
Гибридизация атомных орбиталей (sp, sp2, sp3) и геометрия молекул. |
1 |
|
|
МП |
§3.3 4упр |
|
14/4 |
Ионная химическая связь и ионные кристаллические решетки. Дем. № 2.2 |
1 |
|
дем №2: модели кристал-ских решеток хлорида натрия, графита, алмаза, оксида углерода(IV), меди; |
МП |
§3.4 8упр |
|
15/5 |
Металлическая связь . Водородная связь. Лаб. опыт №1 |
1 |
|
Лаб. опыт №1: «Изготовление молекул веществ с различными видами связи. Изучение св-ва в-в с разными кристаллич решетками» |
МП, модели карточ с за-чами |
§3.5-6 4упр |
|
16/6 |
Контрольная работа № 1 по темам «ПЗ и ПСХЭ в свете строения атома» и «Химич связь и строение вещества» |
1 |
|
|
|
|
|
17/7 18/8 |
2 четверть Расчётные задачи и задания. ( определение типа хим. связи в различных соединениях; определение типа гибридизации и пространственного строения молекул;) |
2 |
|
|
Карточки с заданиями |
Сб з-ч 3.10-12 |
Тема 3. «Химические реакции и закономерности их протекания» -14 часов
|
19/1 |
Классификации химических реакций. Дем. № 3.1 |
1 |
|
дем №3: 1.примеры опытов, демонст-рирующие различные хим-кие реак-и; примеры экзо- и эндо-х реакций; |
МП |
§1.4 4упр |
|
20/2 |
Окислительно-восстановительные реакции |
1 |
|
|
МП |
§1.4 5упр |
|
21/3 |
Электролиз расплавов и растворов солей. Дем. № 3.2 |
1 |
|
дем № 3.2. электролиз расплавов и растворов солей(мультимедиа); |
Карточки |
§5.5 4упр |
|
22/4 |
Водородный показатель (рH) Дем. № 3.3 |
1 |
|
дем №3.2. опыты, иллюстрирующие хим св-ва оксидов, кислот,оснований, амфот-х гидроксидов и солей; |
МП, |
§5.5, стр. 134-140 |
|
23/5 |
Гидролиз солей. Лаб. опыт №2 |
1 |
|
лаб опыт №2: «Получение гидрок-сидов (щелочей, кислот) и изучение их свойств, Гидролиз солей»; |
МП, видео |
§1.12 4упр |
|
24/6 |
Химические реакции и круговорот веществ в окружающей природе и их роль. Дем. № 3.4. Лаб. опыт №3 |
1 |
|
Дем № 3.4.изучение скорости различ-ных реакций, происходящих в природе и при применении в-в в быту, на производстве; лаб опыт № 3: «Экспериментальное подтверждение качественного состава кислот, оснований и солей»; |
МП |
§4.1 3упр |
|
25/7 |
Решение расчетных задач. ( вычисления с понятиями: моль, молярная масса, молярный объем, определение степени окисления элементов по формулам веществ и выполнение упражнений на составление окислительно-восстановительных реакции) |
1 |
|
|
|
Сб з-ч |
|
26/8 |
Тепловой эффект химической реакции. |
1 |
|
МП |
§4.2 |
|
|
27/9 |
Скорость химической реакции. Дем. № 3.5 |
1 |
|
Дем №3.5.изучение зависимости скорости химической реакций от различных факторов; |
Карточки с задачами |
§4.2 5,8упр |
|
28/10 |
Катализаторы иингибиторы, гомогенный и гетерогенный катализ. |
1 |
|
|
§4.3 6,7упр |
|
|
29/11 |
Химическое равновесие |
1 |
|
|
|
§4.4 5упр |
|
30/12 |
Смещение хим равновесия, принцип Ле Шателье Лаб. опыт №4 |
1 |
|
лаб опыт №4: «Смещение химич. рав-новесия в системе (на примере тиоцио-ната аммония (калия) и хлорида желе-за(III) путем изме-ния концерации» |
МП, видео |
§4.4-5 |
|
31/13 |
Контрольная работа № 2 по теме «Химические реакции и закономерности их протекания» |
1 |
|
|
Карточки с задачами |
|
|
32/14 |
Понятия о ядерных реакциях. Решение расчетных задач: примеры на смещение хим равновесия от изменения концен-ции, температуры и давления; выч-ние процен-тной и молярной концентрации растворов. |
1 |
|
|
|
§4.1-5 7упр |
Тема 4. «Общая характеристика металлов и неметаллов» - 6 часов.
|
33/1 |
3 четверть Сравнительная характеристика металлов и неметал-в. Дем. № 4.1 |
1 |
|
дем №4.1.образцы неметаллов, металлов и их соединений. |
МП, коллекц |
§5.1-3 3упр |
|
34/2 |
Металлы главных и побочных подгрупп |
1 |
|
модели |
§5.4-5 5упр |
|
|
35/3 |
Строение и физ свой-ва метал. Дем. № 4.2. |
1 |
|
дем №4.2.модели кристал-х решет Ме; |
Карточ |
§5.3 4упр |
|
36/4 |
Хим свойства неметаллов. Электрохим ряд напряжения металлов. Лаб. опыт №5 |
1 |
|
лаб опыт №5:«Хим св-ва типичных ме, неМе и амфотерных элементов». |
|
§2.10 §5.4 5упр |
|
37/5 |
Нахождение металлов и неметаллов и их соединений в природе, основные месторождения Ме и неМе в Казахст |
1 |
|
|
|
|
|
38/6 |
Реш расч-х з-ч: реш задач на смеси с испол электрох-го ряда напряжения Ме. |
1 |
|
|
Карточки с зад |
§5.5 6упр |
Тема 5. «Важнейшие s-элементы и их соединения» - 6 часов.
|
39/1 |
Общая характеристика s-элементов |
1 |
|
|
МП |
§6.1-2 4упр |
|
40/2 |
Натрий, калий и их соединения. Дем. № 5.1-2. |
1 |
|
дем №51.взаимодейств натрия, калия, кальция с водой; 2.качеств р-ции на ионы натрия, калия, кальция (окрашив пламени); |
МП |
§6.3 4упр |
|
41/3 |
Кальций, магния и их важнейшие соединения. Лаб. опыт №6 |
1 |
|
лаб опыты №6: «1.Ознак с образ-цами важн-х солей натрия, калия, магния и кальция, сравн-е хим активности Ме 2.Окрашивание пламени солями щелочных и щелочноземельных Ме. 3.Получение известковой воды, взаи-модействие с оксидом углерода(IV)» |
МП |
§6.4-6 5упр |
|
42/4 |
Жесткость воды и способы ее устранения. |
1 |
|
|
МП |
§6.7 4упр |
|
43/5 |
Решение расчетных задач: вычисление массы, количества вещества реагента или продукта по хим уравнениям указывающих на генетическую связь Ме и их соедин-ми. |
1 |
|
|
МП |
|
|
44/6 |
Практическая работа №1: «Решение экспериментальных задач по теме «Металлы главных подгрупп»». |
1 |
|
Практическая работа |
|
|
Тема 6. «Важнейшие d-элементы и их соединения» - 8 часов.
|
45/1 |
Общая характеристика d-элементов. Медь. Дем. № 6.1. |
1 |
|
дем №6.1. получение гидроксида меди(II), испытание отношения гидроксида к кислотам и щелочам |
МП |
§7.1 6,7упр |
|
46/2 |
Цинк. Дем. № 6.2. |
1 |
|
дем №6.2.получ цинка, испытание отношения гидроксидов к кислотам и щелочам. |
|
§7.2 4упр |
|
47/3 |
Железо Дем. № 6.3. |
1 |
|
дем №6.3.получ гидроксидов железа (II) и (III), испытание отношения гидрок-сидов к кислотам и щелочам. |
МП |
§7.4 3упр |
|
48/4 |
Хром. Дем. № 6.4. |
1 |
|
дем №6.4. получ гидроксидов хрома (III), испытание отношения гидроксида к кислотам и щелочам. |
МП, видео |
§7.3 6упр |
|
49/5 |
Типы коррозии и меры ее предупреждения. Лаб. опыт №7. |
1 |
|
Лаб опыт №7.Кач-е р-ции на распоз-навание ионов Cu2+, Fe2+, Fе3+, Zn2+ |
|
§5.6 3упр |
|
50/6 |
Практическая работа №2: «Решение эксперимен-тальных задач по теме «Металллы побочных подгрупп» |
1 |
|
|
Карточки с задачам |
|
|
51/7 |
Контрольная работа № 3 по теме «Важнейшие d-элементы и их соединения» |
1 |
|
Практическая работа |
|
|
|
52/8 |
Реш-е расч-х з-ч: расчеты по урав-ям хим-х р-ций с участием Ме (с реагентами, имею-щими примеси, а также на практ-й выход продукта от теоретически возможного) |
1 |
|
|
|
§7.1-4 |
Тема 7 «Важнейшие р – элементы и их соединения» – 10 часов.
|
53/1 |
4 четверть Общая характеристика р-элементов. Алюминий и его соединения;. Дем. № 7.1. |
1 |
|
дем №7.1. коллекции: алюминий и его сплавы, |
МП |
§8.1-2 стр. 4упр |
|
54/2 |
Общая характеристика неметаллов. Элементы IV-А группы; углерод, Дем. № 7. 2-4 |
1 |
|
дем №7.2. коллекции: силикаты, стекла 3.поглощ активир-ным углем раств-х в-в 4.получение оксида углерода(IV) и взаимод его с водой и р-ром щелочи |
МП, коллекц |
§8.3-6 5упр |
|
55/3 |
Кремний и их соединения. |
1 |
|
|
коллек-ции |
§8.7 4упр |
|
56/4 |
Элементы V-А группы; Азот. |
1 |
|
МП, видео |
§8.8-12 5упр |
|
|
57/5 |
Элементы V-А группы; Фосфор. Лаб. опыт №8.1 |
1 |
|
Лаб опыт № 8.1. «Генет-ая связь м\у классами неор-х в-в. 2.Озн-е со св-ми ортофосфорной кислоты, фосфатов. |
МП, видео |
§8.13 5упр |
|
58/6 |
Элементы VI-А группы; сера и её соединен |
1 |
|
|
|
§8.17-19 3упр |
|
59/7 |
Галогены. Йод.Лаб. опыт №8. 2. |
1 |
|
Лаб № 8.3Дейс-е р-ра йода на крахмал |
МП |
§8.20-23 |
|
60/8 |
Практическая работа №3: «Получение аммиака, изучение свойств водного раствора аммиака и солей аммония»; |
1 |
|
Практическая работа |
|
Стр. 328 |
|
61/9 |
Практическая работа №4: «Решение экспер-ных задач по теме «Качественные реакции на некоторые анионы»» |
1 |
|
Практическая работа |
|
Стр.329 |
|
62/10 |
Контрольная работа № 4 по теме «Важ-нейшие р – элементы и их соединения». |
1 |
|
|
Кар-чки с задан |
§8.1-8.23 |
Тема 8. «Производство неорганических соединений и сплавов»- 6 часов.
|
63/1 |
Общие научные принципы химического производства |
1 |
|
МП |
§9.1-2 |
|
|
64/2 |
Сплавы: названия, состав, свойства и применение, производство чугуна, стали и алюминия. Дем. №8.1 |
1 |
|
Дем №8.1. модели промышлен-го получения чугуна, стали и алюминия; |
МП |
§9.3-6 |
|
65/3 |
Производство серной кислоты контактным способом, производство аммиака, азотной кислоты, силикатная промышленность Казахстана. Дем. №8.2 |
1 |
|
Дем №8 2. модели промышленного получения серной кис-ты, аммиака, |
МП |
§9.12 |
|
66/4 |
Производство мин-х удобрения Дем. №8.3 |
1 |
|
Дем №8.3.коллекция «Образцы удоб» |
коллекц |
§9.11 |
|
67/5 |
Борьба с загрязнением окружающей среды. |
1 |
|
|
МП |
|
|
68/6 |
Решение расчетных задач:«Разноуровневые типовые з-чи с технол-ким и эколог-им содержанием». |
1 |
|
|
Карточки с задачам |
|
11 класс естественно - математического направления всего 68 часов.
Тема 1. «Введение в органическую химию. Теория строения органических соединений»- 8 часов.
|
№ п |
№ |
Тема урока |
кол. час. |
дата |
Практика |
нагляд ность |
Домаш задание |
|
1 |
1 |
Предмет орган химии. Особенности электронно-го строения атома углерода. Демонстр №1 |
1 |
3.09 |
Дем\о№.1.образцы орг-х в-в (нефть, керосин, этанол, глицерин, глюкоза, сахароза, парафин хлопок,древесина) |
МП, модели |
§1.1-2 5упр |
|
2 |
2 |
Химические связи в органических соединениях. |
1 |
5.09 |
|
МП |
§1.3 10упр |
|
3 |
3 |
Теории химического строения органических соединений А.М.Бутлерова и его значение. Изомерия. Лабораторный опыт № 1 |
1 |
10.09 |
Лаб\о№1:Состав-ие шаростержневых моделей молекул метана, этана, эте-на, этина, пропана, аммиака, воды, уксусной кислоты |
МП |
§1.4 8упр |
|
4 |
4 |
Классификация и номенклатура орган веществ. |
1 |
12.09 |
|
МП |
§1.5 6упр |
|
5 |
5 |
Природа органических соединений, значение в жизни человека. Вклад казахстанских ученых в развитии химии. |
1 |
17.09 |
|
|
§1.6-7 4упр |
|
6 |
6 |
Решен расчет з-ч: вычисл массовой доли химии-ческого элемента в соединении по хим формулам веществ (бутан, этанол, уксусная кислота) |
1 |
19.09 |
|
Карт с задан |
Стр 45 |
|
7 |
7 |
Практ р-та №1: Опр-е кач-го состава орг вещ-ва |
1 |
24.09 |
Практическая работа |
|
Стр. 47 |
|
8 |
8 |
Конт р-та № 1 по теме: Введение в орг химию. Теория строения органических соединений |
1 |
26.09 |
|
|
§1.1-7 |
Тема 2. «Углеводороды и их природные источники» – 24 часа.
|
9, 10,11 |
1, 2, 3 |
Алканы: гомологический ряд , изомерия. Строение и получение алканов. Свойства алканов. Демонстрация № 2.1 |
3 |
1.10 3.10 8.10 |
Дем\о № 2.1 таблица: гомологичес-кий ряд предельных углеводородов и их алкильных радикалов изучение отношения к нагреванию (плавление и горение) парафина в условиях избытка и недостатка кислорода; |
МП, модели |
§2.1 4упр 2.2 2.4 12упр |
|
12 |
4 |
Циклоалканы |
1 |
10.10 |
|
МП |
§2.5 13упр |
|
13,14,15 |
5, 6, 7 |
Алкены: гомологический ряд, изомерия. Строение и получение алкенов. Свойства алкенов. Полиэтилен. Демонстр № 2.2 |
3 |
15.10 17.10 22.10 |
Дем\о №2: горение метана, этилена, |
МП |
§2.6 2.7 7упр 2.7 8упр |
|
16 |
8 |
Пр р-та №2: Получ и изучение свойств этилена. |
1 |
24.10 |
Практ р-та |
|
|
|
17,18 |
9, 10 |
2 четверть Алкадиены: строение, получение. Свойства алкадиенов, каучук и резина , Демонстрация № 2.3 |
2 |
5.11 7.11 |
Дем\о№ 2.3 ознаком-ние с образцами каучуков, резины, эбонита; разложл каучука при нагревании, испытание продуктов разл-я на непредельность |
|
§2.8 7упр 2.9 6упр |
|
19,20 |
11,12 |
Алкины, гомологический ряд , получение Свойства алкинов. Демонстрация № 2.4 |
2 |
12.11 14.11 |
Дем\о № 2.4 горение ацетилена |
МП |
§2.10 6упр 2.11 5упр |
|
21,22 |
13,14 |
Арены: строение, получение. Свойства бензола Лабораторный опыт № 2 |
2 |
19.11 21.11 |
Лаб\о № 2 Отношение этилена, аце-тилена, образца нефти и бензола к раствору перманганата калия и йодной воде»; |
МП, видео |
§2.12-13 8упр §2.14 |
|
23,24 |
15, 16 |
Генетич-ая связь м/у углеводородами и их произ-водными, природные источники углеводородов. |
2 |
26.11 28.11 |
|
|
§2.15 7упр |
|
25,26 |
17, 18 |
Решен расчётн задач: вывод молек-ной форм-лы газообразного у.в. по его относительной плотнос-ти или массовым долям С и Н чв веществе |
2 |
3.12 5.12 |
|
Карточ с за-ми |
Стр 150 |
|
27 |
19 |
Природный и попутный нефтяной газы. Природ-ные источники у.в, природный газ, его состав и применение. |
1 |
10.12 |
|
МП,коллек |
§2.16 7упр |
|
28 |
20 |
Нефть, состав и промышленная переработка, нефтепродукты |
1 |
12.12 |
|
коллекции |
§2.17 15упр |
|
29 |
21 |
Каменный уголь, коксование каменного угля. |
1 |
17.12 |
|
коллек |
§7.18 8упр |
|
30 |
22 |
Контрольная работа № 2 по теме Углеводороды и их природные источники. |
1 |
19.12 |
|
Карточки |
|
|
31 |
23 |
Решен расчетн задач: расчеты объемных отноше-ний газов в реакциях горения природного газа, дегидрирования этана, гидрирования ацетилена |
1 |
24.12 |
|
|
сз |
|
32 |
24 |
Происхождение природных источников углеводородов. Развитие нефтегазовой и угольной промышленности в Казахстане; |
1 |
26.12 |
|
|
§2.19 6упр |
Тема 3. «Кислородсодержащие органические соединения» - 20 часов.
|
33 |
1 |
3 четверть Спирты. Предельные одноатомные спирты, Демонстрация № 3.1 |
1 |
14.01 |
Дем\о№ 3.1 образцы спиртов, карбо-новых к-т; раств-сть спиртов, карбо-новых к-т; получ этанола гидрата-цией этилена и брожением глюкозы; |
МП, видео |
§3.1-2 7упр |
|
34 |
2 |
Свойства спиртов Демонстрация № 3.2 |
1 |
16.01 |
Дем\о3.2 окисление спирта оксидом меди (II) в альдегид, альдегида в карбоновую кислоту; |
МП |
§3.3 8упр |
|
35 |
3 |
Многоатомные спирты. Лаборатор опыт № 3 |
1 |
21.01 |
Лаб\о № 3 Растворение глицерина в воде, взаим-ие с гидроксидом меди |
Карточки |
§3.4 4упр |
|
36 |
4 |
Решен расчетн задач: опред-ие молекул-ной фор-мулы исходного в-ва по известным массам, объе-мам продуктов сгорания; |
1 |
23.01 |
|
МП |
СЗ |
|
37 |
5 |
Фенол |
1 |
28.01 |
|
МП |
§3.5 4упр |
|
38,39 |
6, 7 |
Альдегиды. Свойства альдегидов. Демонстрация № 3.3 |
2 |
30.01 4.02 |
Лаб\о № 3.3 реакция «серебряного зеркала» альдегидов |
МП |
§3.6 3упр 3.7 10упр |
|
40,41 |
8, 9 |
Карбоновые кислоты, способы получения Свойства карбоновых кислот . Демонстрация № 3.4 Лаб опыт № 4 |
2 |
6.02 11.02 |
Дем\о№ 3.4 образцы карбонов к-т; раствор-сть карбоновых к-т, р-я «серебряного зеркала» мурав к-ты; Лаб\о № 4 Сравнение с-в уксусной и фосфорной кислот |
МП |
§3.8-10 7упр 3.11-12 8упр |
|
42 |
10 |
Одноосновные ненасыщенные карбоновые к-ты |
1 |
13.02 |
|
МП |
§3.13 7уп |
|
43 |
11 |
Простые исложные эфиры. Демонстрация № 3.5 |
1 |
18.02 |
Дем\о№ 3.5получение уксусно-этилового или уксусно-изоамилового эфиров; |
МП |
§3.14 7упр |
|
44 |
12 |
Жиры. Демонстрация № 3.6 |
1 |
20.02 |
Дем\о3.6 св-ва жиров, раств-сть жиров непредельный харак-р жидких жиров |
МП |
§3.15 6уп |
|
45 |
13 |
Мыла и синтетические моющие средства (CМС), производство мыла и смс в Казахстане Демонстрация № 3.7 |
1 |
25.02 |
Дем\о 3.7 сравнение свойств растворов мыла и стирального порошка. испытание их индикаторами; |
МП |
§3.16 5уп |
|
46 |
14 |
Моносахариды. Глюкоза. Фруктоза Демонстрация № 3.8 |
1 |
27.02 |
Дем\о № 3.8 реакция «серебряного зеркала» глюкозы; |
Карточ |
§3.17 12упр |
|
47/ |
15 |
Дисахариды. |
1 |
4.03 |
|
|
§3.18 7уп |
|
48/ |
16 |
Полисахариды. Лаб опыт № 4.1 |
1 |
6.03 |
Лаб\о № 4.1 Получение коллоидного р-ра крахмала и изучение св-в. Определение крахмала в продуктах питания. Горение целлюлозы и шелковой нити |
|
§3.19 9упр |
|
49/ |
17 |
Практическая работа №3: Решение расчетных и качественных задач по теме: Генетическая связь между углеводородами, спиртами, альдегидами, карбоновыми кислотами, углеводами |
1 |
11.03 |
Практическая работа |
Карточки с заданиями |
Стр 246 |
|
50 |
18 |
Практическая работа №4: Решение эксперимен-тальных задач «Качественные реакции на кислородсодержащие органические вещества» |
1 |
13.03 |
Практическая работа |
|
Стр 248 |
|
51/ |
19 |
Контрольная работа № 3 по теме «Кислородо-содержащие органические соединения» |
1 |
18.03 |
|
|
|
|
52 |
/20 |
Решение расчётных задач: расчеты масс, объемов продуктов последовательных реакций по схемам генетической связи между классами органич в-в; опр-ние массовой или объемной доли выхода продукта р*ции от теоретически возможного |
1 |
20.03 |
|
|
Стр243 |
Тема 4. «Азотсодержащие органические соединения. Гетероциклические соединения. Нуклеиновые кислоты» 10 ч
|
53, 54 |
1, 2 |
4 четверть Амины. Анилин . |
2 |
3.04 8.04 |
|
МП |
§4.1 |
|
55, 56 |
3, 4 |
Аминокислоты. Свойства аминокислот. Демонстрация № 4.1 |
2 |
10.04 15.04 |
Дем\о № 4.1 док-во наличия функ-циональных групп в аминокислот; |
коллекции |
§4.2 |
|
57 |
5 |
Понятие об азотсодержащих гетероциклических соединениях, пиррол, пиридин, понятие о пиримидиновых и пуриновых основаниях. |
1 |
17.04 |
|
МП, плакаты |
§4.3 |
|
58,59 |
6,7 |
Белки. Демонстрация № 4.2 лабораторный опыт № 5 |
2 |
22.04 24.04 |
Дем\о № 4.2 растворение и осаждение белков, денатурация белков; горение белков (шерсти или птичьих перьев лаб\о № 5 Цветные реакции белков. Горение хлопка и шерстяной нити |
МП |
§4.4 |
|
60 |
8 |
Нуклеиновые кислоты. Понятия о генной инженерии и биотехнологии. Демонстр № 4.3 |
1 |
29.04 |
Дем\о № 4.3 модель молекулы ДНК и РНК; |
МП |
§4.5 |
|
61 |
9 |
Решен расчетн з-ч: вычисления по урав-ям хим-х реакций с экологическим содержанием; определение массовой или объемной доли выхода продукта реакции от теоретически возможного |
1 |
1.05 |
|
Карточки с задачами |
Стр278 |
|
62 |
10 |
Контрольная работа № 4 по теме: Азотсодер-жащие органические соединения. Гетероцик-лические соединения. Нуклеиновые кислоты». |
1 |
6.05 |
|
|
|
Тема 5. «Синтетические высокомолекулярные соединения. Химия и здоровье человека» -6 часов.
|
63 |
1 |
Понятие о химии высокомолекул-х соединений. Способы синтеза высокомолекулярных соединен. |
1 |
8.05 |
Дем\о № 5, ознакомление с образца-ми пластмасс, |
коллекции |
§5.1-2 |
|
64,65 |
2, 3 |
Свойства полимеров. Пластмассы. Синтез каучука. Синтетические волокна. Демонстрация № 5 лаборатор опыт № 6 |
2 |
13.05 15.05 |
Дем\о №5 ознакомление с образца-ми синтетичес каучуков и волокон; лаб\о №6 Расп-е пластмасс и волокон |
МП, коллекции |
§5.3 5.4-5 |
|
66 |
4 |
Витамины, лекарства, понятие о гормонах и ферментах, бытовая химическая грамотность. |
1 |
20.05 |
|
МП |
§5.6 |
|
67,68 |
5, 6 |
Решение расчетных задач: комбинированные задачи на свойства органических веществ |
2 |
22.05 25.05 |
|
|
СЗ |
БИОЛОГИЯ 10 класс
естественно-математического направления
(всего 68 ч, в неделю 2 ч)
|
№ |
Наименование темы |
Кол-во часов |
дата |
|
|
Введение (1 час). |
|
|
|
1. |
Биология как наука. Место биологии в системе наук и её значение. Связь биологических дисциплин с другими науками. Место курса «Общая биология» в системе естественнонаучных дисциплин. Цели и задачи курса. Демонстрация портретов учёных – биологов, схемы «Связи биологии с другими науками». |
1 |
|
|
|
Раздел I. Цитология. Задачи цитологии (1 час). |
|
|
|
2. |
Предмет, задачи, и методы исследования современной цитологии. Значение цитологических исследований для других биологических наук, медицины, сельского хозяйства. |
1 |
|
|
|
Раздел II. Клеточная теория (19 часов). |
|
|
|
|
Глава I. Химический состав клетки (9 часов). |
|
|
|
3. |
История открытия и изучения клетки. Основные положения клеточной теории. Значение клеточной теории для развития биологии. |
1 |
|
|
4. |
Клетка как единица развития, структурная и функциональная единица живого. |
1 |
|
|
5. |
Химический состав клетки. Вода и другие неорганические вещества, их роль в жизнедеятельности клетки. |
1 |
|
|
6. |
Органические вещества: углеводы, их строение, свойства и выполняемая функция. |
1 |
|
|
7. |
Органические вещества: белки, их строение, свойства и выполняемая функция. |
1 |
|
|
8. |
Органические вещества: липиды, их строение, свойства и выполняемая функция. |
1 |
|
|
9. |
Нуклеиновая кислота ДНК, её строение и роль в клетке. |
1 |
|
|
10. |
Нуклеиновые кислоты и-РНК, т-РНК, р-РНК, АТФ, их строение и роль в клетке. |
1 |
|
|
11. |
Ферменты, их роль в регуляции процессов жизнедеятельности. |
1 |
|
|
|
Глава II. Строение и функции прокариотической клетки (2 часа). |
|
|
|
12. |
Строение прокариотической клетки. Особенности строения функций клеток бактерий. Лабораторная работа № 1. Строение эукариотических (растительной, животной, грибной) и прокариотических (бактериальных) клеток. |
1 |
|
|
13. |
Разнообразие жизнедеятельности бактерий. |
1 |
|
|
|
Глава III. Структурно-функциональная организация клеток эукариот (8 часов). |
|
|
|
14. |
Основные компоненты клетки. Структурные и функциональные особенности мембран различных клеточных структур, их структура и функции. Демонстрация микропрепаратов клеток растений и животных; модели клетки. Лабораторная работа № 2. Наблюдение плазмолиза и деплазмолиза в клетках эпидермиса лука. |
1 |
|
|
15. |
Органоиды цитоплазмы: ЭПС, Комплекс Гольджи, лизосомы. Лабораторная работа № 3. Наблюдение за движением цитоплазмы в растительных клетках. |
1 |
|
|
16. |
Органоиды цитоплазмы: пластиды, митохондрии, их строение, выполняемые функции в клетке. |
1 |
|
|
17. |
Органоиды цитоплазмы: клеточный центр, рибосомы, их строение, выполняемые функции в клетке. |
1 |
|
|
18. |
Цитоскелет. Органоиды движения, клеточные включения, их строение, выполняемые функции в клетке. |
1 |
|
|
19. |
Строение и функции ядра. Химический состав и строение хромосом, строение, выполняемые функции в клетке. |
1 |
|
|
20. |
Особенности строения клеток грибов, животных и растений. |
1 |
|
|
21. |
Обобщение и систематизация знаний по теме: «Структурно-функциональная организация клеток эукариот». |
1 |
|
|
|
Раздел III. Неклеточные формы жизни (2 часа). |
|
|
|
22. |
Вирусы и фаги. Вирус СПИДа. Особенности строения и процессов жизнедеятельности. Демонстрация: различных молекул и вирусных частиц. |
1 |
|
|
23. |
Профилактика вирусных заболеваний. |
1 |
|
|
|
Раздел IV. Обмен веществ и энергии в клетке (метаболизм) (9 часов). |
|
|
|
24. |
Обмен веществ и энергии в клетке. Каталитический характер реакций обмена веществ. |
1 |
|
|
25. |
Пластический обмен. |
1 |
|
|
26. |
Основные этапы энергетического обмена. Демонстрация: схемы путей метаболизма в клетке. |
1 |
|
|
27. |
Отличительные особенности процессов клеточного дыхания. |
1 |
|
|
28. |
Способы получения органических веществ: автотрофы и гетеротрофы. |
1 |
|
|
29. |
Фотосинтез, его фазы, космическая роль в биосфере. Хемосинтез и его значение в биосфере. Демонстрация опытов, иллюстрирующих процесс фотосинтеза. |
1 |
|
|
30. |
Биосинтез белка. Понятие о гене – источнике генетической информации. Генетический код. Матричный принцип биосинтеза белков. Демонстрация: модели-аппликации «Синтез белка». |
1 |
|
|
31. |
Образование и-РНК по матрице ДНК. Регуляция биосинтеза. Демонстрация: моделей ДНК и РНК. |
1 |
|
|
32. |
Понятие о гомеостазе, регуляция процессов превращения веществ и энергии в клетке. |
1 |
|
|
|
Раздел V. Размножение и индивидуальное развитие (онтогенез) организмов (10 часов). |
|
|
|
|
Глава IV. Бесполое размножение растений и животных (2 часа). |
|
|
|
33. |
Самовоспроизведение – всеобщее свойство живого. Митоз как основа бесполого размножения и роста многоклеточных организмов, его фазы и биологическое значение. Демонстрация: схемы митоза. |
1 |
|
|
34. |
Формы бесполого размножения организмов: митотическое деление клеток, спорообразование, вегетативное размножение. Эволюционное значение бесполого размножения. Демонстрация таблиц, иллюстрирующих виды бесполого размножения. |
1 |
|
|
|
Глава V. Половое размножение (3 часа). |
|
|
|
35. |
Половое размножение. Мейоз, его биологическое значение. Сперматогенез. Овогенез. Мейоз, его биологическое значение. Сперматогенез. Овогенез. Демонстрация таблиц мейоза и полового размножения. |
1 |
|
|
36. |
Оплодотворение. Особенности оплодотворения у цветковых растений. |
1 |
|
|
37. |
Биологическое значение оплодотворения. |
1 |
|
|
|
Глава VI. Индивидуальное развитие (онтогенез) (3 часа). |
|
|
|
38. |
Понятие индивидуального развития (онтогенеза) организмов. Деление, рост, дифференциация клеток, органогенез, размножение, старение, смерть особей. |
1 |
|
|
39. |
Биогенетический закон Э.Мюллера и Э.Геккеля. Онтогенез растений. Онтогенез животных. Демонстрация сходства зародышей позвоночных животных. |
1 |
|
|
40. |
Взаимовлияние частей развивающегося зародыша. |
1 |
|
|
|
Глава VII. Развитие организма и окружающая среда (2 часа). |
|
|
|
41. |
Роль факторов окружающей среды в эмбриональном и постэмбриональном развитии организма. Влияние токсических веществ на ход эмбрионального и постэмбрионального периодов (врождённые уродства). Демонстрация эмбрионального и постэмбрионального развития высших растений. |
1 |
|
|
42. |
Рост и развитие организма. Уровни приспособления организма к изменяющимся условиям. Старение и смерть организма. Специфика онтогенеза при бесполом размножении. |
1 |
|
|
|
Раздел VI. Основы генетики (12 часов). |
|
|
|
|
Глава VIII. Основные закономерности наследственности (7 часов). |
|
|
|
43. |
История развития генетики. Закономерности наследования признаков, выявленные Г.И. Менделем. Гибридологический метод. Моногибридное скрещивание. Закон доминирования и расщепления. Закон чистоты гамет и его цитологическое обоснование. Практические работы. Решение генетических задач. |
1 |
|
|
44. |
Множественные аллели. Анализирующее скрещивание. Дигибридное и полигибридное скрещивание. Закон независимого комбинирования. Фенотип и генотип. Цитологические основы генетических законов наследования. Практические работы. Решение генетических задач. |
1 |
|
|
45. |
Генетическое определение пола. Генетическая структура половых хромосом. Гомогаметный и гетерогаметный пол. Наследование признаков, сцепленных с полом. |
1 |
|
|
46. |
Хромосомная теория наследственности. Группы сцепления генов. Сцепленное наследование признаков. Закон Т. Моргана. |
1 |
|
|
47. |
Полное и неполное сцепление генов. Генетические карты хромосом. Демонстрация моделей-аппликаций, иллюстрирующих законы наследственности, перекрест хромосом. |
1 |
|
|
48. |
Генотип как целостная система. Хромосомная (ядерная) и цитоплазматическая наследственность. |
1 |
|
|
49. |
Взаимодействие аллельных (доминирование, неполное доминирование) и неаллельных (комплементарность, эпистаз и полимерия) генов в определении признаков. |
1 |
|
|
|
Глава IX. Основные закономерности изменчивости (5 часов). |
|
|
|
50. |
Основные формы изменчивости. Генотипическая изменчивость. Мутации. Генные, хромосомные и геномные мутации. Соматические и генеративные мутации. Демонстрация результатов опытов, показывающих влияние условий среды на изменчивость организмов; гербарных материалов, коллекций, муляжей гибридных, полиплоидных растений. Лабораторная работа № 4. Изучение фенотипов растений. |
1 |
|
|
51. |
Полулетальные и летальные мутации. Причины и частота мутаций, мутагенные факторы. Эволюционная роль мутаций. |
1 |
|
|
52. |
Комбинативная изменчивость, её роль в создании генетического разнообразия в пределах вида и эволюционное значение. Закон гомологических рядов в наследственной изменчивости. |
1 |
|
|
53. |
Фенотипическая или модификационная изменчивость. Роль условий внешней среды в развитии и проявлении признаков и свойств. Лабораторная работа № 5. Изучение изменчивости у растений и животных, построение вариационного ряда и кривой. |
1 |
|
|
54. |
Статистические закономерности модификационной изменчивости. Управление доминированием. |
1 |
|
|
|
Раздел VII. Генетика человека (5 часов). |
|
|
|
55. |
Методы изучения наследственности человека. Генетическое разнообразие человека. Демонстрация хромосомных аномалий человека и их фенотипические проявления. Лабораторная работа № 6. Составление родословных. |
1 |
|
|
56. |
Генетические данные о происхождении человека и человеческих расах. |
1 |
|
|
57. |
Характер наследования признаков у человека. Генетические основы здоровья. |
1 |
|
|
58. |
Влияние среды на генетическое здоровье человека. Генетические болезни. Генотип и здоровье человека. Генофонд популяции. |
1 |
|
|
59. |
Соотношение биологического и социального наследования. Социальные проблемы генетики. Этические проблемы генной инженерии. Генетический прогноз и медико-генетическое консультирование. |
|
|
|
|
Раздел VIII. Основы селекции и биотехнологии (9 часов). |
|
|
|
60. |
Задачи и методы селекции. Демонстрация живых растений, гербарных экземпляров, муляжей, таблиц, фотографий, иллюстрирующих результаты селекционной работы; портреты известных учёных селекционеров. |
|
|
|
61. |
Генетика как научная основа селекции организмов. Исходный материал для селекции. |
1 |
|
|
62. |
Учение Н.И.Вавилова о центрах происхождения культурных растений. |
1 |
|
|
63. |
Селекция растений и животных. Демонстрация схем, иллюстрирующих методы получения новых сортов растений и пород животных. |
1 |
|
|
64. |
Искусственный отбор в селекции. Гибридизация как метод в селекции. |
1 |
|
|
65. |
Типы скрещиваний. Полиплоидия в селекции растений. Достижения современной селекции. |
1 |
|
|
66. |
Микроорганизмы, грибы, прокариоты как объекты биотехнологии. Селекция микроорганизмов, её значение для микробиологической промышленности. Демонстрация таблиц, схем микробиологического производства. |
1 |
|
|
67. |
Микробиологическое производство пищевых продуктов, витаминов, ферментов, лекарств. Проблемы и перспективы биотехнологии. Демонстрация продуктов микробиологического синтеза. |
1 |
|
|
68. |
Генная инженерия, её достижения и перспективы. |
1 |
|
БИОЛОГИЯ 11 класс
естественно-математического направления Всего - 68 часов (2 ч в неделю)
|
№ |
Наименование темы |
кол-во часов |
дата |
|
1. |
Введение (1 час). |
1 |
|
|
|
Раздел I. Возникновение и развитие жизни на Земле (8 часов). |
|
|
|
|
Глава 1. История представлений о возникновении жизни на Земле (2 часа). |
|
|
|
2\1 |
Первые научные попытки объяснения сущности и процесса возникновения жизни. |
1 |
|
|
3\2 |
Опыты Ф. Реди, взгляды В.Гарвея, эксперименты Л. Пастера. Теория вечности жизни. Материалистические представления о возникновении жизни на Земле. Демонстрация схемы экспериментов Л.Пастера. |
1 |
|
|
|
Глава II. Предпосылки возникновения жизни на Земле (2 часа). |
|
|
|
4\3 |
Предпосылки возникновения жизни на Земле: космические и планетарные предпосылки. Демонстрация схемы этапов формирования планетарных систем. |
1 |
|
|
5\4 |
Первичная атмосфера и эволюция химических элементов, неорганических и органических молекул на ранних этапах развития Земли. |
1 |
|
|
|
Глава III. Современные представления о возникновении жизни на Земле (4 часа). |
|
|
|
6\5 |
Современные представления о возникновении жизни. Демонстрация схем возникновения одноклеточных эукариот, многоклеточных организмов, развитие царств растений и животных. |
1 |
|
|
7\6 |
Теория А.И.Опарина, опыты С.Миллера. Теория происхождения протобиополимеров. |
1 |
|
|
8\7 |
Эволюция протобионтов: формирование внутренней среды, появление катализаторов органической природы, возникновение генетического кода. |
1 |
|
|
9\8 |
Начальные этапы биологической эволюции: возникновение фотосинтеза, эукариот, полового процесса и многоклеточности. |
1 |
|
|
|
Раздел II. Эволюционное учение (23 часа). |
|
|
|
|
Глава IV. Развитие представлений об эволюции живой природы до Ч. Дарвина (3 часа). |
|
|
|
10\1 |
Развитие биологии в додарвиновский период. Господство в науке представлений об «изначальной целесообразности» и неизменности живой природы. Демонстрация биографий и портретов учёных, внёсших вклад в развитие эволюционных идей. |
1 |
|
|
11\2 |
Работы К.Линнея по систематике растений и животных. |
1 |
|
|
12\3 |
Труды Ж.Кювье и Ж. де Сент-Илера. Эволюционная теория Ж.-Б.Ламарка. Первые эволюционисты. |
1 |
|
|
|
Глава V. Дарвинизм (10 часов). |
|
|
|
13\4 |
Предпосылки возникновения учения Ч.Дарвина: достижения в области естественных наук, экспедиционный материал Ч.Дарвина. Демонстрация маршрута и конкретных находок Ч.Дарвина во время путешествия на корабле «Бигль». |
1 |
|
|
14\5 |
Основные положения учения Ч. Дарвина. |
1 |
|
|
15\6 |
Вид – эволюционная единица. Критерии вида. Лабораторная работа № 1. Изучение изменчивости, критериев вида, результатов искусственного отбора на сортах культурных растений. |
1 |
|
|
16\7 |
Наследственная изменчивость – материал для эволюции. |
1 |
|
|
17\8 |
Учение Ч.Дарвина об искусственном отборе. Факторы эволюции пород животных и сортов растений. Демонстрация живых растений и животных, гербариев и коллекций, показ растений и животных, с индивидуальной изменчивостью и разнообразие сортов культурных растений и пород домашних животных. |
1 |
|
|
18\9 |
Учение Ч.Дарвина о естественном отборе. |
1 |
|
|
19\10 |
Всеобщая индивидуальная изменчивость и избыточная численность потомства. |
1 |
|
|
20\11 |
Борьба за существование и естественный отбор. |
1 |
|
|
21\12 |
Приспособленность организмов и её относительность. Лабораторная работа № 2. Изучение приспособленности организмов к среде обитания. |
1 |
|
|
22\13 |
Образование новых видов. Демонстрация схем, иллюстрирующих процесс географического видообразования; результаты приспособленности организмов к среде обитания и результаты видообразования. |
1 |
|
|
|
Глава VI. Микроэволюция (5 часов). |
|
|
|
23\14 |
Эволюционная роль мутаций. Генетические процессы в популяциях. Микроэволюция. Пути и скорость видообразования; географическое и экологическое видообразование. |
1 |
|
|
24\15 |
Закон Харди-Вайнберга. |
1 |
|
|
25\16 |
Формы естественного отбора. |
1 |
|
|
26\17 |
Приспособленность организмов к среде обитания как результат действия естественного отбора. Современные представления о видообразовании (С.С.Четвериков, И.И.Шмальгаузен). |
1 |
|
|
27\18 |
Эволюционная роль модификаций; физиологические адаптации. Темпы эволюции. |
1 |
|
|
|
Глава VII. Основные закономерности эволюции. Макроэволюция (5 часов). |
|
|
|
28\19 |
Главные направления эволюционного процесса. Биологический прогресс и биологический регресс (А.Н. Северцов). Демонстрация схемы соотношения путей прогрессивной органической эволюции; материалов, характеризующих представителей животных и растений, внесённых в Красную книгу и находящихся под охраной государства. |
1 |
|
|
29\20 |
Макроэволюция, её доказательства. Демонстрация примеров гомологичных, аналогичных органов, их строения и происхождения в онтогенезе. |
1 |
|
|
30\21 |
Пути достижения биологического прогресса. |
1 |
|
|
31\22 |
Основные закономерности эволюции: дивергенция, конвергенция, параллелизм; правила эволюции групп организмов. |
1 |
|
|
32\23 |
Результаты эволюции: постепенное усложнение уровня организации живой природы, многообразие видов, относительная приспособленность (органическая целесообразность). |
1 |
|
|
|
Раздел III. Развитие органического мира на Земле (14 часов). |
|
|
|
|
Глава VIII. Основные черты эволюции животного и растительного мира (10 часов). |
|
|
|
33\1 |
Развитие жизни на Земле в архейскую эру. Демонстрация репродукций картин З.Буриана, отражающих флору и фауну различных эр и периодов; схем развития царств живой природы; окаменелостей, отпечатков растений в древних породах. |
1 |
|
|
34\2 |
Протерозойская эра. Первые следы жизни на Земле. Появление всех современных типов беспозвоночных животных. Первые хордовые. Развитие водных растений. |
1 |
|
|
35\3 |
Развитие жизни на Земле в палеозойскую эру. Эволюция растений: появление первых сосудистых растений, папоротники, семенные папоротники, голосеменные растения. |
1 |
|
|
36\4 |
Развитие жизни на Земле в палеозойскую эру. Эволюция животных. Возникновение позвоночных (рыб, земноводных, пресмыкающихся). |
1 |
|
|
37\5 |
Развитие жизни на Земле в мезозойскую эру. Появление и распространение покрытосеменных растений. Возникновение птиц и млекопитающих. |
1 |
|
|
38\6 |
Развитие жизни на Земле в мезозойскую эру. Вымирание древних голосеменных растений и пресмыкающихся. |
1 |
|
|
39\7 |
Развитие жизни на Земле в кайнозойскую эру. Бурное развитие цветковых растений, многообразие насекомых (параллельная эволюция). |
1 |
|
|
40\8 |
Развитие плацентарных млекопитающих, появление хищных. Появление приматов. |
1 |
|
|
41\9 |
Появление первых представителей семейства Люди. Четвертичный период: эволюция млекопитающих. Развитие приматов. |
1 |
|
|
42\10 |
Направления эволюции человека. Общие предки человека и человекообразных обезьян. |
1 |
|
|
|
Глава IX. Происхождение человека (4 часа). |
|
|
|
43\11 |
Место человека в живой природе. Признаки и свойства Homo sapiens, позволяющие отнести его к различным систематическим группам царства животных. Стадии эволюции человека. Демонстрация моделей скелетов человека и позвоночных животных. |
1 |
|
|
44\12 |
Свойства человека как биологического вида. Популяционная структура вида Homo sapiens; человеческие расы; расообразование; единство происхождения рас. |
1 |
|
|
45\13 |
Движущие силы антропогенеза. Ф.Энгельс о роли труда в процессе превращения обезьяны в человека. Развитие членораздельной речи, сознания и общественных отношений в становлении человека. |
1 |
|
|
46\14 |
Взаимоотношение социального и биологического направлений в эволюции человека. Антинаучная сущность «социального дарвинизма» и расизма. Ведущая роль законов общественной жизни в социальном прогрессе человечества. |
1 |
|
|
|
Раздел IV. Взаимоотношения организма и среды. Основы экологии (20 часов). |
|
|
|
|
Глава X. Понятие о биосфере (3 часа). |
|
|
|
47\1 |
Биосфера – живая оболочка планеты. Структура биосферы: литосфера, гидросфера, атмосфера. Демонстрация схем, иллюстрирующих структуру биосферы и характеризующих отдельные её составные части, таблиц видового состава и разнообразия живых организмов биосферы. |
1 |
|
|
48\2 |
Компоненты биосферы: живое вещество, видовой состав, разнообразие и вклад в биомассу, биокостное и костное вещество биосферы (В.И.Вернадский). |
1 |
|
|
49\3 |
Круговорот веществ в природе. Демонстрация схем круговорота веществ в природе. |
1 |
|
|
|
Глава XI. Жизнь в сообществах (2 часа). |
|
|
|
50\4 |
История формирования сообществ живых организмов. Геологическая история материков; изоляция, климатические условия. Демонстрация карт, отражающих историю материков; распространённости основных биомов суши. |
1 |
|
|
51\5 |
Биогеография. Основные биомассы суши и Мирового океана. Биогеографические области. |
1 |
|
|
|
Глава XII. Взаимоотношения организмов и среды (12 часов). |
|
|
|
52\6 |
Экология, её задачи, экологические факторы. Демонстрация и обсуждение электронных презентаций, фрагментов электронных учебников по теме «Биосфера». |
1 |
|
|
53\7 |
Естественные сообщества живых организмов. Биогеоценозы. |
1 |
|
|
54\8 |
Компоненты биогеоценозов: продуценты, консументы, редуценты. |
1 |
|
|
55\9 |
Биоценозы: видовое разнообразие, плотность популяций, биомасса. |
1 |
|
|
56\10 |
Абиотические факторы среды. Роль температуры, освещённости, влажности и других факторов в жизнедеятельности сообществ. |
1 |
|
|
57\11 |
Интенсивность действия факторов среды; ограничивающий фактор. Взаимодействие факторов среды, пределы выносливости. |
1 |
|
|
58\12 |
Биотические факторы среды. Цепи и сети питания. Экологические пирамиды: чисел, биомассы, энергии. |
1 |
|
|
59\13 |
Смена биогеоценозов. Причины смены биогеоценозов; формирование новых сообществ. |
1 |
|
|
60\14 |
Антропогенные факторы воздействия на биоценозы (роль человека в природе). Проблемы рационального природопользования, охрана природы: защита от загрязнений, сохранение эталонов и памятников природы. |
1 |
|
|
61\15 |
Обеспечение природными ресурсами население планеты меры по образованию природных комплексов, экологическое образование, воспитание, культура. |
1 |
|
|
62\16 |
Экологические бедствия планеты Земля. Демонстрация зон экологических бедствий планеты. |
1 |
|
|
63\17 |
Зоны экологических бедствий Республики Казахстана. Демонстрация зон экологических бедствий Республики Казахстан. |
1 |
|
|
|
Глава XIII. Взаимоотношения между организмами (3 часа). |
|
|
|
64\18 |
Формы взаимоотношений между организмами. Позитивные отношения – симбиоз: кооперация, мутуализм, комменсализм. Демонстрация примеров симбиоза представителей различных царств живой природы. |
1 |
|
|
65\19 |
Антибиотические отношения: хищничество, паразитизм, конкуренция. |
1 |
|
|
66\20 |
Нейтральные отношения – нейтрализм. |
1 |
|
|
|
Раздел V. Бионика (2 часа). |
|
|
|
67\1 |
Использования человеком в хозяйской деятельности принципов организации растений и животных. Демонстрация примеров структурной организации живых организмов и созданных на этой основе объектов (просмотр и обсуждение иллюстраций учебника). |
1 |
|
|
68\2 |
Формы живого в природе и их промышленные аналогии (строительные сооружения, машины, механизмы, приборы). |
1 |
|
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз
Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз
Қысқарған сөздер
Қысқарған сөздер
9 класс химия
Повторение основных тем, изученных в 8 классе – 4 часа
|
|
|
Тема урока 1 четверть |
кол-во часов |
дата |
Практика |
нагляд-ность |
домаш задание |
|
1 |
1 |
Первичный инструктаж по технике безопасности. Основные понятия и законы химии. П.З и П.С.Х.Э. |
1 |
|
|
МП, ПСМ |
§1,2 |
|
2 |
2 |
Классы неорганических соединений. |
1 |
|
|
МП |
§ 3 |
|
3 |
3 |
Химическая связь и строение вещества. |
1 |
|
|
МП |
§4 |
|
4 |
4 |
Расчётные з-чи: расчеты по ф-лам и выч-я урав-ям хим р-ции с испол-нием физических величин: масса, кол-во в-ва, плотность р-ра, масса и объем р-ра, объем газа, молярная масса, молярный объем газа, постоянная Авогадро, процентная концентрации |
1 |
|
|
Карточки с задачами |
Стр. 20-24 |
|
5 |
1 |
Теории электролитической диссоциации. Демонстрации №1.1 |
1 |
|
Дем\о№1.1 с мульт-диа: испыт в-в и их р-ров на элект пров-сть; |
МП |
§5 |
|
6 |
2 |
Электролитическая диссоциация кислот, щелочей и солей |
1 |
|
|
МП |
§6 |
|
7 |
3 |
Степень диссоциации. Сильные и слабые электролиты |
1 |
|
|
МП |
§7 |
|
8, 9 |
4,5 |
Р-ции ионного обмена и условия их протекания. Лаб о №1 |
2 |
|
Лаб о №1 Р-и ионного обмена м\у р-рами электролитов |
МП |
§8 |
|
10 |
6 |
Химические свойства растворов кислот с точки зрения т.э.д |
1 |
|
|
МП |
§9 |
|
11 |
7 |
Хим св-ва растворов оснований с точки зрения т.э.д |
1 |
|
|
МП |
§9 |
|
12 |
8 |
Хим св-ва р-ров солей с точки зр т.э.д Дем№1.2 |
1 |
|
Дем\о №1.2 качес р-ции на катионы и анионы; |
МП |
§9 |
|
13,14 |
9, 10 |
Гидролиз солей, значение гидролиза солей в биосфере. Дем №1.3 Лаб. опыт №2 |
2 |
|
Дем №1.3 водор-ый показатель (рН) р-ров к-т, щелочей, солей; Лаб.о №2 «Гидролиз солей» |
|
§10 |
|
15 |
11 |
Практическая работа №1: Решение эксперимен-тальных задач по теме "Теория электролитической диссоциации и свойства электролитов" |
1 |
|
п/р |
|
стр.62 |
|
16 |
12 |
Контрольная работа № 2 по теме «Т.Э.Д». |
1 |
|
|
|
|
|
17,18 |
13,14 |
2 четверть Расчётные задачи: вычисл кол-ва в-ва, массы, объе-ма продукта р-ции по хим урав-ям, если одно из реа-гирующих в-в в избытке; вычисл степени дисс-ции. |
2 |
|
|
Карточки с зад-ями |
§11, стр.25-57 |
Тема № 2 «Неметаллы и их важнейшие соединения» - 14 часов.
|
19 |
1 |
Электронное строение неметаллов и их место в П.С.Х.Э. демонстрации №2.1 |
1 |
|
демонстрации №2.1 образцы неметаллов и их соединений; |
Коллекции |
§12 |
|
20 |
2 |
Сера. Свойства серы. |
1 |
|
|
МП |
§13 |
|
21 |
3 |
Сероводород, оксиды серы (IV,VI) |
1 |
|
|
МП |
§14,15 |
|
22 |
4 |
Серная кислота и ее соли |
1 |
|
|
видео |
§16 |
|
23 |
5 |
Азот. Свойства азота. Аммиак. Соли аммония. Лабораторный опыт №3.1 |
1 |
|
лаб опыт №3 Получение аммиака и их распознавани |
|
§17,18 |
|
24 |
6 |
Оксиды азота (II,IV). Азотная кислота и ее соли. Демонстрациия 2.2 |
1 |
|
Дем\о №2. 2 разложение нитратов |
МП, ви-део |
§19,20 |
|
25 |
7 |
Фосфор. Оксиды фосфоры. |
1 |
|
|
МП |
§21 С-2 |
|
26 |
8 |
Фосфорная кислота. Минеральные удобрения. Демонстрации №2.3 |
1 |
|
Дем\о №2.3 коллекция минеральных удобрений; |
МП |
§22 В-1 |
|
27 |
9 |
Углерод. Строение атома, свойства. Оксиды углерода Д\о №2.4 |
1 |
|
Д\о №2.4кристал решет алмаза, графита, фуллерена; адсорбция; |
колл-ции |
§23,24 В-1 |
|
28 |
10 |
Угольная кислота. Карбонаты. Лаб опыт №3.2 |
1 |
|
Лаб\о №3 «Получение углекис-лого газа, и его распозн-е» |
МП, коллек |
§25 А-3 |
|
29 |
11 |
Кремний и его соединения. Силикатная промышленность Казахстана. Дем №2.5 лаб\о №4: |
1 |
|
Дем\о №2.5 хим модель содерж и роль неМе в организме челов, карта месторожд неМе и их соед в Каз, лаб\о №4: Распозн хлоридов, карбонатов, сульфи-дов, сульфитов, сульфатов, силикатов, солей аммония |
МП, коллек-ции |
§26,27 стр. 111-122 В-1 |
|
30 |
12 |
Практическая работа №2 «Решение экспериментальных задач по теме «Неметаллы»». |
1 |
|
|
Карт-ки с задач |
стр 137 |
|
31 |
13 |
Контрольная работа № 2 по теме «Неметаллы и их важнейшие соединения». |
1 |
|
Практическая работа |
|
|
|
32 |
14 |
Расчетные задачи |
1 |
|
|
СЗ |
§28 3.1 |
Тема № 3 «Металлы и их соединения» - 20 часов.
|
33 |
1 |
3 четверть Положение металлов в периодической системе химических элементов, строения атомов. Демонстрации №3.1 |
1 |
|
Дем\о №3.1образцы Ме и их соед; карта месторож Ме и их соед-ний в Каз; модели кристал решеток металлов. |
МП, коллек-ции |
§29 В-1 |
|
34 |
2 |
Ряд активности металлов |
1 |
|
|
таблиц |
§30 В-1 |
|
35 |
3 |
Химические свойства металлов |
1 |
|
|
МП |
§31А-2,3 |
|
36 |
4 |
Способыполучения металлов |
1 |
|
|
|
§32В-1 |
|
37 |
5 |
Кальций. Строение атома и свойства. |
1 |
|
|
МП |
§34А-3 |
|
38 |
6 |
Соединения кальция. Демонстрации №3.2 |
1 |
|
Дем\о№3.2 образцы природных соединений кальция |
коллек-ции |
§35А-3 |
|
39 |
7 |
Жесткость воды. Демонстрации №3.3 |
1 |
|
Дем\о №3.3 ознакомление со свойствами жесткой воды; |
МП |
§36 С-1 |
|
40 |
8 |
Алюминий, строение атома, свойства. |
1 |
|
|
|
§37 В-1 |
|
41 |
9 |
Соединения алюминия. Дем №3.4 Лаб опыт №5 |
1 |
|
Дем\о №3.4 образцы природных соединен алюминия; образцы сплавов алюминия, коллекция; Лаб\о №5 Получ и изучен ам-фотерности гидроксида алюмин |
Карточки с задачами |
§38 С-1 |
|
42 |
10 |
Производство адюминия. |
1 |
|
образцы сплавов алюм, коллек |
видео |
§39 В-3 |
|
43 |
11 |
Железо, строение атома. Дем №3.5 |
1 |
|
Дем\о №3,5 Природные соедине-ния железа |
|
§40 В-1 |
|
44 |
12 |
Химические свойства железа. |
1 |
|
|
|
§41 А-2 |
|
45 |
13 |
Оксиды и гидроксиды железа. Лаб о №6 |
1 |
|
Лаб\о №6 Получ и изучен с-тв гидроксидов железа (II) и (III) |
МП, |
§42 А-2 |
|
46 |
14 |
Коррозия металлов |
1 |
|
|
коллек |
§43 В-1 |
|
47 |
15 |
Производство чугуна и стали Дем№3.6 |
1 |
|
Дем\о 3.6 образ чугуна и стали |
|
§44-45 |
|
48 |
16 |
Способы получения металлов и их сплавов. Развите черной и цветной металлургии в Казахстане |
1 |
|
|
|
Стр. 183-186 §32 |
|
49 |
17 |
Решение расчетных задач: вычисл массы в-ва по уравнению р-ции, если известна масса др в-ва, содер-го опред-ую массовую долю примеси; |
1 |
|
|
|
§46,47 Зад 1,2 |
|
50 |
18 |
Практическая работа №3 «Решение экспериментальных задач по теме «Металлы»» |
1 |
|
Практическая работа |
|
стр 201 |
|
51 |
19 |
Контр р-та № 3 по теме «Ме и их соединения» |
1 |
|
|
|
|
|
52 |
20 |
Решение задач |
1 |
|
|
|
§33 Зад 4 |
Тема № 4 «Органические соединения углерода» - 14 часов.
|
53 |
1 |
4 четверть Т-рия строения орг соединений А.М. Бутлерова |
1 |
|
|
видео, |
§48 В-12 |
|
54 |
2 |
Классификация органических соединений. Алканы. Д\о №4.1 Лаб опыт №7 |
1 |
|
Д\о № 4.1модели молекул мета-на, этана, этилена, ацетилена, бензола, этанола, уксусной к-сы; Лаб опыт №7 Изгот-ие моделей молкул у.в. |
МП, стер-жневые модели |
§49 А-6 стр. 196-204 |
|
55 |
3 |
Ненасыщенные углеводороды. Этилен. Демонстрации № 4.2 |
1 |
|
Дем\о № 4.2 кач-ное опр-ние угле-рода, водорода в орг в-вах; горение орг в-в; ознаком образцами изделий из полиэтилена; |
МП |
§451,52 стр. 204-210 |
|
56 |
4 |
Ацетилен. |
1 |
|
|
МП |
§53 А-7 |
|
57 |
5 |
Ароматические углеводороды. Бензол. |
1 |
|
|
|
§54 А-8 |
|
58 |
6 |
Распространение углеводородов в природе и их применение. Лаб. опыт № 8 |
1 |
|
Лаб. опыт № 8, «Ознако-ние с нефтепродуктами |
коллек-ции |
§55 С-12 |
|
59 |
7 |
Спирты. |
1 |
|
|
МП |
§56 А-8 |
|
60 |
8 |
Альдегиды. |
1 |
|
|
МП |
§57 А-6 |
|
61 |
9 |
Карбоновые кислоты. Лабораторный опыт №9 |
1 |
|
Лаб\о №9 Дейст уксусной к-ты на индикаторы, взаимодействие с металлами и солями»; |
МП, видео |
§58 А-6,7 |
|
62 |
10 |
Жиры. Лабораторный опыт №10 |
1 |
|
Лаб\о №10 «Сравнение св-в мыла и СМС |
МП |
§59 А-1,2 |
|
63 |
11 |
Углеводы. Демонстрации № 4.3 |
1 |
|
Дем №4.3 дейст-е йода на крахмал; |
МП |
§60,61В-1 |
|
64 |
12 |
Аминокислоты. Белки. Демонстрации № 4.4 |
1 |
|
Дем № 4.4 денатурация белков; |
|
§62,63В1 |
|
65 |
13 |
Решен расчет з-ч: расчет выхода массы орг-го в-ва по срав-ию с теоретически возможным знач-ем с производств и эколог содер-ем. |
1 |
|
|
Карточки с задачам |
§50 Зад 3 |
|
66 |
14 |
Контрольная работа № 4 по теме «Органические соединения углерода». |
1 |
|
|
|
§ |
|
67 |
1 |
Взаимосвязи орг-х и неор-х в-в влияние хоз-ной деятельности человека на окружающую среду |
1 |
|
|
МП |
§64 |
|
68 |
2 |
Роль химии в сохранении окружающей среды от загрязнения. |
1 |
|
|
МП |
§64 |
10 класса естественно - математического направления (2 часа в неделю) всего 68 часов
Раздел I. Периодический закон и периодическая система химических элементов в свете строения атома- 10 часов.
|
№ п/п |
Тема урока 1 четверть |
Кол. часов |
Дата |
Практика |
Нагляд-ность |
Домашнее задание |
|
1\1 |
Первичный инструктаж по технике безопасности. Химические элементы и вещество. |
1 |
|
МП |
§2.1-3стр. 48 4 упр |
|
|
2 |
Строение атомов химических элементов. Изотопы. |
1 |
|
|
МП, ПСМ |
§2.2 стр. 6упр |
|
3 |
Движение электронов в атоме. Строение электронных уровней. Дем. №1.1 |
1 |
|
демонстрации №1: 1.модели строения атомов; |
МП, видео |
§2.3-4 5упр |
|
4 |
Обоснование структуры ПСХЭ Д.И. Менделеева |
1 |
|
|
МП |
§2.5 4упр |
|
5 |
Периодический закон и ПСХЭ с точки зрения учения о строении атома. Дем. №1.2 |
1 |
|
дем №1.2.таблица(рукопись) химичес. элементов Д.И. Менделеева и современная ПСХЭ; |
|
§2.6 5упр |
|
6 |
Значение периодического закона и ПСХЭ Д.И.Менделеева |
1 |
|
|
МП |
§2.7 6упр |
|
7 |
Периодически изменяющиеся свойства элементов. Дем. №1.3 |
1 |
|
дем №1.3.образцы Ме, неМе и их соедин. образцы оксидов элем-ов 3го периода, раств-ие их в воде и испы-тание р-ров индикаторами. сравнение хим-х св-в типичных Ме, неМе и амфотерных элем. |
|
§2.8 4упр |
|
8 |
Валентность и степень окисления атомов. |
|
|
|
|
§2.9 8упр |
|
9 |
Периодичность изменения свойств элементов. |
1 |
|
|
Карточ |
§2.10 4упр |
|
10 |
Расчетные задачи и упражнения: Нахожде-ние неизвестного эл-та по известной элек-ной конфиг-ции или по хим-м урав-ям, когда известны массы исходного в-ва или продукта реак-и; нахождение хим-й ф-лы соединений по массовой доле атомов хим-х эл-ов в составе. |
1 |
|
|
Карточки с задач |
§2.10 2упр |
Тема 2. «Химическая связь и строение вещества»- 8 часов.
|
11/1 |
Ковалентная химическая связь. Дем. № 2.1 |
1 |
|
дем №2.1.образцы в-в с различной хим-ой связью(оксида кремния(iv) и хлорида натрия); |
МП |
§3.1,3 3упр |
|
12/2 |
Донорно-акцепторный механизм образования ковалентной связи |
1 |
|
|
МП |
§3.2 4упр |
|
13/3 |
Гибридизация атомных орбиталей (sp, sp2, sp3) и геометрия молекул. |
1 |
|
|
МП |
§3.3 4упр |
|
14/4 |
Ионная химическая связь и ионные кристаллические решетки. Дем. № 2.2 |
1 |
|
дем №2: модели кристал-ских решеток хлорида натрия, графита, алмаза, оксида углерода(IV), меди; |
МП |
§3.4 8упр |
|
15/5 |
Металлическая связь . Водородная связь. Лаб. опыт №1 |
1 |
|
Лаб. опыт №1: «Изготовление молекул веществ с различными видами связи. Изучение св-ва в-в с разными кристаллич решетками» |
МП, модели карточ с за-чами |
§3.5-6 4упр |
|
16/6 |
Контрольная работа № 1 по темам «ПЗ и ПСХЭ в свете строения атома» и «Химич связь и строение вещества» |
1 |
|
|
|
|
|
17/7 18/8 |
2 четверть Расчётные задачи и задания. ( определение типа хим. связи в различных соединениях; определение типа гибридизации и пространственного строения молекул;) |
2 |
|
|
Карточки с заданиями |
Сб з-ч 3.10-12 |
Тема 3. «Химические реакции и закономерности их протекания» -14 часов
|
19/1 |
Классификации химических реакций. Дем. № 3.1 |
1 |
|
дем №3: 1.примеры опытов, демонст-рирующие различные хим-кие реак-и; примеры экзо- и эндо-х реакций; |
МП |
§1.4 4упр |
|
20/2 |
Окислительно-восстановительные реакции |
1 |
|
|
МП |
§1.4 5упр |
|
21/3 |
Электролиз расплавов и растворов солей. Дем. № 3.2 |
1 |
|
дем № 3.2. электролиз расплавов и растворов солей(мультимедиа); |
Карточки |
§5.5 4упр |
|
22/4 |
Водородный показатель (рH) Дем. № 3.3 |
1 |
|
дем №3.2. опыты, иллюстрирующие хим св-ва оксидов, кислот,оснований, амфот-х гидроксидов и солей; |
МП, |
§5.5, стр. 134-140 |
|
23/5 |
Гидролиз солей. Лаб. опыт №2 |
1 |
|
лаб опыт №2: «Получение гидрок-сидов (щелочей, кислот) и изучение их свойств, Гидролиз солей»; |
МП, видео |
§1.12 4упр |
|
24/6 |
Химические реакции и круговорот веществ в окружающей природе и их роль. Дем. № 3.4. Лаб. опыт №3 |
1 |
|
Дем № 3.4.изучение скорости различ-ных реакций, происходящих в природе и при применении в-в в быту, на производстве; лаб опыт № 3: «Экспериментальное подтверждение качественного состава кислот, оснований и солей»; |
МП |
§4.1 3упр |
|
25/7 |
Решение расчетных задач. ( вычисления с понятиями: моль, молярная масса, молярный объем, определение степени окисления элементов по формулам веществ и выполнение упражнений на составление окислительно-восстановительных реакции) |
1 |
|
|
|
Сб з-ч |
|
26/8 |
Тепловой эффект химической реакции. |
1 |
|
МП |
§4.2 |
|
|
27/9 |
Скорость химической реакции. Дем. № 3.5 |
1 |
|
Дем №3.5.изучение зависимости скорости химической реакций от различных факторов; |
Карточки с задачами |
§4.2 5,8упр |
|
28/10 |
Катализаторы иингибиторы, гомогенный и гетерогенный катализ. |
1 |
|
|
§4.3 6,7упр |
|
|
29/11 |
Химическое равновесие |
1 |
|
|
|
§4.4 5упр |
|
30/12 |
Смещение хим равновесия, принцип Ле Шателье Лаб. опыт №4 |
1 |
|
лаб опыт №4: «Смещение химич. рав-новесия в системе (на примере тиоцио-ната аммония (калия) и хлорида желе-за(III) путем изме-ния концерации» |
МП, видео |
§4.4-5 |
|
31/13 |
Контрольная работа № 2 по теме «Химические реакции и закономерности их протекания» |
1 |
|
|
Карточки с задачами |
|
|
32/14 |
Понятия о ядерных реакциях. Решение расчетных задач: примеры на смещение хим равновесия от изменения концен-ции, температуры и давления; выч-ние процен-тной и молярной концентрации растворов. |
1 |
|
|
|
§4.1-5 7упр |
Тема 4. «Общая характеристика металлов и неметаллов» - 6 часов.
|
33/1 |
3 четверть Сравнительная характеристика металлов и неметал-в. Дем. № 4.1 |
1 |
|
дем №4.1.образцы неметаллов, металлов и их соединений. |
МП, коллекц |
§5.1-3 3упр |
|
34/2 |
Металлы главных и побочных подгрупп |
1 |
|
модели |
§5.4-5 5упр |
|
|
35/3 |
Строение и физ свой-ва метал. Дем. № 4.2. |
1 |
|
дем №4.2.модели кристал-х решет Ме; |
Карточ |
§5.3 4упр |
|
36/4 |
Хим свойства неметаллов. Электрохим ряд напряжения металлов. Лаб. опыт №5 |
1 |
|
лаб опыт №5:«Хим св-ва типичных ме, неМе и амфотерных элементов». |
|
§2.10 §5.4 5упр |
|
37/5 |
Нахождение металлов и неметаллов и их соединений в природе, основные месторождения Ме и неМе в Казахст |
1 |
|
|
|
|
|
38/6 |
Реш расч-х з-ч: реш задач на смеси с испол электрох-го ряда напряжения Ме. |
1 |
|
|
Карточки с зад |
§5.5 6упр |
Тема 5. «Важнейшие s-элементы и их соединения» - 6 часов.
|
39/1 |
Общая характеристика s-элементов |
1 |
|
|
МП |
§6.1-2 4упр |
|
40/2 |
Натрий, калий и их соединения. Дем. № 5.1-2. |
1 |
|
дем №51.взаимодейств натрия, калия, кальция с водой; 2.качеств р-ции на ионы натрия, калия, кальция (окрашив пламени); |
МП |
§6.3 4упр |
|
41/3 |
Кальций, магния и их важнейшие соединения. Лаб. опыт №6 |
1 |
|
лаб опыты №6: «1.Ознак с образ-цами важн-х солей натрия, калия, магния и кальция, сравн-е хим активности Ме 2.Окрашивание пламени солями щелочных и щелочноземельных Ме. 3.Получение известковой воды, взаи-модействие с оксидом углерода(IV)» |
МП |
§6.4-6 5упр |
|
42/4 |
Жесткость воды и способы ее устранения. |
1 |
|
|
МП |
§6.7 4упр |
|
43/5 |
Решение расчетных задач: вычисление массы, количества вещества реагента или продукта по хим уравнениям указывающих на генетическую связь Ме и их соедин-ми. |
1 |
|
|
МП |
|
|
44/6 |
Практическая работа №1: «Решение экспериментальных задач по теме «Металлы главных подгрупп»». |
1 |
|
Практическая работа |
|
|
Тема 6. «Важнейшие d-элементы и их соединения» - 8 часов.
|
45/1 |
Общая характеристика d-элементов. Медь. Дем. № 6.1. |
1 |
|
дем №6.1. получение гидроксида меди(II), испытание отношения гидроксида к кислотам и щелочам |
МП |
§7.1 6,7упр |
|
46/2 |
Цинк. Дем. № 6.2. |
1 |
|
дем №6.2.получ цинка, испытание отношения гидроксидов к кислотам и щелочам. |
|
§7.2 4упр |
|
47/3 |
Железо Дем. № 6.3. |
1 |
|
дем №6.3.получ гидроксидов железа (II) и (III), испытание отношения гидрок-сидов к кислотам и щелочам. |
МП |
§7.4 3упр |
|
48/4 |
Хром. Дем. № 6.4. |
1 |
|
дем №6.4. получ гидроксидов хрома (III), испытание отношения гидроксида к кислотам и щелочам. |
МП, видео |
§7.3 6упр |
|
49/5 |
Типы коррозии и меры ее предупреждения. Лаб. опыт №7. |
1 |
|
Лаб опыт №7.Кач-е р-ции на распоз-навание ионов Cu2+, Fe2+, Fе3+, Zn2+ |
|
§5.6 3упр |
|
50/6 |
Практическая работа №2: «Решение эксперимен-тальных задач по теме «Металллы побочных подгрупп» |
1 |
|
|
Карточки с задачам |
|
|
51/7 |
Контрольная работа № 3 по теме «Важнейшие d-элементы и их соединения» |
1 |
|
Практическая работа |
|
|
|
52/8 |
Реш-е расч-х з-ч: расчеты по урав-ям хим-х р-ций с участием Ме (с реагентами, имею-щими примеси, а также на практ-й выход продукта от теоретически возможного) |
1 |
|
|
|
§7.1-4 |
Тема 7 «Важнейшие р – элементы и их соединения» – 10 часов.
|
53/1 |
4 четверть Общая характеристика р-элементов. Алюминий и его соединения;. Дем. № 7.1. |
1 |
|
дем №7.1. коллекции: алюминий и его сплавы, |
МП |
§8.1-2 стр. 4упр |
|
54/2 |
Общая характеристика неметаллов. Элементы IV-А группы; углерод, Дем. № 7. 2-4 |
1 |
|
дем №7.2. коллекции: силикаты, стекла 3.поглощ активир-ным углем раств-х в-в 4.получение оксида углерода(IV) и взаимод его с водой и р-ром щелочи |
МП, коллекц |
§8.3-6 5упр |
|
55/3 |
Кремний и их соединения. |
1 |
|
|
коллек-ции |
§8.7 4упр |
|
56/4 |
Элементы V-А группы; Азот. |
1 |
|
МП, видео |
§8.8-12 5упр |
|
|
57/5 |
Элементы V-А группы; Фосфор. Лаб. опыт №8.1 |
1 |
|
Лаб опыт № 8.1. «Генет-ая связь м\у классами неор-х в-в. 2.Озн-е со св-ми ортофосфорной кислоты, фосфатов. |
МП, видео |
§8.13 5упр |
|
58/6 |
Элементы VI-А группы; сера и её соединен |
1 |
|
|
|
§8.17-19 3упр |
|
59/7 |
Галогены. Йод.Лаб. опыт №8. 2. |
1 |
|
Лаб № 8.3Дейс-е р-ра йода на крахмал |
МП |
§8.20-23 |
|
60/8 |
Практическая работа №3: «Получение аммиака, изучение свойств водного раствора аммиака и солей аммония»; |
1 |
|
Практическая работа |
|
Стр. 328 |
|
61/9 |
Практическая работа №4: «Решение экспер-ных задач по теме «Качественные реакции на некоторые анионы»» |
1 |
|
Практическая работа |
|
Стр.329 |
|
62/10 |
Контрольная работа № 4 по теме «Важ-нейшие р – элементы и их соединения». |
1 |
|
|
Кар-чки с задан |
§8.1-8.23 |
Тема 8. «Производство неорганических соединений и сплавов»- 6 часов.
|
63/1 |
Общие научные принципы химического производства |
1 |
|
МП |
§9.1-2 |
|
|
64/2 |
Сплавы: названия, состав, свойства и применение, производство чугуна, стали и алюминия. Дем. №8.1 |
1 |
|
Дем №8.1. модели промышлен-го получения чугуна, стали и алюминия; |
МП |
§9.3-6 |
|
65/3 |
Производство серной кислоты контактным способом, производство аммиака, азотной кислоты, силикатная промышленность Казахстана. Дем. №8.2 |
1 |
|
Дем №8 2. модели промышленного получения серной кис-ты, аммиака, |
МП |
§9.12 |
|
66/4 |
Производство мин-х удобрения Дем. №8.3 |
1 |
|
Дем №8.3.коллекция «Образцы удоб» |
коллекц |
§9.11 |
|
67/5 |
Борьба с загрязнением окружающей среды. |
1 |
|
|
МП |
|
|
68/6 |
Решение расчетных задач:«Разноуровневые типовые з-чи с технол-ким и эколог-им содержанием». |
1 |
|
|
Карточки с задачам |
|
11 класс естественно - математического направления всего 68 часов.
Тема 1. «Введение в органическую химию. Теория строения органических соединений»- 8 часов.
|
№ п |
№ |
Тема урока |
кол. час. |
дата |
Практика |
нагляд ность |
Домаш задание |
|
1 |
1 |
Предмет орган химии. Особенности электронно-го строения атома углерода. Демонстр №1 |
1 |
3.09 |
Дем\о№.1.образцы орг-х в-в (нефть, керосин, этанол, глицерин, глюкоза, сахароза, парафин хлопок,древесина) |
МП, модели |
§1.1-2 5упр |
|
2 |
2 |
Химические связи в органических соединениях. |
1 |
5.09 |
|
МП |
§1.3 10упр |
|
3 |
3 |
Теории химического строения органических соединений А.М.Бутлерова и его значение. Изомерия. Лабораторный опыт № 1 |
1 |
10.09 |
Лаб\о№1:Состав-ие шаростержневых моделей молекул метана, этана, эте-на, этина, пропана, аммиака, воды, уксусной кислоты |
МП |
§1.4 8упр |
|
4 |
4 |
Классификация и номенклатура орган веществ. |
1 |
12.09 |
|
МП |
§1.5 6упр |
|
5 |
5 |
Природа органических соединений, значение в жизни человека. Вклад казахстанских ученых в развитии химии. |
1 |
17.09 |
|
|
§1.6-7 4упр |
|
6 |
6 |
Решен расчет з-ч: вычисл массовой доли химии-ческого элемента в соединении по хим формулам веществ (бутан, этанол, уксусная кислота) |
1 |
19.09 |
|
Карт с задан |
Стр 45 |
|
7 |
7 |
Практ р-та №1: Опр-е кач-го состава орг вещ-ва |
1 |
24.09 |
Практическая работа |
|
Стр. 47 |
|
8 |
8 |
Конт р-та № 1 по теме: Введение в орг химию. Теория строения органических соединений |
1 |
26.09 |
|
|
§1.1-7 |
Тема 2. «Углеводороды и их природные источники» – 24 часа.
|
9, 10,11 |
1, 2, 3 |
Алканы: гомологический ряд , изомерия. Строение и получение алканов. Свойства алканов. Демонстрация № 2.1 |
3 |
1.10 3.10 8.10 |
Дем\о № 2.1 таблица: гомологичес-кий ряд предельных углеводородов и их алкильных радикалов изучение отношения к нагреванию (плавление и горение) парафина в условиях избытка и недостатка кислорода; |
МП, модели |
§2.1 4упр 2.2 2.4 12упр |
|
12 |
4 |
Циклоалканы |
1 |
10.10 |
|
МП |
§2.5 13упр |
|
13,14,15 |
5, 6, 7 |
Алкены: гомологический ряд, изомерия. Строение и получение алкенов. Свойства алкенов. Полиэтилен. Демонстр № 2.2 |
3 |
15.10 17.10 22.10 |
Дем\о №2: горение метана, этилена, |
МП |
§2.6 2.7 7упр 2.7 8упр |
|
16 |
8 |
Пр р-та №2: Получ и изучение свойств этилена. |
1 |
24.10 |
Практ р-та |
|
|
|
17,18 |
9, 10 |
2 четверть Алкадиены: строение, получение. Свойства алкадиенов, каучук и резина , Демонстрация № 2.3 |
2 |
5.11 7.11 |
Дем\о№ 2.3 ознаком-ние с образцами каучуков, резины, эбонита; разложл каучука при нагревании, испытание продуктов разл-я на непредельность |
|
§2.8 7упр 2.9 6упр |
|
19,20 |
11,12 |
Алкины, гомологический ряд , получение Свойства алкинов. Демонстрация № 2.4 |
2 |
12.11 14.11 |
Дем\о № 2.4 горение ацетилена |
МП |
§2.10 6упр 2.11 5упр |
|
21,22 |
13,14 |
Арены: строение, получение. Свойства бензола Лабораторный опыт № 2 |
2 |
19.11 21.11 |
Лаб\о № 2 Отношение этилена, аце-тилена, образца нефти и бензола к раствору перманганата калия и йодной воде»; |
МП, видео |
§2.12-13 8упр §2.14 |
|
23,24 |
15, 16 |
Генетич-ая связь м/у углеводородами и их произ-водными, природные источники углеводородов. |
2 |
26.11 28.11 |
|
|
§2.15 7упр |
|
25,26 |
17, 18 |
Решен расчётн задач: вывод молек-ной форм-лы газообразного у.в. по его относительной плотнос-ти или массовым долям С и Н чв веществе |
2 |
3.12 5.12 |
|
Карточ с за-ми |
Стр 150 |
|
27 |
19 |
Природный и попутный нефтяной газы. Природ-ные источники у.в, природный газ, его состав и применение. |
1 |
10.12 |
|
МП,коллек |
§2.16 7упр |
|
28 |
20 |
Нефть, состав и промышленная переработка, нефтепродукты |
1 |
12.12 |
|
коллекции |
§2.17 15упр |
|
29 |
21 |
Каменный уголь, коксование каменного угля. |
1 |
17.12 |
|
коллек |
§7.18 8упр |
|
30 |
22 |
Контрольная работа № 2 по теме Углеводороды и их природные источники. |
1 |
19.12 |
|
Карточки |
|
|
31 |
23 |
Решен расчетн задач: расчеты объемных отноше-ний газов в реакциях горения природного газа, дегидрирования этана, гидрирования ацетилена |
1 |
24.12 |
|
|
сз |
|
32 |
24 |
Происхождение природных источников углеводородов. Развитие нефтегазовой и угольной промышленности в Казахстане; |
1 |
26.12 |
|
|
§2.19 6упр |
Тема 3. «Кислородсодержащие органические соединения» - 20 часов.
|
33 |
1 |
3 четверть Спирты. Предельные одноатомные спирты, Демонстрация № 3.1 |
1 |
14.01 |
Дем\о№ 3.1 образцы спиртов, карбо-новых к-т; раств-сть спиртов, карбо-новых к-т; получ этанола гидрата-цией этилена и брожением глюкозы; |
МП, видео |
§3.1-2 7упр |
|
34 |
2 |
Свойства спиртов Демонстрация № 3.2 |
1 |
16.01 |
Дем\о3.2 окисление спирта оксидом меди (II) в альдегид, альдегида в карбоновую кислоту; |
МП |
§3.3 8упр |
|
35 |
3 |
Многоатомные спирты. Лаборатор опыт № 3 |
1 |
21.01 |
Лаб\о № 3 Растворение глицерина в воде, взаим-ие с гидроксидом меди |
Карточки |
§3.4 4упр |
|
36 |
4 |
Решен расчетн задач: опред-ие молекул-ной фор-мулы исходного в-ва по известным массам, объе-мам продуктов сгорания; |
1 |
23.01 |
|
МП |
СЗ |
|
37 |
5 |
Фенол |
1 |
28.01 |
|
МП |
§3.5 4упр |
|
38,39 |
6, 7 |
Альдегиды. Свойства альдегидов. Демонстрация № 3.3 |
2 |
30.01 4.02 |
Лаб\о № 3.3 реакция «серебряного зеркала» альдегидов |
МП |
§3.6 3упр 3.7 10упр |
|
40,41 |
8, 9 |
Карбоновые кислоты, способы получения Свойства карбоновых кислот . Демонстрация № 3.4 Лаб опыт № 4 |
2 |
6.02 11.02 |
Дем\о№ 3.4 образцы карбонов к-т; раствор-сть карбоновых к-т, р-я «серебряного зеркала» мурав к-ты; Лаб\о № 4 Сравнение с-в уксусной и фосфорной кислот |
МП |
§3.8-10 7упр 3.11-12 8упр |
|
42 |
10 |
Одноосновные ненасыщенные карбоновые к-ты |
1 |
13.02 |
|
МП |
§3.13 7уп |
|
43 |
11 |
Простые исложные эфиры. Демонстрация № 3.5 |
1 |
18.02 |
Дем\о№ 3.5получение уксусно-этилового или уксусно-изоамилового эфиров; |
МП |
§3.14 7упр |
|
44 |
12 |
Жиры. Демонстрация № 3.6 |
1 |
20.02 |
Дем\о3.6 св-ва жиров, раств-сть жиров непредельный харак-р жидких жиров |
МП |
§3.15 6уп |
|
45 |
13 |
Мыла и синтетические моющие средства (CМС), производство мыла и смс в Казахстане Демонстрация № 3.7 |
1 |
25.02 |
Дем\о 3.7 сравнение свойств растворов мыла и стирального порошка. испытание их индикаторами; |
МП |
§3.16 5уп |
|
46 |
14 |
Моносахариды. Глюкоза. Фруктоза Демонстрация № 3.8 |
1 |
27.02 |
Дем\о № 3.8 реакция «серебряного зеркала» глюкозы; |
Карточ |
§3.17 12упр |
|
47/ |
15 |
Дисахариды. |
1 |
4.03 |
|
|
§3.18 7уп |
|
48/ |
16 |
Полисахариды. Лаб опыт № 4.1 |
1 |
6.03 |
Лаб\о № 4.1 Получение коллоидного р-ра крахмала и изучение св-в. Определение крахмала в продуктах питания. Горение целлюлозы и шелковой нити |
|
§3.19 9упр |
|
49/ |
17 |
Практическая работа №3: Решение расчетных и качественных задач по теме: Генетическая связь между углеводородами, спиртами, альдегидами, карбоновыми кислотами, углеводами |
1 |
11.03 |
Практическая работа |
Карточки с заданиями |
Стр 246 |
|
50 |
18 |
Практическая работа №4: Решение эксперимен-тальных задач «Качественные реакции на кислородсодержащие органические вещества» |
1 |
13.03 |
Практическая работа |
|
Стр 248 |
|
51/ |
19 |
Контрольная работа № 3 по теме «Кислородо-содержащие органические соединения» |
1 |
18.03 |
|
|
|
|
52 |
/20 |
Решение расчётных задач: расчеты масс, объемов продуктов последовательных реакций по схемам генетической связи между классами органич в-в; опр-ние массовой или объемной доли выхода продукта р*ции от теоретически возможного |
1 |
20.03 |
|
|
Стр243 |
Тема 4. «Азотсодержащие органические соединения. Гетероциклические соединения. Нуклеиновые кислоты» 10 ч
|
53, 54 |
1, 2 |
4 четверть Амины. Анилин . |
2 |
3.04 8.04 |
|
МП |
§4.1 |
|
55, 56 |
3, 4 |
Аминокислоты. Свойства аминокислот. Демонстрация № 4.1 |
2 |
10.04 15.04 |
Дем\о № 4.1 док-во наличия функ-циональных групп в аминокислот; |
коллекции |
§4.2 |
|
57 |
5 |
Понятие об азотсодержащих гетероциклических соединениях, пиррол, пиридин, понятие о пиримидиновых и пуриновых основаниях. |
1 |
17.04 |
|
МП, плакаты |
§4.3 |
|
58,59 |
6,7 |
Белки. Демонстрация № 4.2 лабораторный опыт № 5 |
2 |
22.04 24.04 |
Дем\о № 4.2 растворение и осаждение белков, денатурация белков; горение белков (шерсти или птичьих перьев лаб\о № 5 Цветные реакции белков. Горение хлопка и шерстяной нити |
МП |
§4.4 |
|
60 |
8 |
Нуклеиновые кислоты. Понятия о генной инженерии и биотехнологии. Демонстр № 4.3 |
1 |
29.04 |
Дем\о № 4.3 модель молекулы ДНК и РНК; |
МП |
§4.5 |
|
61 |
9 |
Решен расчетн з-ч: вычисления по урав-ям хим-х реакций с экологическим содержанием; определение массовой или объемной доли выхода продукта реакции от теоретически возможного |
1 |
1.05 |
|
Карточки с задачами |
Стр278 |
|
62 |
10 |
Контрольная работа № 4 по теме: Азотсодер-жащие органические соединения. Гетероцик-лические соединения. Нуклеиновые кислоты». |
1 |
6.05 |
|
|
|
Тема 5. «Синтетические высокомолекулярные соединения. Химия и здоровье человека» -6 часов.
|
63 |
1 |
Понятие о химии высокомолекул-х соединений. Способы синтеза высокомолекулярных соединен. |
1 |
8.05 |
Дем\о № 5, ознакомление с образца-ми пластмасс, |
коллекции |
§5.1-2 |
|
64,65 |
2, 3 |
Свойства полимеров. Пластмассы. Синтез каучука. Синтетические волокна. Демонстрация № 5 лаборатор опыт № 6 |
2 |
13.05 15.05 |
Дем\о №5 ознакомление с образца-ми синтетичес каучуков и волокон; лаб\о №6 Расп-е пластмасс и волокон |
МП, коллекции |
§5.3 5.4-5 |
|
66 |
4 |
Витамины, лекарства, понятие о гормонах и ферментах, бытовая химическая грамотность. |
1 |
20.05 |
|
МП |
§5.6 |
|
67,68 |
5, 6 |
Решение расчетных задач: комбинированные задачи на свойства органических веществ |
2 |
22.05 25.05 |
|
|
СЗ |
БИОЛОГИЯ 10 класс
естественно-математического направления
(всего 68 ч, в неделю 2 ч)
|
№ |
Наименование темы |
Кол-во часов |
дата |
|
|
Введение (1 час). |
|
|
|
1. |
Биология как наука. Место биологии в системе наук и её значение. Связь биологических дисциплин с другими науками. Место курса «Общая биология» в системе естественнонаучных дисциплин. Цели и задачи курса. Демонстрация портретов учёных – биологов, схемы «Связи биологии с другими науками». |
1 |
|
|
|
Раздел I. Цитология. Задачи цитологии (1 час). |
|
|
|
2. |
Предмет, задачи, и методы исследования современной цитологии. Значение цитологических исследований для других биологических наук, медицины, сельского хозяйства. |
1 |
|
|
|
Раздел II. Клеточная теория (19 часов). |
|
|
|
|
Глава I. Химический состав клетки (9 часов). |
|
|
|
3. |
История открытия и изучения клетки. Основные положения клеточной теории. Значение клеточной теории для развития биологии. |
1 |
|
|
4. |
Клетка как единица развития, структурная и функциональная единица живого. |
1 |
|
|
5. |
Химический состав клетки. Вода и другие неорганические вещества, их роль в жизнедеятельности клетки. |
1 |
|
|
6. |
Органические вещества: углеводы, их строение, свойства и выполняемая функция. |
1 |
|
|
7. |
Органические вещества: белки, их строение, свойства и выполняемая функция. |
1 |
|
|
8. |
Органические вещества: липиды, их строение, свойства и выполняемая функция. |
1 |
|
|
9. |
Нуклеиновая кислота ДНК, её строение и роль в клетке. |
1 |
|
|
10. |
Нуклеиновые кислоты и-РНК, т-РНК, р-РНК, АТФ, их строение и роль в клетке. |
1 |
|
|
11. |
Ферменты, их роль в регуляции процессов жизнедеятельности. |
1 |
|
|
|
Глава II. Строение и функции прокариотической клетки (2 часа). |
|
|
|
12. |
Строение прокариотической клетки. Особенности строения функций клеток бактерий. Лабораторная работа № 1. Строение эукариотических (растительной, животной, грибной) и прокариотических (бактериальных) клеток. |
1 |
|
|
13. |
Разнообразие жизнедеятельности бактерий. |
1 |
|
|
|
Глава III. Структурно-функциональная организация клеток эукариот (8 часов). |
|
|
|
14. |
Основные компоненты клетки. Структурные и функциональные особенности мембран различных клеточных структур, их структура и функции. Демонстрация микропрепаратов клеток растений и животных; модели клетки. Лабораторная работа № 2. Наблюдение плазмолиза и деплазмолиза в клетках эпидермиса лука. |
1 |
|
|
15. |
Органоиды цитоплазмы: ЭПС, Комплекс Гольджи, лизосомы. Лабораторная работа № 3. Наблюдение за движением цитоплазмы в растительных клетках. |
1 |
|
|
16. |
Органоиды цитоплазмы: пластиды, митохондрии, их строение, выполняемые функции в клетке. |
1 |
|
|
17. |
Органоиды цитоплазмы: клеточный центр, рибосомы, их строение, выполняемые функции в клетке. |
1 |
|
|
18. |
Цитоскелет. Органоиды движения, клеточные включения, их строение, выполняемые функции в клетке. |
1 |
|
|
19. |
Строение и функции ядра. Химический состав и строение хромосом, строение, выполняемые функции в клетке. |
1 |
|
|
20. |
Особенности строения клеток грибов, животных и растений. |
1 |
|
|
21. |
Обобщение и систематизация знаний по теме: «Структурно-функциональная организация клеток эукариот». |
1 |
|
|
|
Раздел III. Неклеточные формы жизни (2 часа). |
|
|
|
22. |
Вирусы и фаги. Вирус СПИДа. Особенности строения и процессов жизнедеятельности. Демонстрация: различных молекул и вирусных частиц. |
1 |
|
|
23. |
Профилактика вирусных заболеваний. |
1 |
|
|
|
Раздел IV. Обмен веществ и энергии в клетке (метаболизм) (9 часов). |
|
|
|
24. |
Обмен веществ и энергии в клетке. Каталитический характер реакций обмена веществ. |
1 |
|
|
25. |
Пластический обмен. |
1 |
|
|
26. |
Основные этапы энергетического обмена. Демонстрация: схемы путей метаболизма в клетке. |
1 |
|
|
27. |
Отличительные особенности процессов клеточного дыхания. |
1 |
|
|
28. |
Способы получения органических веществ: автотрофы и гетеротрофы. |
1 |
|
|
29. |
Фотосинтез, его фазы, космическая роль в биосфере. Хемосинтез и его значение в биосфере. Демонстрация опытов, иллюстрирующих процесс фотосинтеза. |
1 |
|
|
30. |
Биосинтез белка. Понятие о гене – источнике генетической информации. Генетический код. Матричный принцип биосинтеза белков. Демонстрация: модели-аппликации «Синтез белка». |
1 |
|
|
31. |
Образование и-РНК по матрице ДНК. Регуляция биосинтеза. Демонстрация: моделей ДНК и РНК. |
1 |
|
|
32. |
Понятие о гомеостазе, регуляция процессов превращения веществ и энергии в клетке. |
1 |
|
|
|
Раздел V. Размножение и индивидуальное развитие (онтогенез) организмов (10 часов). |
|
|
|
|
Глава IV. Бесполое размножение растений и животных (2 часа). |
|
|
|
33. |
Самовоспроизведение – всеобщее свойство живого. Митоз как основа бесполого размножения и роста многоклеточных организмов, его фазы и биологическое значение. Демонстрация: схемы митоза. |
1 |
|
|
34. |
Формы бесполого размножения организмов: митотическое деление клеток, спорообразование, вегетативное размножение. Эволюционное значение бесполого размножения. Демонстрация таблиц, иллюстрирующих виды бесполого размножения. |
1 |
|
|
|
Глава V. Половое размножение (3 часа). |
|
|
|
35. |
Половое размножение. Мейоз, его биологическое значение. Сперматогенез. Овогенез. Мейоз, его биологическое значение. Сперматогенез. Овогенез. Демонстрация таблиц мейоза и полового размножения. |
1 |
|
|
36. |
Оплодотворение. Особенности оплодотворения у цветковых растений. |
1 |
|
|
37. |
Биологическое значение оплодотворения. |
1 |
|
|
|
Глава VI. Индивидуальное развитие (онтогенез) (3 часа). |
|
|
|
38. |
Понятие индивидуального развития (онтогенеза) организмов. Деление, рост, дифференциация клеток, органогенез, размножение, старение, смерть особей. |
1 |
|
|
39. |
Биогенетический закон Э.Мюллера и Э.Геккеля. Онтогенез растений. Онтогенез животных. Демонстрация сходства зародышей позвоночных животных. |
1 |
|
|
40. |
Взаимовлияние частей развивающегося зародыша. |
1 |
|
|
|
Глава VII. Развитие организма и окружающая среда (2 часа). |
|
|
|
41. |
Роль факторов окружающей среды в эмбриональном и постэмбриональном развитии организма. Влияние токсических веществ на ход эмбрионального и постэмбрионального периодов (врождённые уродства). Демонстрация эмбрионального и постэмбрионального развития высших растений. |
1 |
|
|
42. |
Рост и развитие организма. Уровни приспособления организма к изменяющимся условиям. Старение и смерть организма. Специфика онтогенеза при бесполом размножении. |
1 |
|
|
|
Раздел VI. Основы генетики (12 часов). |
|
|
|
|
Глава VIII. Основные закономерности наследственности (7 часов). |
|
|
|
43. |
История развития генетики. Закономерности наследования признаков, выявленные Г.И. Менделем. Гибридологический метод. Моногибридное скрещивание. Закон доминирования и расщепления. Закон чистоты гамет и его цитологическое обоснование. Практические работы. Решение генетических задач. |
1 |
|
|
44. |
Множественные аллели. Анализирующее скрещивание. Дигибридное и полигибридное скрещивание. Закон независимого комбинирования. Фенотип и генотип. Цитологические основы генетических законов наследования. Практические работы. Решение генетических задач. |
1 |
|
|
45. |
Генетическое определение пола. Генетическая структура половых хромосом. Гомогаметный и гетерогаметный пол. Наследование признаков, сцепленных с полом. |
1 |
|
|
46. |
Хромосомная теория наследственности. Группы сцепления генов. Сцепленное наследование признаков. Закон Т. Моргана. |
1 |
|
|
47. |
Полное и неполное сцепление генов. Генетические карты хромосом. Демонстрация моделей-аппликаций, иллюстрирующих законы наследственности, перекрест хромосом. |
1 |
|
|
48. |
Генотип как целостная система. Хромосомная (ядерная) и цитоплазматическая наследственность. |
1 |
|
|
49. |
Взаимодействие аллельных (доминирование, неполное доминирование) и неаллельных (комплементарность, эпистаз и полимерия) генов в определении признаков. |
1 |
|
|
|
Глава IX. Основные закономерности изменчивости (5 часов). |
|
|
|
50. |
Основные формы изменчивости. Генотипическая изменчивость. Мутации. Генные, хромосомные и геномные мутации. Соматические и генеративные мутации. Демонстрация результатов опытов, показывающих влияние условий среды на изменчивость организмов; гербарных материалов, коллекций, муляжей гибридных, полиплоидных растений. Лабораторная работа № 4. Изучение фенотипов растений. |
1 |
|
|
51. |
Полулетальные и летальные мутации. Причины и частота мутаций, мутагенные факторы. Эволюционная роль мутаций. |
1 |
|
|
52. |
Комбинативная изменчивость, её роль в создании генетического разнообразия в пределах вида и эволюционное значение. Закон гомологических рядов в наследственной изменчивости. |
1 |
|
|
53. |
Фенотипическая или модификационная изменчивость. Роль условий внешней среды в развитии и проявлении признаков и свойств. Лабораторная работа № 5. Изучение изменчивости у растений и животных, построение вариационного ряда и кривой. |
1 |
|
|
54. |
Статистические закономерности модификационной изменчивости. Управление доминированием. |
1 |
|
|
|
Раздел VII. Генетика человека (5 часов). |
|
|
|
55. |
Методы изучения наследственности человека. Генетическое разнообразие человека. Демонстрация хромосомных аномалий человека и их фенотипические проявления. Лабораторная работа № 6. Составление родословных. |
1 |
|
|
56. |
Генетические данные о происхождении человека и человеческих расах. |
1 |
|
|
57. |
Характер наследования признаков у человека. Генетические основы здоровья. |
1 |
|
|
58. |
Влияние среды на генетическое здоровье человека. Генетические болезни. Генотип и здоровье человека. Генофонд популяции. |
1 |
|
|
59. |
Соотношение биологического и социального наследования. Социальные проблемы генетики. Этические проблемы генной инженерии. Генетический прогноз и медико-генетическое консультирование. |
|
|
|
|
Раздел VIII. Основы селекции и биотехнологии (9 часов). |
|
|
|
60. |
Задачи и методы селекции. Демонстрация живых растений, гербарных экземпляров, муляжей, таблиц, фотографий, иллюстрирующих результаты селекционной работы; портреты известных учёных селекционеров. |
|
|
|
61. |
Генетика как научная основа селекции организмов. Исходный материал для селекции. |
1 |
|
|
62. |
Учение Н.И.Вавилова о центрах происхождения культурных растений. |
1 |
|
|
63. |
Селекция растений и животных. Демонстрация схем, иллюстрирующих методы получения новых сортов растений и пород животных. |
1 |
|
|
64. |
Искусственный отбор в селекции. Гибридизация как метод в селекции. |
1 |
|
|
65. |
Типы скрещиваний. Полиплоидия в селекции растений. Достижения современной селекции. |
1 |
|
|
66. |
Микроорганизмы, грибы, прокариоты как объекты биотехнологии. Селекция микроорганизмов, её значение для микробиологической промышленности. Демонстрация таблиц, схем микробиологического производства. |
1 |
|
|
67. |
Микробиологическое производство пищевых продуктов, витаминов, ферментов, лекарств. Проблемы и перспективы биотехнологии. Демонстрация продуктов микробиологического синтеза. |
1 |
|
|
68. |
Генная инженерия, её достижения и перспективы. |
1 |
|
БИОЛОГИЯ 11 класс
естественно-математического направления Всего - 68 часов (2 ч в неделю)
|
№ |
Наименование темы |
кол-во часов |
дата |
|
1. |
Введение (1 час). |
1 |
|
|
|
Раздел I. Возникновение и развитие жизни на Земле (8 часов). |
|
|
|
|
Глава 1. История представлений о возникновении жизни на Земле (2 часа). |
|
|
|
2\1 |
Первые научные попытки объяснения сущности и процесса возникновения жизни. |
1 |
|
|
3\2 |
Опыты Ф. Реди, взгляды В.Гарвея, эксперименты Л. Пастера. Теория вечности жизни. Материалистические представления о возникновении жизни на Земле. Демонстрация схемы экспериментов Л.Пастера. |
1 |
|
|
|
Глава II. Предпосылки возникновения жизни на Земле (2 часа). |
|
|
|
4\3 |
Предпосылки возникновения жизни на Земле: космические и планетарные предпосылки. Демонстрация схемы этапов формирования планетарных систем. |
1 |
|
|
5\4 |
Первичная атмосфера и эволюция химических элементов, неорганических и органических молекул на ранних этапах развития Земли. |
1 |
|
|
|
Глава III. Современные представления о возникновении жизни на Земле (4 часа). |
|
|
|
6\5 |
Современные представления о возникновении жизни. Демонстрация схем возникновения одноклеточных эукариот, многоклеточных организмов, развитие царств растений и животных. |
1 |
|
|
7\6 |
Теория А.И.Опарина, опыты С.Миллера. Теория происхождения протобиополимеров. |
1 |
|
|
8\7 |
Эволюция протобионтов: формирование внутренней среды, появление катализаторов органической природы, возникновение генетического кода. |
1 |
|
|
9\8 |
Начальные этапы биологической эволюции: возникновение фотосинтеза, эукариот, полового процесса и многоклеточности. |
1 |
|
|
|
Раздел II. Эволюционное учение (23 часа). |
|
|
|
|
Глава IV. Развитие представлений об эволюции живой природы до Ч. Дарвина (3 часа). |
|
|
|
10\1 |
Развитие биологии в додарвиновский период. Господство в науке представлений об «изначальной целесообразности» и неизменности живой природы. Демонстрация биографий и портретов учёных, внёсших вклад в развитие эволюционных идей. |
1 |
|
|
11\2 |
Работы К.Линнея по систематике растений и животных. |
1 |
|
|
12\3 |
Труды Ж.Кювье и Ж. де Сент-Илера. Эволюционная теория Ж.-Б.Ламарка. Первые эволюционисты. |
1 |
|
|
|
Глава V. Дарвинизм (10 часов). |
|
|
|
13\4 |
Предпосылки возникновения учения Ч.Дарвина: достижения в области естественных наук, экспедиционный материал Ч.Дарвина. Демонстрация маршрута и конкретных находок Ч.Дарвина во время путешествия на корабле «Бигль». |
1 |
|
|
14\5 |
Основные положения учения Ч. Дарвина. |
1 |
|
|
15\6 |
Вид – эволюционная единица. Критерии вида. Лабораторная работа № 1. Изучение изменчивости, критериев вида, результатов искусственного отбора на сортах культурных растений. |
1 |
|
|
16\7 |
Наследственная изменчивость – материал для эволюции. |
1 |
|
|
17\8 |
Учение Ч.Дарвина об искусственном отборе. Факторы эволюции пород животных и сортов растений. Демонстрация живых растений и животных, гербариев и коллекций, показ растений и животных, с индивидуальной изменчивостью и разнообразие сортов культурных растений и пород домашних животных. |
1 |
|
|
18\9 |
Учение Ч.Дарвина о естественном отборе. |
1 |
|
|
19\10 |
Всеобщая индивидуальная изменчивость и избыточная численность потомства. |
1 |
|
|
20\11 |
Борьба за существование и естественный отбор. |
1 |
|
|
21\12 |
Приспособленность организмов и её относительность. Лабораторная работа № 2. Изучение приспособленности организмов к среде обитания. |
1 |
|
|
22\13 |
Образование новых видов. Демонстрация схем, иллюстрирующих процесс географического видообразования; результаты приспособленности организмов к среде обитания и результаты видообразования. |
1 |
|
|
|
Глава VI. Микроэволюция (5 часов). |
|
|
|
23\14 |
Эволюционная роль мутаций. Генетические процессы в популяциях. Микроэволюция. Пути и скорость видообразования; географическое и экологическое видообразование. |
1 |
|
|
24\15 |
Закон Харди-Вайнберга. |
1 |
|
|
25\16 |
Формы естественного отбора. |
1 |
|
|
26\17 |
Приспособленность организмов к среде обитания как результат действия естественного отбора. Современные представления о видообразовании (С.С.Четвериков, И.И.Шмальгаузен). |
1 |
|
|
27\18 |
Эволюционная роль модификаций; физиологические адаптации. Темпы эволюции. |
1 |
|
|
|
Глава VII. Основные закономерности эволюции. Макроэволюция (5 часов). |
|
|
|
28\19 |
Главные направления эволюционного процесса. Биологический прогресс и биологический регресс (А.Н. Северцов). Демонстрация схемы соотношения путей прогрессивной органической эволюции; материалов, характеризующих представителей животных и растений, внесённых в Красную книгу и находящихся под охраной государства. |
1 |
|
|
29\20 |
Макроэволюция, её доказательства. Демонстрация примеров гомологичных, аналогичных органов, их строения и происхождения в онтогенезе. |
1 |
|
|
30\21 |
Пути достижения биологического прогресса. |
1 |
|
|
31\22 |
Основные закономерности эволюции: дивергенция, конвергенция, параллелизм; правила эволюции групп организмов. |
1 |
|
|
32\23 |
Результаты эволюции: постепенное усложнение уровня организации живой природы, многообразие видов, относительная приспособленность (органическая целесообразность). |
1 |
|
|
|
Раздел III. Развитие органического мира на Земле (14 часов). |
|
|
|
|
Глава VIII. Основные черты эволюции животного и растительного мира (10 часов). |
|
|
|
33\1 |
Развитие жизни на Земле в архейскую эру. Демонстрация репродукций картин З.Буриана, отражающих флору и фауну различных эр и периодов; схем развития царств живой природы; окаменелостей, отпечатков растений в древних породах. |
1 |
|
|
34\2 |
Протерозойская эра. Первые следы жизни на Земле. Появление всех современных типов беспозвоночных животных. Первые хордовые. Развитие водных растений. |
1 |
|
|
35\3 |
Развитие жизни на Земле в палеозойскую эру. Эволюция растений: появление первых сосудистых растений, папоротники, семенные папоротники, голосеменные растения. |
1 |
|
|
36\4 |
Развитие жизни на Земле в палеозойскую эру. Эволюция животных. Возникновение позвоночных (рыб, земноводных, пресмыкающихся). |
1 |
|
|
37\5 |
Развитие жизни на Земле в мезозойскую эру. Появление и распространение покрытосеменных растений. Возникновение птиц и млекопитающих. |
1 |
|
|
38\6 |
Развитие жизни на Земле в мезозойскую эру. Вымирание древних голосеменных растений и пресмыкающихся. |
1 |
|
|
39\7 |
Развитие жизни на Земле в кайнозойскую эру. Бурное развитие цветковых растений, многообразие насекомых (параллельная эволюция). |
1 |
|
|
40\8 |
Развитие плацентарных млекопитающих, появление хищных. Появление приматов. |
1 |
|
|
41\9 |
Появление первых представителей семейства Люди. Четвертичный период: эволюция млекопитающих. Развитие приматов. |
1 |
|
|
42\10 |
Направления эволюции человека. Общие предки человека и человекообразных обезьян. |
1 |
|
|
|
Глава IX. Происхождение человека (4 часа). |
|
|
|
43\11 |
Место человека в живой природе. Признаки и свойства Homo sapiens, позволяющие отнести его к различным систематическим группам царства животных. Стадии эволюции человека. Демонстрация моделей скелетов человека и позвоночных животных. |
1 |
|
|
44\12 |
Свойства человека как биологического вида. Популяционная структура вида Homo sapiens; человеческие расы; расообразование; единство происхождения рас. |
1 |
|
|
45\13 |
Движущие силы антропогенеза. Ф.Энгельс о роли труда в процессе превращения обезьяны в человека. Развитие членораздельной речи, сознания и общественных отношений в становлении человека. |
1 |
|
|
46\14 |
Взаимоотношение социального и биологического направлений в эволюции человека. Антинаучная сущность «социального дарвинизма» и расизма. Ведущая роль законов общественной жизни в социальном прогрессе человечества. |
1 |
|
|
|
Раздел IV. Взаимоотношения организма и среды. Основы экологии (20 часов). |
|
|
|
|
Глава X. Понятие о биосфере (3 часа). |
|
|
|
47\1 |
Биосфера – живая оболочка планеты. Структура биосферы: литосфера, гидросфера, атмосфера. Демонстрация схем, иллюстрирующих структуру биосферы и характеризующих отдельные её составные части, таблиц видового состава и разнообразия живых организмов биосферы. |
1 |
|
|
48\2 |
Компоненты биосферы: живое вещество, видовой состав, разнообразие и вклад в биомассу, биокостное и костное вещество биосферы (В.И.Вернадский). |
1 |
|
|
49\3 |
Круговорот веществ в природе. Демонстрация схем круговорота веществ в природе. |
1 |
|
|
|
Глава XI. Жизнь в сообществах (2 часа). |
|
|
|
50\4 |
История формирования сообществ живых организмов. Геологическая история материков; изоляция, климатические условия. Демонстрация карт, отражающих историю материков; распространённости основных биомов суши. |
1 |
|
|
51\5 |
Биогеография. Основные биомассы суши и Мирового океана. Биогеографические области. |
1 |
|
|
|
Глава XII. Взаимоотношения организмов и среды (12 часов). |
|
|
|
52\6 |
Экология, её задачи, экологические факторы. Демонстрация и обсуждение электронных презентаций, фрагментов электронных учебников по теме «Биосфера». |
1 |
|
|
53\7 |
Естественные сообщества живых организмов. Биогеоценозы. |
1 |
|
|
54\8 |
Компоненты биогеоценозов: продуценты, консументы, редуценты. |
1 |
|
|
55\9 |
Биоценозы: видовое разнообразие, плотность популяций, биомасса. |
1 |
|
|
56\10 |
Абиотические факторы среды. Роль температуры, освещённости, влажности и других факторов в жизнедеятельности сообществ. |
1 |
|
|
57\11 |
Интенсивность действия факторов среды; ограничивающий фактор. Взаимодействие факторов среды, пределы выносливости. |
1 |
|
|
58\12 |
Биотические факторы среды. Цепи и сети питания. Экологические пирамиды: чисел, биомассы, энергии. |
1 |
|
|
59\13 |
Смена биогеоценозов. Причины смены биогеоценозов; формирование новых сообществ. |
1 |
|
|
60\14 |
Антропогенные факторы воздействия на биоценозы (роль человека в природе). Проблемы рационального природопользования, охрана природы: защита от загрязнений, сохранение эталонов и памятников природы. |
1 |
|
|
61\15 |
Обеспечение природными ресурсами население планеты меры по образованию природных комплексов, экологическое образование, воспитание, культура. |
1 |
|
|
62\16 |
Экологические бедствия планеты Земля. Демонстрация зон экологических бедствий планеты. |
1 |
|
|
63\17 |
Зоны экологических бедствий Республики Казахстана. Демонстрация зон экологических бедствий Республики Казахстан. |
1 |
|
|
|
Глава XIII. Взаимоотношения между организмами (3 часа). |
|
|
|
64\18 |
Формы взаимоотношений между организмами. Позитивные отношения – симбиоз: кооперация, мутуализм, комменсализм. Демонстрация примеров симбиоза представителей различных царств живой природы. |
1 |
|
|
65\19 |
Антибиотические отношения: хищничество, паразитизм, конкуренция. |
1 |
|
|
66\20 |
Нейтральные отношения – нейтрализм. |
1 |
|
|
|
Раздел V. Бионика (2 часа). |
|
|
|
67\1 |
Использования человеком в хозяйской деятельности принципов организации растений и животных. Демонстрация примеров структурной организации живых организмов и созданных на этой основе объектов (просмотр и обсуждение иллюстраций учебника). |
1 |
|
|
68\2 |
Формы живого в природе и их промышленные аналогии (строительные сооружения, машины, механизмы, приборы). |
1 |
|
шағым қалдыра аласыз













